小学人教版唱歌 侗家儿童多快乐优秀ppt课件

新知导入

组织教学，师生问好。

师：同学们，我们国家有多少个民族？你知道哪些民族?

声：我们今天来学习侗族的歌曲，先来了解一下侗族吧！

学生认真听，回答老师的问题。

导入课题。

讲授新课

师:我们刚刚了解了侗族的服饰、建筑、以及文化艺术，我们现在来学习一首侗族的歌曲《侗家儿童多欢乐》

1、            聆听《侗家儿童多欢乐》

1）歌曲是几拍子?

2）歌曲情绪是怎样的？

2、            聆听《侗家儿童多欢乐》

1）  歌曲中有哪些侗族元素?

2）歌曲可以分为几部分?

3、            发声练习

4、            节奏练习

5、按照歌曲节奏朗读歌词

7、请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。

8、视唱歌曲第一段

第一段的演唱形式是齐唱

9、视唱歌曲扩充乐段，扩充乐段是什么意思？

扩充乐段演唱形式是二声部合唱

10、音乐知识—扩充性乐段

11、填词演唱二声部合唱

在一字一音处，演唱时注意吐字清晰12、视唱歌曲最后一段

在蓝色方格处，演唱时要注意声断气连。

13、音乐知识——为什么要声断气连

14、填词演唱，请大家齐唱第一段

分组合唱第二部分，注意声部之间的和谐。

学生认真听，回答老师的问题。

1、有感情地朗读歌词，熟悉歌词。

2、聆听歌曲，观察演唱者的情绪，轻声跟唱歌曲。

3、用心体会每一句的情感，将自己融入歌曲情境中。

回答老师的问题。

通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力。

巩固练习

师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是对《侗家儿童多欢乐》又有了更深一步的了解，让我们发挥自己的想象力和创作力把这首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我们的课堂中吧。

1、 用奥尔夫乐器为歌曲加入不同的伴奏，两段歌词选择不同的乐器，比一比哪组创编的好。

2、 侗族的人们都是能歌善舞的，你们能为今天的歌曲编配适合的舞蹈吗？要具有侗族的特色，试试吧！

积极参与小组演唱并展示表演。

发挥小组合作的力量以及个人的才能，比一比哪组唱得好。

用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长。

以创编的形式来进行扩展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并巩固本节课学习的内容。

拓展知识

侗族不仅有世界非物质文化遗产《侗族大歌》，还有令人难以忘却的民间舞蹈《罗也舞》 就让我们一起来跳起快乐的罗也舞吧。

为同学们拓展课外知识

课堂小结

今天我们学习了歌曲《侗家儿童多快乐》，并且欣赏侗家风光，感受到合唱的美，听赏侗族大歌，感受到了侗家儿童爱家乡，爱生活的情感 ，也感受到了我国民族音乐的 。 希望大家从中领悟到我们祖国的伟大，各民族相互团结 。

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。

通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育。

板书

《侗家儿童多欢乐》

节拍            2/4拍

情绪            活泼地

体裁        二声部合唱

清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。