岭南版五年级上册7. 彩塑动物教学设计及反思

导入新课

  在上节课第二单元的学习内容已结束，本节课将开始第三单元：雕塑的乐趣！

  本单元只有两个课程要学习：彩塑动物和民间砖雕

 两个课程都为“造型、表现”的学习领域，通过欣赏民间彩塑和砖雕艺术，学习我国民间雕塑的相关知识，尝试去塑造人物和动物造型，体验你塑造型的乐趣。

我们先来学习“彩塑动物”课程内容。

本节课主要学习要点为：运用捏、接、贴、压、戳、绘等等的民间彩塑技巧，塑造动物造型。同时，去感受点、线、色、面装饰的纹饰美以及强烈的色彩美。

了解本单元要学习的内容。

让学生提前了解本单元要学习的内容，提前做好学习内容的准备

讲授新课

先来认识了解民间彩塑艺术相关知识及其特点，并欣赏彩塑艺术作品。

民间彩塑艺术是我国一种古老而又独特的雕塑方式，它以泥土为原料，以手工捏制成的，在成

型的泥质雕塑的表明进行绘画色彩和纹饰，从而形成具有色彩的立体造型效果。

民间彩塑特点：

造型整体感强、形态优美生动、色彩淳朴明快

接来欣赏彩塑作品，注意观察彩塑动物的外形，色彩，花纹的特色之处。

欣赏彩塑动物作品

课堂交流

通过观察都来说说哪个彩塑动物造型你最喜欢，说说原因及彩塑造型给你的感受。

了解民间彩塑的基本知识及其特点，欣赏彩塑动物图片，谈谈自己的观点及感受

讲解民间彩塑的知识，培养学生懂得欣赏彩塑动物，从中谈谈自己的感受

拓展提高

进入本节课重点学习内容，如何运用捏、接、贴、压、戳、绘等等的民间彩塑技巧，塑造动物造型？我们一起来探究学习。

请带着以下问题一起进入视频当中寻找答案！

是如何制作小企鹅的

在制作过程中采用了哪些民间彩塑技巧？

欣赏视频

视频已播放完毕，同学们是否已经找到了答案？

一起来进行课堂问答选择游戏，快来选出你心中认为正确的答，看看你答对了吗？

学习制作民间彩塑技巧的步骤及流程

通过观看视频，找到制作民间彩塑的技巧，一起通过游戏来加强巩固

课堂游戏

以下问答选择题，请思考快速选出你认为

正确的答案。

准备好了吗？

视频中是如何制作小企鹅的？ B

A.整体连着制作

B.分结构制作后连接

C.其他答案

在制作过程中采用了哪些民间彩塑技巧？（多选） ABC

A.搓、捏、切

B.压、剪

C.粘、刻画

D.其他方式

来认识下图中分别是什么民间彩塑技巧？

(见课件)

参与课堂游戏，加深掌握制作民间彩塑动物的步骤与流程

通过游戏加强学生对制作彩塑动物流程步骤的印象。

课堂小结

制作彩塑动物的步骤流程：

1. 观察动物形状，特征
2. 分部位结构制作再组合
3. 运用搓、捏、切、压、粘、刻画等手法制作结构部位
4. 最后，每个部位结合贴粘即完成作品

总结彩塑动物制作步骤，便于 学生们记忆

课堂练习

制作一个彩塑动物作品

要求：

按制作彩塑作品的步骤进行制作

分部位结构进行细致刻画后再组合

注重凸显动物形态特征

动手制作彩塑动物

培养学生制作的能力，活学活用。

作品展示

欣赏图片

欣赏图片，表达自己看法

培养学生欣赏能力

布置作业

下节课我们进入另一课：民间砖雕

  请提前预习，了解民间建筑装饰中常见的砖雕人物，仔细观察其人物特点，下节课我们一起来探究民间砖雕中带来的乐趣。

提前预习新课内容

目的让学生有提前预习及自主学习的习惯