【单元测试】教科版(2017)科学四年级上册--第三单元：运动和力 检测（C）卷（含答案）

教科版四年级科学上册第三单元运动和力检测（C）卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题（每题2分共24分）

1．下列（      ）是减小摩擦力在生产生活中的应用。

A．鞋底凹凸的纹路 B．矿泉水瓶盖侧面的条纹

C．在机器轴上安装滚动轴承 D．雪后给车轮上缠铁链

2．研究橡皮筋的缠绕圈数与小车运动距离的关系的实验时，我会用（    ）形式选择数据。

A．取三次测量的最大值

B．取三次测量的平均值

C．取三次测量的最小值

3．火箭是靠（    ）发射的。

A．反冲力 B．重力 C．弹力

4．在小车撞击木块的对比实验中，分别从三个不同坡度的斜面释放小车，发现放在坡度小的小车撞击木块后，木块滑行的最近。这说明（    ）。

A．坡度越小，小车滑下后速度越快，具有的能量就越大

B．坡度越小，小车滑下后速度越快，具有的能量就越小

C．坡度越小，小车滑下后速度越慢，具有的能量就越小

5．下列关于能量的说法错误的是（      ）。

A．不运动的物体也可能储藏着能量

B．用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量

C．任何物体工作都需要能量

6．在用垫圈拉小车，让小车运动起来的实验中，垫圈个数（    ），拉力越大。

A．越少 B．不变 C．越多 D．不多不少

7．摩擦力的方向与物体运动的方向（    ）。

A．相同 B．相反 C．都有可能

8．射箭时，弓箭是靠拉弓产生的（    ）射出去的。

A．拉力 B．反冲力 C．弹力 D．摩擦力

9．运动的物体会受到一种阻碍运动的力叫（    ）。

A．弹力 B．摩擦力 C．重力

10．小明和小组成员决定制作一个用气球驱动的小车（如图），在驱动小车时，10秒行驶了1.2米，如果想让小车10秒行驶2米，你觉得下列方法可行的是（    ）。

A．第二次吹的气球要比第一次的大

B．增大小车的重量

C．第二次吹的气球要比第一次的小

11．从实验结果可知，坡度越大时，木块被撞击滑行的距离越远，其原因是（    ）。

A．坡度大时，小车滑下速度快，具有的能量大。

B．坡度大时，小车滑下速度慢，具有的能量小

C．坡度小时，小车滑下速度慢，具有的能量大

12．如图所示，两个完全相同的长方体木箱，①号木箱直接与地面接触，②号木箱垫有滚木。推动这两个木箱时，摩擦力的情况是（　　）。

A．①号木箱摩擦力大 B．②号木箱摩擦力大

C．①②号摩擦力大小相同 D．无法比较

二、填空题（每空1分共19分）

13．滚动轴承是一种将___________摩擦变为___________摩擦的装置。

14．妈妈买来几个苹果，小明想知道它们的重量，家里只有一个弹簧测力计，他不会用，请你教小明使用。使用前要检查指针是否指在(      )位置。读数时，视线与指针(      )。测量的力不能超过测力计刻度标出的(      )。

15．________是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会________的特征制成的。

16．小车运动时候的摩擦有(    )摩擦和(    )摩擦。

17．摩擦力的大小与________、________、________等因素有关。

18．能量还储存在(        )、(        )和一些(        )物质中。

19．测量力的工具是___________ ，它是根据_________________________ 的特征制成的。

20．重力是由于________对物体的吸引产生的力，重力的方向是________的。

三、判断题（每题2分共10分）

21．高铁的车身设计成流线型，主要为了减少阻力。(      )

22．弹簧测力计是测量物体质量的工具。(     )

23．“神舟十三”飞船中的宇航员在太空中不受到重力的作用。(      )

24．实验结束后，发现我们小组的数据与其他小组不一样，此刻，我们应该立即修改实验数据。(      )

25．在冰面上，如果快跑急转弯，是非常危险的，那是因为冰与鞋之间的摩擦力太大了，人难以改变方向。(      )

四、排序题（每题1分共4分）

26．给设计制作小车的流程排序。

①实施方案；团队协作，根据方案加工制作，汇报展示

②评估与改进；根据标准评估，打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。

③制定方案；头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。

④明确问题：明确设计什么，用途是什么，具体有什么要求

设计制作的一般流程是(      )、(      )、(      )、(       )。

五、简答题（每题5分共10分）

27．为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示语，请简要说明这句话的科学原理。

28．如何使气球小车行驶得更远？请写出三种方法。

六、实验题（共18分）

29．小明想制作一个简易橡皮筋测力计。他找来一个根最大可以挂5N重物的橡皮筋，现将橡皮筋上端固定在硬纸板上，固定点记为点，下端挂曲别针。静止时橡皮筋下端在A点处，再在曲别针上挂上重100g的钩码，静止时橡皮筋下端在B点处，如图所示。

(1)橡皮筋测力计是利用“受力越大，橡皮筋伸长越___________”的原理制成的。

(2)根据实验，我们可以推测橡皮筋产生弹力的原因是（   ）。

A．被挂起 B．受到重力 C．形状改变

(3)如果要在这个测力计上标上一个“0”刻度，那么标在________点比较合适。

(4)B点处在硬纸板上应标记为（   ）。

A．1N B．0.5N C．0.1N

(5)如果将曲别针上的钩码取下，在曲别针上挂一个重1.1N的物体，橡皮筋下端将会在（   ）。

A．B点位置 B．B点略偏上的位置 C．B点略偏下的位置

(6)橡皮筋测力计剩下的刻度应该怎么标比较合理？（   ）

A．对着尺子直接画，1厘米表示1N

B．量出A点和B点的距离，在B点下方每隔相同的距离标记一个刻度

C．继续逐个挂上钩码，依次标记静止时橡皮筋下端的位置

七、 综合题（共15分）

汽车行驶中蕴藏着较多的科学原理。如果汽车行驶得太快，司机刹车后汽车也不能立即停止，容易发生交通事故。司机紧急刹车后，车轮不再转动，但汽车没有马上停止下来，还会前进一段距离。下面是一位机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路．上以不同的速度行驶时，刹车后测得汽车的前进距离。

30．汽车正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是________摩擦，摩擦力较________；紧急刹车后，汽车继续前进一段距离，这时车轮与地面间的摩擦是________摩擦，摩擦力较________。

31．分析上表数据，可知汽车刹车后前进的距离与行驶速度的关系是__________________。

参考答案：

1．C

2．B

3．A

4．C

5．B

6．C

7．B

8．C

9．B

10．A

11．A

12．A

13．     滑动     滚动

14．     零刻度     相平     最大值

15．     弹簧测力计     伸长

16．     滑动     滚动

17．     物体重量     接触面光滑程度     运动方式

18．     燃料     食物     化学

19．     弹簧测力计     在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长

20．     地球     竖直向下

21．√

22．×

23．×

24．×

25．×

26．     ④     ③     ①     ②

27．雨雪天道路较滑，汽车所受的摩擦力较小，在相同车速的情况下，汽车刹车后滑行的距离变长，汽车很难停下来，因此，为安全起见要减速慢行。

28．运用大气球，产生的动力更大，使气球驶得更快更远；

把气球中的气打得更足一些，产生的动力更大，使气球驶得更快更远；

使用更细一些的喷管，产生的气流更为强大，使气球驶得更快更远。

29．(1)长

(2)A

(3)C

(4)A

(5)C

(6)B

30．     滚动     小     滑动     大    31．行驶的速度越快，刹车后前进的距离越远