人教统编版（五四学制）初中语文 七年级上册 7 散文诗两首 同步练习（含答案）

7  散文诗二首

基础过关

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(    )

A.匿笑(lì)          沐浴(yù)         亭亭(tíng)

B.祷告(dǎo)         徘徊(huí)        嗅觉(chòu)

C.乘凉(chéng)       姊妹(zǐ)         花瑞(ruì)

D.荫蔽(yīn)         菡萏(hàn)        攲斜(jī)

2.下面加点词语感情色彩发生变化的一项是(    )

A.我不宁的心绪散尽了！

B.你到哪里去了，你这坏孩子?

C.谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

D.大家都欢喜，说是应了花瑞。

3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(    )

A.这/就是/你同我/那时/所要说的话了

B.我要/悄悄地/开放/花瓣儿

C.半夜里/听见繁杂/的雨声，早起/是浓阴/的天

D.那一朵白莲/已经谢了，白瓣儿/小船般/漂在水面

4.将下列句子整理成条理清晰的语段，排列顺序正确的一项是(    )

①在孩子想象的世界里，没有什么是不可能的，没有什么是不能实现的，但如此神奇和美丽的想象力，却如花蕊中的一点露珠一样脆弱，所以轻轻的一点外力，便可能摧毁掉它。

②因此，我们常以各种名义轻而易举地就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。

③每一个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了，清澈，晶莹，有着无限的创造力和无限的可能性。

④我们很多成年人，似乎不明白这个道理，在生活中，常无心扮演着这个非常可怕的角色。

⑤最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又是如何表现的。

A.③②⑤④①    B.③①④⑤②    C.①④③⑤②    D.①③②⑤④

5.下列对文学常识和文章内容的表述有误的一项是(    )

A.散文诗兼有诗与散文的特点。在本质上它属于散文，以诗的形式呈现。

B.《荷叶·母亲》中，“心中的雨点”指人生路上的坎坷磨难，母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。

C.金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻，体现了诗人对孩子的喜爱、赞美之情。

D.《金色花》和《荷叶·母亲》都赞美了母爱的伟大，两文的风格都简洁、清晰、细腻。

能力提升

6.根据语意,仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上补写句子，使之构成语意连贯的一段话。(2分)

母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般安适;__________________,_________________,_______________________________。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。

7.阅读下面诗歌,完成(1)一(3)题。(12分)

对   岸

泰戈尔

我渴望到河的对岸去。

在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；

人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；

在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；

黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。

妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。

雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去，茂盛的芦苇在岸边四围生长，水鸟在那里生蛋；

竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；

黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。

妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。

太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！”

一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。

妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

(选自《新月集》，有删改)

(1)诗歌以一个儿童的视角叙述，有哪些好处?(3分)

答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)诗中多次出现“妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫”这句话，有何作用?(3分)

答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)请联系诗歌内容，探讨“对岸”有怎样的理想生活以及诗人的追求。(100字左右)(6分)

答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

基础过关

1.C   A.匿nì。B.徊huái,嗅xiù。D.攲qī。

2.B   本是一个贬义词，在这里贬词褒用，表现出母子间的亲密关系。

3.C   正确的朗读节奏划分应为“半夜里/听见/繁杂的雨声，早起/是/浓阴的天”。

4.B   这段话强调孩子有着天然的想象力，故③句应放在首位；①句接着指出这种想象力很脆弱，容易被摧毁；④句紧跟①句指出摧毁这种想象力的就是成年人；⑤句分析其中的原因；②句得出结论。所以正确顺序应为：③①④⑤②。

5.A   散文诗本质上属于诗歌，以散文的形式呈现。

能力提升

6.答案   (示例)一回回送行一天天守望   母亲的牵挂如岁月般绵长

解析   解答本题，一要注意把握“歌颂母爱”这一主旨；二要注意句式为“一(叠词)……，一(叠词)……，母亲的……”；三要注意运用比喻的修辞手法。

7.答案   (1)借写孩子单纯的渴望，描绘了一个晨耕暮归的美好的“对岸”世界；表现出一种对新的、理想的生活的追求。

(2)这句话是诗歌的线索，表现诗人对理想生活的追求；三次出现，使诗歌内容逐层深入；相互照应，使诗歌结构严谨。

(3)(示例)“对岸”的生活，是理想中的远离尘嚣的田园牧歌式的生活。“我”想象“对岸”是一块自由的乐土，人们日出而作日落而息，飞禽走兽自在生息，长草在月光下也呈现异彩。“对岸”这一乐土令人神往，诗人甘愿做一个渡船的船夫，为理想而不懈追求。

解析   (1)以儿童的视角叙述，便于自由表达情感，本诗要表达的是对理想生活的追求。据此答题。

(2)从句子“妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫”多次出现可知，这句话是诗歌的线索，起到逐层推进的作用，也可以看出诗人对理想生活的追求。

(3)答题时，认真阅读诗歌，理解“对岸”的生活及诗人的追求即可。