科学四年级上册1 一次神奇的旅行精品课后测评

一次神奇的旅行

【学习目标】

1．猜想我们吃下去的食物都到哪里去了。

2．熟悉食物的消化过程图，掌握消化器官的名称及各自的作用。

3．知道人体的消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等。

4．利用图画与人体半身模型认识人的消化器官，对照模型与自身，认识各器官在人体的位置。

【学习重点】

掌握消化器官的名称及各自的作用。

【学习难点】

利用图画与人体半身模型认识人的消化器官，对照模型与自身，认识各器官在人体的位置。[来源:Z#xx#k.Com]

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．人体的消化器官包括______、咽、______、胃、______和______等。

2．胃能分泌胃液初步消化食物中的______，它还不断地______、______，把食物揉烂再慢慢地送入______。

3．在弯弯曲曲的小肠里，肠液、胆汁、胰液一起消化食物中的______、______和______。

4．人体内消化器官分泌的消化液有______、______、______、______、______。

5．养料被小肠壁上绒毛里的______吸收，传到全身各处。

（二）问题银行存折

二、搜集资料与思考探究

（一）搜集资料

请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。

（二）理解与应用

1．我们吃下去的食物都到哪里去了呢？

2．在如图所示的括号内填写相应的消化器官的功能。（填字母）

A．把食物运输到胃里

B．暂时贮存食物、初步消化蛋白质

C．磨碎食物并消化少量淀粉

D．消化食物和吸收养分最主要的地方

E．吸收食物残渣中的水分

3．食物的消化过程是怎样的？尝试画一个简易的“食物的消化过程图”。

4．把下面左图中的消化器官模型摆放到右图人体的相应位置。

5．说说胃和小肠在消化中所起的作用。

6．人体都有哪些消化器官？[来源:Zxxk.Com]

【学习小结】

通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？

【精炼反馈】

一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）[来源:学,科,网]

1．消化道以蠕动的方式挤压食物向前运动。（    ）

2．胃就像一个口袋，只储存食物，不消化食物。（    ）

3．只靠牙齿咀嚼就可以消化食物。（    ）

4．食物在被消化的过程中，其中的营养物质会被慢慢吸收。（    ）

5．心脏不属于我们的消化器官。（    ）

6．食物在人体消化道中是不断运动变化的。（    ）

二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）

1．食物经过食管来到（    ）。

A．胃   B．肝   C．小肠

2．肝脏分泌的胆汁能够进入（    ），帮助消化食物。

A．胃   B．小肠  C．大肠[来源:学科网]

3．食物消化完，剩余的残渣经过（    ）排出体外。

A．小肠  B．大肠  C．肛门

4．在呼吸系统和消化系统中，气体和食物的共同通道是（    ）。

A．气管  B．口腔  C．咽

5．人体的胃属于（    ）。

A．血液循环器官

B．呼吸器官

C．消化器官

6．人体的消化系统由（    ）组成。

A．消化道和消化腺

B．口腔和肝脏

C．消化道和肺