初中音乐人教版七年级上册欣赏 蜡烛舞精品课件ppt
展开《蜡烛舞》教学方案
教学目标
1.使学生接触或熟悉泰国有代表性的民族音乐,使学生体会亚洲民族音乐所具有的,不同于其他地区音乐的艺术魅力。
2.初步了解亚洲几个主要国家民族、民间音乐的主要特点,进而体会亚洲各地区音乐的鲜明的民族风格。
3.了解亚洲民族音乐的基础知识。
教学重难点
1.使学生接触或熟悉泰国有代表性的民族音乐。使学生体会亚洲民族音乐所具有的,不同于其他地区音乐的艺术魅力。
2.初步了解亚洲几个主要国家民族、民间音乐的主要特点,进而体会亚洲各地区音乐的鲜明的民族风格。
教学准备
多媒体课件,钢琴。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入
结合上节课所欣赏的日本、朝鲜民族音乐的特点,引入亚洲其他国家的民族音乐。 师生互动,使学生通过回忆上节课所学内容,来对比将要学的内容。
教师:你还知道亚洲哪些国家特色的音乐风格呢?来交流一下吧。
二、新课
1.东南亚概况、泰国介绍。
打开多媒体课展示亚洲地图,找到东南亚、泰国。
展示泰国人文风景图片。
【设计意图】通过对谈过简单介绍,引起学生学习兴趣。
2.介绍泰国音乐。
欣赏泰国歌曲。
3.师生互动。
让学生随着旋律的起伏做动作,或舞蹈、表演。(教师作示范表演)
【设计意图】营造轻松愉快的课堂氛围,增强课堂的趣味性。
4.在世界地图册上找出我们课上所涉及的亚洲国家,结合学生所了解的这些国家的风土人情,谈谈对东南亚及南亚音乐的感受。
【设计意图】对本单元内容进行梳理,巩固知识。
三、小结
亚洲音乐是几千年来人类文化的积淀和艺术创造的集中反映,亚洲音乐和西方音乐一样,有着极高的审美价值和认识价值,我们要像保护名胜古迹一样保护民族的音乐文化,并发扬光大。艺术源于生活,通过本单元的学习,我们应该认识到,越是民族风格的艺术就越具有国际性,要像保护名胜古迹一样,精心地珍视,保护民族的音乐文化。
【设计意图】通过对本课内容的简单总结,让学生认识到保护民族音乐文化的重要性。
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