河大版 信息技术 七年级全册第6章 第4节 控制幻灯片切换——非物质文化遗产 教案

第4节 控制幻灯片切换——非物质文化遗产 教案

教学目标

一、知识与技能:

了解超链接的概念,并学会设置超链接的操作。

二、过程与方法:

掌握依据需要灵活选择动画的时间顺序和动作形式设置的方法。

三、情感态度价值观:

通过修饰演示文稿,激发学生学习的热情,培养学生的审美意识和鉴赏能力。

学情分析

初中七年级的学生已具备了分析、概括、归纳的能力,接受新知识的速度较快,掌握新技能的能力也较强;并且他们对信息技术有着强烈的兴趣和好奇心。但是青少年好动,注意力容易分散,所以在教学中我一方面运用直观生动的形象,激发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。

重点难点

重点:

切换方式与动画效果的设置操作。

难点:

编辑超链接。

教学过程

教学活动

活动1

【导入】复习导入

检查上节课学生作品——今天你快乐吗?教师点评。我们播放的幻灯片是按顺序播放的,通过今天的学习我们就可以随意的播放任何一张幻灯片。下面我们就来一起学习:控制幻灯片切换——非物质文化遗产。

活动2

【讲授】教师活动

一、展示今天的学习任务。

二、将学习资源发送到学生机。

三、提示制作过程的要点:

1、如何插入图片:重点讲解插入唐山皮影戏这张图。执行插入图片→来自文件选择图片路径→设置图片调整位置。

2、如何插入艺术字:设置第六张幻灯片的背景然后插入艺术字。

活动3

【活动】学生活动

1、学生分小组完成添加图片和文字的任务并设置好动画效果。

2、小组长指导小组成员完成任务。

3、完成后分小组展示作品。

活动4

【讲授】教师活动

六张幻灯片的输入我们已经完成,并设计了幻灯片的“目录”如果我们想按“目录”随意放映自己的幻灯片并且能返回“目录”,这样就需要我们设置超级链接。就好比阅读小说时我们可以通过“目录”随意阅读任意章节的内容一样。

活动5

【活动】学生活动

1、观看教师展示内容,思考如何设置自己的幻灯片,分组探究完成目录到河北梆子和唐山皮影戏的链接。在学生分组操作过程中教师巡视指导。

2、完成后学生分组展示作品,教师对学生演示进行评价。

活动6

教学内容:控制幻灯片切换——非物质文化遗产

积极探索,自己能独立完成任务不用别人提示。

积极探索,在别人的启发下完成任务。

积极参与,但是观看了老师的演示后才能完成任务。

尽了最大努力,任务仍然没有完成。

【作业】课后探究

今天我们通过“超级链接”来完成对幻灯片切换的控制,但是在Powerpoint当中,除了对文字、图片设置超链接来控制幻灯片的切换外,还提供了“动作按钮”来帮助我们完成控制。请同学们课下对“动作按钮”的使用进行探究、尝试。