人教版 (新课标)八年级上册第一节 交通运输说课课件ppt

《交通运输》教学方案

第2课时

一、 教学目标

1.运用地图说出我国铁路干线的分布格局；

2.依据铁路干线分布图设计合理、经济的旅游线路。

二、教学重难点

【教学重难点】

运用地图说出我国铁路干线的分布格局；

三、    教学策略

本节主要讲述交通运输方式的选择和我国主要铁路干线的分布。

交通运输与人们的生活密切相关，又对经济发展起着重要作用，根据需要恰当选择合理的交通运输方式是提高生活、生产效率的重要途径。铁路运输是我国最重要的一种交通运输方式，了解我国铁路干线的分布，才能更好地为生产生活服务。因此，本节教材在编排上，从时间变化与空间分布两个不同角度切入，从人们的需求出发，侧重人们对方式和线路的选择，强调知识的实际运用。本节教材在结构上主要分成两部分：一是交通运输方式及其选择。二是我国铁路干线的分布。

课时分配上为2个课时。此为第2课时。在教学策略上，首先展示“吃货眼中的中国”和“驴友眼中的中国”为例，说明“享受这一切都离不开交通工具，在各种交通运输方式中，铁路运输是我国最主要的交通运输方式”，以此作为导入，引入正文，激发学生兴趣。正文部分首先通过铁路干线的分布图，引导学生分析我国铁路分布格式，并解释原因，接着逐条了解我国南北主干线和东西主干线，最后通过读图活动了解我国主要的铁路枢纽。

四、教学流程

五、 当堂练习

1.我国铁路分布已形成网络，其分布特点是（  ）

A．东部稠密、西部稀疏              B．全国分布较为均匀

C．南部稠密、北部稀疏              D．东南部稠密，西北部稀疏 　

2.对下列铁路枢纽名称的判断，正确的是（  ）    

A．①为上海   B．②为郑州  C．③为成都   D．④为济南

3.京广线与陇海线交汇的铁路枢纽是（  ）      

A.郑州  B.兰州  C.徐州  D.株洲

4.读“我国主要铁路干线分布图”，回答下列问题：

(1)填出图中字母所代表的铁路枢纽城市名称：

A_______ B _______ C_______ D_______         

(2)填出图中数码所代表的铁路线名称：

  ①_______线；  ②_______ 线；③_______线；  ④_______线。

(3)如果有一批货物从连云港出发，通过铁路运输抵贵阳，请设计一条最便捷的路线，依次写出经过的铁路线及枢纽站的名称： ______线—______线— ______线。

(4)京九铁路位于我国______线、______线两大铁路干线之间；与京九铁路相交的东西

答案：A； A；A

4．（1）A 兰州；B徐州；C贵阳；D株洲

（2）①兰新线 ②成昆线 ③京九线 ④浙赣线

（3）陇海，焦柳，湘黔，贵昆（4）京沪，京广，陇海，浙赣

六、课程小结

七、板书设计

交通运输

三、中国铁路干线的分布

1．总格局：东密西疏

2．主要铁路干线

三横：

京秦—京包—包兰线

陇海—兰新线

沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线

五纵：

京沪线

京九线

京哈—京广线

北同蒲—太焦—焦柳线

宝成—成昆线

3．主要铁路枢纽：北京、郑州、徐州、兰州、上海等

八、课后作业

找出三种你最想吃的美食或最想去的地方，根据今天所学习的内容，查阅资料，设计旅游出行的路线（不局限于下图所示）