搜索
    上传资料 赚现金
    【同步讲义】部编版历史七年级上册--第16课《三国鼎立》讲义
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 原卷
      【同步讲义】部编版历史七年级上册--第16课《三国鼎立》讲义(原卷版).docx
    • 解析
      【同步讲义】部编版历史七年级上册--第16课《三国鼎立》讲义(解析版).docx
    【同步讲义】部编版历史七年级上册--第16课《三国鼎立》讲义01
    【同步讲义】部编版历史七年级上册--第16课《三国鼎立》讲义02
    【同步讲义】部编版历史七年级上册--第16课《三国鼎立》讲义03
    【同步讲义】部编版历史七年级上册--第16课《三国鼎立》讲义01
    【同步讲义】部编版历史七年级上册--第16课《三国鼎立》讲义02
    【同步讲义】部编版历史七年级上册--第16课《三国鼎立》讲义03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中历史人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立优秀练习题

    展开
    这是一份初中历史人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立优秀练习题,文件包含同步讲义部编版历史七年级上册--第16课《三国鼎立》讲义原卷版docx、同步讲义部编版历史七年级上册--第16课《三国鼎立》讲义解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共15页, 欢迎下载使用。

    第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融

    第16课    三国鼎立

     

    课程标准

    素养目标

    2022新课标:

    通过了解三国时期的政权更迭,知道三国鼎立局面的形成。

    1.   通过阅读教材,使学生掌握官渡之战和赤壁之战的基本史实,曹操能够统一北方的原因、赤壁之战中曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。(时空观念、历史解释、史料实证)。
      2.通过曹操一胜一败原因的分析,提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力。(唯物史观)。
      3.通过对三国鼎立局面形成的原因进行分析,使学生认识到每一个历史事件的发生,都有其客观条件。人们的主观能动性,特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要的历史作用。(史料实证、唯物史观)

    4.通过观看视频、阅读史料等途径,学会从是否推动了社会的进步和生产力的发展的角度评价曹操、诸葛亮等历史人物。认识到统一是历史发展的必然趋势,知道杰出人物对历史进步所起的重要作用。(家国情怀)

     

     

    一、官渡之战与赤壁之战的基本概况

     

    战役

    时间

    交战双方

    结果

    影响

    官渡之战

    200年

    袁绍与曹操

    曹操胜利

    为曹操统一北方奠定了基础

    赤壁之战

    208年

    曹操与孙刘联军

    曹操失败

    为三国鼎立局面形成奠定了基础

     

                                                                                                                                                                             

     

     

    微点拨

    曹操为什么能打败袁绍,基本统一北方

    1)客观方面:袁绍骄傲轻敌;人民渴望早日结束战乱实现统一,统一成为历史发展的趋势。

    2)主观分方面:

    政治上,“挟天子以令诸侯”,重视人才

    经济上,招募流亡农民垦荒,组织兵士屯田

    军事上,有一支战斗力较强的军事力量。

    【方法技巧】

             项目

             官渡之战

             赤壁之战

             时间

             200年

             208年

             交战双方

             袁绍和曹操

             曹操和孙刘联军

             战争特点

             以少胜多

             结果

             曹操胜利

             曹操失败

             作用

             奠定了曹操统一北方的基础

             为三国鼎立局面的形成奠定了基础

             启示

    决定战争胜负的关键不仅是力量强弱,还要看战略战术是否得当;不能骄傲轻敌,要适时出击,虚心接受好的建议等

    二、三国鼎立的形成

     

    国家

    时间

    人物

    都城

    经济发展概况

    魏国

    220年

    曹丕

    洛阳

    重视农业发展,大力兴修水利

    蜀国

    221年

    刘备

    成都

    发展经济,改善民族关系

    吴国

    229

    孙权

    建业

    230年孙权派卫温率万人船队到达夷洲(台湾)

     

     

     

     

     

    【微点拨】三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退

    1)从政治上看,东汉末年,由于中央政权软弱,各地出现了许多割据一方的军阀。三国鼎立局面形成后,结束了割据混战的局面,形成了相对稳定的三个政权,为全国性的统一奠定了基础。

    2)从经济上看,由于东汉末年军阀混战,生产遭到严重破坏。三国鼎立局面形成后,三个相对稳定的政权可以集中时间和精力发展经济,促进了生产和社会的进步。因此,三国鼎立局面的形成是历史的进步而不是倒退。

     

    考法01 赤壁之战

    208年,曹操挥师南下,准备消灭南方的割据势力,统一全国。在赤壁之战中,孙权和刘备联合迎战曹军。利用曹军不善水战、舰船连接在一起的弱点,用火攻大败曹操。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

    【典例1“……遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。这首词描绘了月夜江上壮美的景色,对古战场进行了凭吊。词作者凭吊的古战场是(   

    A.官渡 B.赤壁 C.涿鹿 D.巨鹿

    【典例22022·山东日照·中考真题)西望夏口,东望武昌……方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酒临江,横赋诗,固一世之雄也。"这一场最出自苏轼的名篇,它描述了(   

    A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战

    【典例3以下是中国古代史上四次著名的以少胜多的战役,曹操参与了两次,切身体验了胜负乃兵家常事的说法。这两次战役是(   

    牧野之战 长平之战 赤壁之战 官渡之战

    A①② B②③ C③④ D②④

     

    考法02 三国鼎立

    220年,曹丕在洛阳称帝,国号魏。221年,刘备在成都称帝,国号汉。229年,孙权称帝,吴国建立。三国鼎立局面正式形成。

    【典例42022·甘肃陇南·模)图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较直观地展示出来。下图能直观反映出三国鼎立的形势的是(   

    A B

    C D

    典例5下列关于三国鼎立局面的评述,正确的一项是 

    A.维护了社会相对的安定,是一种历史的进步

    B.使中国陷入政权割据状态,是一种历史的退步

    C.破坏了民族关系,不利于民族融合

    D.导致战乱频繁,严重破坏了社会经济的发展

    【典例6三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实组合正确的是(     

    魏国—220曹操洛阳   魏国—220曹丕洛阳

    蜀国—221刘备成都   蜀国—221诸葛亮成都

    吴国—222孙策南京   吴国—222孙权建业

    A①②③ B②③⑤ 

    C②③⑥ D②④⑤

    题组A  基础过关练

    1.2022·湖南怀化·中考真题)曹操的诗句白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗,念之断人肠记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年,曹操为统一北方打下基础的战役是()

    A.赤壁之战 B.淝水之战 

    C.官渡之战 D.郾城大捷

    2.(2022.黑龙江齐齐哈尔.4)魏、蜀、吴三国的鼎立,使分裂的中国走向局部的统一。为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是( )

    A.巨鹿之战  B.官渡之战
    C.赤壁之战  D.淝水之战
    3.2022·四川内江·中考真题)公元230年,孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲,加强了大陆与台湾的联系。这里的大陆当时最主要是指(    

    A.魏 B.蜀 

    C.吴 D.晋

    题组B  能力提升练

    1.2022·山东日照·中考真题西望夏口,东望武昌……方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酒临江,横赋诗,固一世之雄也。"这一场最出自苏轼的名篇,它描述了(   

    A.巨鹿之战 B.官渡之战 

    C.赤壁之战 D.淝水之战

    2.2022·安徽芜湖·二模)下列历史图书的目录反映了(   

    1.豪杰并起枭雄立——……57

    2鞠躬尽瘁营汉室——蜀汉……59

    3.生子当如孙仲谋——……61

     

    A楚汉之争 B.西汉建立 

    C.光武中兴 D.三国鼎立

    3.官渡之战中,曹操以少胜多打败袁绍;8年后,曹操又败给实力较弱的孙刘联军。两次战争失败的相同原因是  

    A.军心涣散 B.骄傲轻敌 

    C.准备不充分 D.士兵不习水战

    4.三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实组合正确的是(     

    魏国—220曹操洛阳   魏国—220曹丕洛阳

    蜀国—221刘备成都   蜀国—221诸葛亮成都

    吴国—222孙策南京   吴国—222孙权建业

    A①②③ B②③⑤ 

    C②③⑥ D②④⑤

    题组C  培优拔尖练

    1.我国古代史上发生了许多以少胜多的著名战役,下列战役按时间先后顺序排列正确的是(   

    巨鹿之战    长平之战    赤壁之战    淝水之战

    A①②③④ B①②④③ 

    C②①③④ D②③④①

    1.   臣下只有竭尽全力,到死方休罢了。 伐魏兴究竟是成功还是失败,是顺利还是困难,那不是臣下的智力所能预见的。”(摘自(汉晋春秋》中《后出师表》的白话译文)这句话中的臣下所指的我国古代历史人物是()
      A.霍去病         B.诸葛亮

    C.周瑜            D.司马炎
    3.李白有诗曰:二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火初张照云海,周瑜于此破曹公。该诗反映的事件(    

    A.遏制了北方少数民族南下侵扰 B.为曹操统一北方地区奠定基础

    C.标志着三国鼎立局面正式形成 D.为三国鼎立局面形成奠定基础

    4.伯赞在《中国史纲要》中分析,各个地区封建经济的发展,导致了分裂倾向的加剧,在无数割据者角逐的混乱局面中,出现了魏、蜀、吴三大割据势力,它们削平了较小的割据势力,巩固了内部的统一。据此可知,三国鼎立局面形成的主要原因是(   

    A.分裂倾向的加剧B.均衡局势的打破

    C.区域经济的发展D.局部范围的统一

    相关试卷

    人教部编版七年级上册第三课 远古的传说优秀课堂检测: 这是一份人教部编版七年级上册第三课 远古的传说优秀课堂检测,文件包含同步讲义部编版历史七年级上册--第3课《远古的传说》讲义原卷版docx、同步讲义部编版历史七年级上册--第3课《远古的传说》讲义解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。

    人教部编版七年级上册第二课 原始农耕生活精品课时练习: 这是一份人教部编版七年级上册第二课 原始农耕生活精品课时练习,文件包含同步讲义部编版历史七年级上册--第2课《原始农耕生活》讲义原卷版docx、同步讲义部编版历史七年级上册--第2课《原始农耕生活》讲义解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。

    人教部编版第十三课 东汉的兴衰优秀同步练习题: 这是一份人教部编版第十三课 东汉的兴衰优秀同步练习题,文件包含同步讲义部编版历史七年级上册--第13课《东汉的兴衰》讲义原卷版docx、同步讲义部编版历史七年级上册--第13课《东汉的兴衰》讲义解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          【同步讲义】部编版历史七年级上册--第16课《三国鼎立》讲义

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部