湘教版(广西)小学高年级第12课 五色糯米饭教案
展开小学高年级第12课《五色糯米饭》教学设计
课题 | 《五色糯米饭》 | 单元 | 第三单元 | 学科 | 劳动与技术 | 年级 | 小学高年级 |
学习目标 | 一、知识与技能 1、了解广西壮族三月三的传统民俗,学习尊重每个民族不同的文化特色。 2、认识到五色糯米饭制作所用到的材料和染色方式。 3、尝试将课堂所学的知识应用到生活实践当中,养成探索的精神。 二、过程与方法 通过观看视频和观察图片,了解壮族的民俗,知道五色糯米饭的制作工艺,尝试将学到的食物染色运用到生活当中。 三、情感态度与价值观 尊重每个民族的民俗特色,尝试把所学的知识运用到生活实践中去。 | ||||||
重点 | 懂得五色糯米饭的上色方式。 | ||||||
难点 | 创新发现其他可以染色的食物。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1、观察图片,了解壮族三月三的民俗文化 师:广西壮族三月三是他们的传统节日,壮族三月三的传统趣味项目很多样,比如高空抛绣球、滚铁环、打铜鼓、跳芦笙、跳竹杠、打鸡毛球、踩高跷负重跑、打陀螺等,大人和孩子都可以参与。 其中就有一种色彩缤纷的美食——五色糯米饭,让我们一起来看看这些颜色是怎么制作的呢?
2、板书课题:《五色糯米饭》 |
观察图片
讨论交流
齐读课题 |
通过图片了解壮族三月三的独特民俗文化,引出下面要介绍的五色糯米饭。 |
讲授新课 | 一、我们先来了解五色糯米饭。 师:红、黄、紫、黑、白五种颜色的糯米饭有着吉祥如意、五谷丰登的象征。这个传统美食的背后也有一段感人的历史故事呢。 延伸拓展: 观看视频 五色糯米饭的传说
师:接下来让我们一起来探索五色糯米饭是怎样制成的吧! 思考: 五色糯米饭的五种颜色是怎么制成的呢?
二、五色糯米饭的制作。 师:接下来我们一起来准备制作五色糯米饭的材料。 红、黄、紫、黑、白五种颜色,分别是使用黄饭花、红蓝草、紫蕃藤、枫叶染制而成。除此之外,还要准备糯米、木蒸笼等工具。 方法与步骤 1、把糯米分成5份,分别放入5个大碗中。 2、给糯米染黑色。 (1)把枫叶洗净后捣烂,放入清水中泡1天1夜。枫叶和清水是5∶1的比例。 (2)在浸泡枫叶期间,可每隔8小时左右,将浸泡水放入锅中煮,并趁着温热用手不停地搓、揉枫叶,一旦水温达到70℃左右,立即关火。 (3)滤去捣烂的枫叶,把黑汁水分离出来放入碗中。 (4)把锅烧至很热后关火,把黑汁水倒入热锅中,然后再倒回碗中。这样反复做三次,以便更好地掌握汁水的温度。 (5)把制成的黑汁水倒入装着糯米的碗中,浸泡糯米。 3、给糯米染紫色、黄色、红色。 (1)先把紫蕃藤洗净,放进热锅中翻炒一下。 (2)注入清水,待水烧开后,翻拌5分钟左右,使汁水达到一定浓度,而且呈紫红色。 (3)把紫红色的汁水分离出来,水温降至60℃左右后,倒入装着糯米的碗中浸泡糯米。 (4)用同样的方法,分别用黄饭花、红蓝草的汁水浸泡糯米。 拓展延伸 给糯米染色的注意事项 (1)染色时,黑色最难染,浓度和温度很重要。把枫叶(连带叶柄)充分捣烂,并用清水泡两天再煮,这样汁水才够浓。煮枫叶汁水,如果温度太高,米就染不出黑色了。 (2)染色时,要将糯米充分地浸泡在汁水中一个夜晚以上,这样才能染好色。
4、白色糯米就是原色,直接倒入清水浸泡即可。 5、五种颜色的糯米均需要浸泡8小时左右。 6、五种颜色的糯米浸泡到一定的时间,就会颜色有所变化,并且糯米也变软了。 7、把浸泡的五色糯米沥干,放入垫着棉纱布的木蒸笼中。 8、将蒸笼放入锅中,用中火蒸50分钟左右。 9、色香味俱全的五色糯米饭就做好了。
拓展延伸 五色糯米饭的营养价值 师:五色糯米饭不仅可以饱腹,其营养价值也很高。 1、红蓝草有生血作用。 2、五色糯米饭有清热凉血等作用,李时珍在《本草纲目》里说枫叶“止泄益睡,强筋益气力,久服轻身长年”。 3、五色糯米饭,人食之能“坚筋骨、益肠胃、能行、补髓”。 4、五色糯米饭原料丰富,其含有热量、膳食纤维、蛋白质、钙、碳水化合物、铁、脂肪、钠、钾等营养元素。 活动交流 1、你还知道哪些有关五色糯米饭的传说? 特侬为了保护母亲爱吃的糯米饭不被猴子抢走,无意发现枫叶把糯米染黑的传说故事。 2、请你说一说五色糯米饭的味道。 糯香+纯天然植物香+木桶原木香。 这香味不但不会相冲,更让每一种糯米的香味多了一份平常较少尝到的香气与味道。 色泽诱人、香气扑鼻、口感软糯,糯而不腻。
随堂练习: 想一想枫叶、黄饭花等可以用于糯米染色, 还有什么可以使我们的食物变得五颜六色呢? 1、西红柿汁、西瓜—红色; 2、西芹汁、菠菜汁、青椒汁、小白菜汁—绿色; 3、紫甘蓝、紫薯—紫色; 4、葡萄、桑葚、石榴—紫色; 5、橙子汁、黄桃、香蕉泥(微黄)—黄色; |
观看视频 了解背后故事
思考交流 谈看法
根据需要确定材料和工具
阅读讨论
观察图片 了解操作步骤
思考讨论 类比染色方式
了解学习糯米染色的注意事项
阅读了解五色糯米饭的营养价值
学生根据平时生活感受发表看法
想一想 讨论交流 完成随堂练习题 |
通过观看视频了解食物背后的传说故事,激发学生的学习兴趣。
引导学生发现制作需要的材料。
引导学生探索发现制作需要的材料和工具。
通过观察图片详细了解糯米染色的具体步骤。
通过枫叶染色糯米的方法类比到其他三种颜色的染色方式。
通过阅读注意事项帮助学生了解糯米的上色方式。
通过科普让学生更加了解五色糯米饭这一传统美食。
引导学生了解五色糯米饭,激发学生在课后尝试制作的兴趣。
引导学生发挥创新思维,尝试找出平时生活中可以用于染色蔬菜水果。 |
作业布置 | 请你和家人一起制作五色糯米饭,并把制作过程中遇到的困难记录下来。 |
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课堂小结 | 本节课我们了解壮族三月三的民俗文化,学习了传统五色糯米饭的制作过程。 | 总结 | 对本节课内容进行总结概括。 |
板书 | 五色糯米饭 红——红蓝草 黄——黄饭花 紫——紫蕃藤 黑——枫叶 白——清水 |
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