初中人教新目标 (Go for it) 版Unit 9 My favorite subject is science.Section B教案设计
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课程名称 Unit 9 My favorite subject is science. 设计者 单位（学校） 授课班级
章节名称 | Unit 9 Section B( 1a-1d) | 学时 | 1 | |||
学习目标 | 课程标准：全日制义务教育课程标准(五) 语言技能：听1,2，3，5；说1,2,3，5,7；读1,2,3,4,5；语言知识：语音1,2,3；语法1,2,3；功能2；话题2；情感态度：1,3,4,10；学习策略：认知策略1,2,3,4,7,8；调控策略1,2,4,8;交际策略1,2,3. 本节（课）教学目标： 知识和能力:学习单词和词组：Monday,Tuesday,Friday,Sunday,Wednesday,Saturday,Thursday，from…to, lesson. 过程和方法:教师运用任务型教学模式，创设情境，引导学生采用Imitating and repeating, 和Summarizing的学习策略. 情感态度和价值观:本课学习的内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科和一周的课程安排。通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科以及理想的课程 | |||||
学生特征 | 七年级学生学习英语的兴趣较为浓厚，思维活跃，听说能力易培养，语音教学和词汇教学是重点。作为英语教师，我根据学生特点，因材施教，着重培养学生学习英语的兴趣，把知识点分散学习、教授，以学生为主体，教师适当启发，点燃学生学习的热情，在通过语音关、词汇关、句型关的过程中，感受学习的乐趣和运用、驾驭语言的成功感受，为今后的英语学习奠定良好的知识基础和心理适应能力。 | |||||
学
习
目
标
描
述 | 知识点 编 号 | 学习 目标 | 具 体 描 述 语 句 | |||
9.3-1 | 复习、导入（说）
| 复习What’s your favorite subject? Why? When is the class? | ||||
9.3-2 | 新课展示 | 趣味学单词 | ||||
9.3-3 | Finish 1a,1b | 对话练习。
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9.3-4 | 听了练习（1c） 对话练习 | 听录音，做习题。
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9.3-5 | 课内反馈（练习）
| 知识点运用检测
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项 目 | 内 容 | 解 决 措 施 | ||||
教学重点 | 听说练习 | 通过听力训练和语言交际学会谈论自己和别人所喜欢的科目。 | ||||
教学难点 | 用自己的语言当堂报告
| 小组讨论，教师参与讨论，给予提示。 | ||||
教学媒体（资源）的选择 | 知识点 编 号 | 学习 目标 | 媒体 类型 | 媒体内容要点 | 教学 作用 | 使用 方式 | 所 得 结 论 | 占用 时间 | 媒体 来源 | |||
1
2
| 知识和能力
过程和方法
情感态度和价值观 | 课件3
课件4--8
课件9--13
课件14--16
课件 17,18
课件 19—23 课件24 | 激趣导入
1a 1b 小组比赛
听力训练
小组讨论
总结反思
测评习题
家庭作业
| B I
A H
A H
B D
E F
J
J
| J.
J.
J
. J
J
J
J
| 激发兴趣 进入课题
复习小结
听说结合
综合运用
查漏补缺
当堂反馈
| 3
8
10
15
4 | 下载 自制
自制
下载 自制
自制
自制
自制
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①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。 | ||||||||||||
板
书
设
计 |
4.Who is your music teacher? |
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课
堂
教
学
过
程
结
构
的
设
计 | 教学模式：小组合作竞赛 教学过程结构：
一、播放图片，情境导入
二．课堂展示。
三．合作探究，拓展延伸。
四．报告
五．测评习题 六．布置作业 | |||||||||||
形
成
性
练
习 | 知识点 编 号 | 学习 目标 | 练 习 题 目 内 容 |
1
2
3 |
知识和 能力
过程和 方法
情感态度和价值观 | Unit 9 My favorite subject is science. Section B( 1a-1d) 一、填空。 1. _Sunday_is the first day of a week. 2. _Monday_ is the second day of a week. 3. _Tuesday___ is the third day of a week. 4. _Wednesday_ is the fourth day of a week. 5. Thursday_ is the fifth day of a week. 6. _Friday_ is the sixth day of a week. 7. Saturday is the seventh day of a week. 二、单项选择。 ( C )1. They have an art lesson at 2:00 p.m. ___ Tuesday. A. in B. at C. on ( A )2. — Do you have ______ today? — Yes, we do. A. English B. an English C. the English ( B )3. I think history is really _____, I don’t like it. A. interesting B. boring C. exciting ( B )4. — Barry, let’s go to school! — Today is ______. We don’t need to go to school. A. Monday B. Saturday C. Friday ( C )5. My father works all day long. He is really ____. A. free B. cool C. busy 三、完成句子。 1. 我觉得科学很难但是很有趣。 I think _science_ is difficult _but _interesting_. 2. 午饭是从12点到1点。 Lunch is _from__ 12:00 _to_ 1:00. 3. 她最喜欢的日子是星期三。 Her _favorite_ day is Wednesday _. | |
形 成 性 评 价 | 本课时教学目标明确，重难点突出。通过学习，进一步训练了学生综合运用英语的能力。 课堂活动形式多样，充分调动了学生的学习积极性，并为学生创设多种舞台，注重学生的全面发展。 | ||
教 学 反 思 | 本节课通过小组辩论，学生展示，等形式多样的活动充分调动了学生学习的积极性，学生在整节课中处于高度集中，兴奋的状态。 但是在课堂中时间的分配不是很适中，在小组合作环节上需再延长些时间为好。 | ||
人教新目标 (Go for it) 版Unit 9 My favorite subject is science.Section B教学设计及反思： 这是一份人教新目标 (Go for it) 版Unit 9 My favorite subject is science.Section B教学设计及反思，共5页。
人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B教案： 这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B教案，共3页。
人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 9 My favorite subject is science.Section B教学设计： 这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 9 My favorite subject is science.Section B教学设计，共8页。
