人教鄂教版 (2017)三年级上册9 开关优秀达标测试

开关

【学习目标】

1．知道开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。

2．开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。

3．能利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。

【学习重难点】

设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。

【学习过程】

一、自主预习

1．开关的作用是什么？日常生活中哪些地方用到了开关，记录下来并与同学交流。

2．观察一种开关，看看它由哪些部件组成。

3．本节课，我们需要准备____________________等实验材料来做一个小开关。4．在预习中，我存在的疑问有：

二、实验探究

实验一：用开关控制电路

[思考]1．观察一种开关，看看它由哪些部件组成。

2．将开关连接在电路中，观察开关是怎样控制电路的。

[探究]（1）左下图是我们连接电路时所用的开关。这个开关有两个连线柱，一个红色一个黑色。试一试，断开开关，将导线的A、B两端接在不同的连线柱上，小灯泡会亮吗，闭合开关后又会怎样？

（2）[观察与记录]将你的发现记录在表格里

实验二：哪些材料容易导电

活动要求：把不同的材料分别连接在电路中，观察哪些能使小灯泡亮起来，哪些不能使小灯泡亮起来。

[活动小结]有些材料容易导电，有些材料不容易导电。根据材料导电能力的强弱，可以分为：①__________：容易让电流通过的材料；②__________：不容易让电流通过的材料。

【拓展活动】制作一个简易开关

回形针、纽扣、钥匙、金属夹子、大头钉、小木块、直尺都是生活中常见的小物品，请从中挑选，制作一个简易的开关，并把它连接到电路中，控制小灯泡的亮和灭。

【学习小结】

通过这节课的学习，我知道开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态，也学会了利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。

【精炼反馈】

1．下面哪几组材料可以做开关？哪些不能？可以的打√，不可以的打×。

2．下图是小明设计的三种开关。请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？可以用的打√，不可以用的打×。

3．像铜丝那样容易让电通过的物体，我们称它为（         ），像塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为（           ）。

4．使用电器时应该先插（         ）插头，然后开（          ）开关。

5．判断对错，对的打√，错的打×。

（1）金属材料一般都是导体。             （   ）

（2）我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。                                                                                                                                                                                                                                                                                                      （   ）

（3）电线外面用塑料包裹，是因为塑料是导体。        （   ）

（4）不要用湿布擦试电器、插座和开关，也不能用湿的手触摸它们。   （   ）

（5）人体和大地都是会导电的。            （   ）

参考答案

1．√  √  ×  ×  √  ×  √

2．×  √  ×

3．导体   绝缘体

4．电器   电器

5．（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√