小学数学人教版五年级上册方程的意义完美版ppt课件
展开指针对准中央刻度线时,说明天平平衡。
教科书第62页方程的意义
加入一杯水,如果水重xg,杯子和水共重……
1.下面哪些式子是方程?
(教科书第63页做一做1)
35+65=100 x−14>72 y+245x+32=47 28<16+14 6(y+2)=42
5x+32=47 6(y+2)=42
2.用方程表示下面的数量关系。
(教科书第63页做一做2)
早在三千六百多年前,埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代,大约两千年前成书的《九章算术》中,就有用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百多年前,法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数,才有了方程现在这样的表达方式。
1.判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)含有未知数的式子就是方程。 ( )(2)2.6x=0不是方程。 ( )(3)8.4+x含有未知数,所以它是方程。 ( )
含有未知数的等式叫做方程,如x+8=92,6y=400。
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
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