2024春季部编语文九下第二单元教学质量验收卷（解析版+原卷版）
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（满分：120分 时间：120分钟）
一、积累运用（27分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ B ）（2分）
A.顷刻（qǐng） 篷蒿 血雨腥风（xuě） 如坐针毡
B.绯红(fēi） 荤菜 唠唠叨叨（láo） 异想天开
C.脑髓（suí） 笑涡 咬文嚼字（jiáo） 不屑置辨
D.荣膺（yīn） 醋粟 呱呱坠地（gū） 取义成仁
2.下列句中加点词语使用不正确的一项是（ D ）（2分）
A.就是族中亲派，不论亲疏，但与他财利交往，锱铢必较，一些情面也没有。
B.这篇一气呵成的好文章，读来真是令人神清气爽。
C.周总理曾经指出，在长江上筑坝是要载入史册的大事，我们要以战战兢兢，如履薄冰的态度对待这项工作。
D.留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工的家长却不以为然。
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ A ）（2分）
桃李生长在春日里，也植根于中华传统文化中。文人墨客由桃李花开时的_____联想到人的青春年华，从此青春有了一个花样美称“桃李年”。而从《诗经》中的那句“投我以桃，报之以李”开始，“投桃报李”就成了互赠心意、_____这一传统礼仪的形象表达。同时，桃李花朵芬芳、果实甜美，虽默默无言，但仍吸引人们到树下赏花尝果，树下因此被踩出一条小路来。司马迁便借此用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广诚恳真挚、深得人心的美德。当然，更_____的是，桃李可以代指弟子门生。白居易就曾用“令公桃李满天下，何用堂前更种花”来表达对裴度弟子满门的赞誉。
A．生机盎然 礼尚往来 广为人知 B．生机盎然 以礼相待 广为人知
C．兴味盎然 以礼相待 鲜为人知 D．兴味盎然 礼尚往来 鲜为人知
【解析】生机盎然：指的是充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子。兴味盎然：形容气氛趣味等浓厚的样子。礼尚往来：在礼节上注重有来有往，借指用对方对待自己的态度和方式去对待对方。以礼相待：用应有的礼节接待。广为人知：流传很广，大家都知道。鲜为人知：很少有人知道。
4.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ D ）（2分）
春雨，______________，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。_______________。
A.是一个遍体芬芳的少女 这不能不说是春雨的手笔
B.是一个爱
美的姑娘 这全是春雨的手笔啊
C.是一个遍体芬芳的少女 这全是春雨的手笔啊
D.是一个爱美的姑娘 这不能不说是春雨的手笔
【解析】D.前一空填写时由“挥酒出一个美丽的天地”可知“是一个爱美的姑娘”；后一空填写时应注意语气的强烈程度，如句中的“何等脱俗”“何等淡雅”“又是怎样的清幽
”，故应选双重否定句加强语气，故选D。
5.下列句子组成语段排序正确的一项是（ B ）（3分）
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_______。________，________，
_____________。____________，_____________。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A.③②⑥⑤①④ B.④②①⑤⑥③ C.②⑥⑤①④③ D.③①⑤②⑥④
【解析】这段话写的是对向日葵的一些感悟，花盘都是低垂的——所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚——可我家的这几株向日葵初出茅庐——尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故——依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子——一阵晨风拂过——在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫。
6.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（D）（2分）
A．几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。
B．这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路。
C．一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
D．七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。
7.下列说法不正确的一项是( C )(2分)
A．小说的三要素是：人物、故事情节和环境。其中故事情节是中心要素，情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，环境包括自然环境和社会环境。
B．《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说,它像一面镜子照出了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和封建末世衰颓的世风。
C．《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑、美国作家欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”，代表作有《我的叔叔于勒》《装在套子里的人》《小公务员之死》等。
D．《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》，描写了科举考试失意者的命运。作者对孔乙己的穷困潦倒和因窃书而被赶出鲁镇的悲惨遭遇，寄予了同情。
8.启明中学准备以“岁月如歌——我的初中生活”为主题，开展综合实践活动，请你积极参与进来。(12分)
(1)为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴一副对联，请你根据上联拟写下联。(2分)
上联：韶光悄然如流水 下联：未来宽阔似海洋（符合题意即可）
(2)为调动同学们的参与热情，更好地开展活动，校团委决定向全体同学征求以“我的初中生活”为主题的文章，文体不限，要求1月30日前将稿件交至团委办公室：请你代校团委拟一则征文启事。(4分)
示例： 征文启事
为调动同学们的参与热情，更好地开展活动，校团委决定向全体同学征求以“我的初中生活”为主题的文章，文体不限，并于1月30日前将稿件交至团委办公窒。
启明中学团委
2024年1月25日
（格式2分，内容2分，符合题意即可）
(3)活动后，小天同学写了一段文字，其中有几处不当，请你找出并帮他修改。(6分)
仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，初中的三年时光即将逝去。回首逝去的日子，美好的回忆萦绕脑海；珍惜现在的日子，无尽的欢乐尽在眼前；【A】 。【B】通过这次活动，使我会以更加积极的心态投入到复习中，去收获曾经付出的辛劳和汗水。【C】因此，我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成就我一生美好的记忆。
①请你联系语境，仿照画线句子，在【A】处横线上再写一句话。(2分)
展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底
②【B】处画线句有语病，请提出修改意见：应删除“通过”或“使”。(2分)
③【C】处画线句有语病，请提出修改意见：应将“成就”改为“成为” 。(2分)
二、阅读理解（50分）
（一）比较阅读（17分）
(甲)中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
(乙)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：’老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
9.请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。（2分）
甲：孔乙已最后一次到酒店喝酒。_________________________
乙：范进因中举而发疯。 (意思对即可)_________________________
10.孔乙已和范进都是热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：____________，众邻居对范进中举后的态度是：____________（2分）冷嘲热讽(冷漠无情); 趋炎附势(阿谀奉承)。
11.孔乙己被摧残的直接原因是：_______________，范进发疯的直接原因是：_______________，造成二人如此境况的根本原因是：____________。（3分）
偷东西被打; 因中举而喜极发疯; 封建科举制度的毒害(封建文化的毒害，封建社会的毒害等) (意思对即可)
12.甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是
既批判又同情(哀其不幸，怒其不争) 乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是尖锐的讽刺，无情的嘲弄。 (意思对即可)。（4分）
13.“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用?（3分）渲染气氛。寥寥十数字，为孔乙己的最后一次出场渲染了一种阴冷、悲凉的气氛，也让读者自然而然地联想到社会的冷漠，从而暗示了孔乙己悲剧结局的必然性，激起人们对当时社会的憎恶和对孔乙己的深切同情。
14.选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用?。（3分）
两次。 增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比，.从而批判了当时群众的麻木、冷漠，揭露封建社会的冷酷。
（二）阅读下文，完成下面的问题。（15分）
最后的剃头匠/温秀秀
①第一次见长庚师傅，我年纪还小。那天，我在门口玩耍，见一个小老头站在我家门口喊我太公的名字。小老头穿着一身黑布衫，头戴一顶军绿色的帽子，肩上还挎着个脱皮的黑色皮袋，眼睛微微眯着，问我太公是否在家。大人说，村子里时常有抓小孩去卖的人贩子，我双眼一瞪，对他很提防：“你找我太公做什么？”小老头说：“小囡囡，我是来给常茂公剃头的。”
②我进屋喊太公，告知他剃头的人来了。太公虽然年纪大，但腿脚利索，边走边说：“长庚生，你来了，今天不是十六哇。”“是的，十六那天家里有事，我提前来了。”小老头说。
③太公剃头很勤快，每月十六雷打不动，长庚师傅都是上门服务。头很快就剃好了，洗干净，用白毛巾擦干水迹。长庚师傅又换了一把剃刀给太公刮脸，动作比刚才慢，神情依旧专注。长庚师傅用海绵擦拭完四周，解开围在太公身上的白麻布，再一抖，麻布上的碎发全都掉到地上。长庚师傅问太公：“今天感觉怎么样？”不等太公回话，我便感叹道：“真干净！”长庚师傅冲我一笑，连忙把剃刀和麻布收拾妥了，接过太公给的两块钱，提起那个旧皮袋与我们告别。太公摸了摸光头,满意地回房写毛笔字去了。
④后来，我上学了，少有碰到长庚师傅上家里来。过了数年，听说长庚师傅如愿抱上孙子了。直到上初中寄宿后，我放假回老家，发现太公的花白头发很茂盛了——看样子长庚师傅已经缺了好几个“十六”了，太公似乎也没有另找他人的意思，经常摸着头喃喃自语。又过了些时日，我终于又看见了长庚师傅那个脱皮的袋子，只是站在天井旁给太公剃头的换成了一个年轻人。
⑤压不住好奇心，我打破了他们之间的静默，问道：“长庚师傅怎么没来？”年轻人声音很轻：“我父亲前段时间过世了。”太公叹了口气：“走得还安稳吗？”年轻人接话：“嗯。半夜他叫我，他没由来地吩咐我，叫我记得每月十六上常茂公那儿。我当时困得厉害，就应了他，他才又闭眼。等早上叫他，发现他已经走了。这些年他总是要我给他剩头，说这手艺不能丢了，总还有人需要。”太公报着嘴，久久没开口。
⑥过了一会儿，年轻人似乎很为难，终于还是开口了：“常茂公，我媳妇今年又生了一个，家里三个娃了，我准备去处面找些事做。您也知道，这些年我父亲走这么远就来您这一家，别人家早不叫他剃头了。您放心，我父亲吩咐过了，我一定会来，只是，您看能不能两个月来一次？”太公闷声说了一句：“不能。”男子拿着剃刀尴尬地笑着，不知如何是好。“以后别来了，你放心去做事吧！既然是我说的，你父亲定不会怪罪你的！”太公的口气不容拒绝。
⑦那一次，年轻人不愿接太公给的钱，太公厉声道：“拿着！”男子这才接过钱道了谢，拿着皮袋离开了。我走过去默默倒了脸盆里的水，花白的发丝顺着水流过长沟。
⑧太公摸了摸光头，走出门去，路上林木葱芜，一如长庚师傅来时的模样。 （选自《做人与处事》，有删改）
15.文中“最后的剃头匠”指的是谁？请谈谈你的理解。（3分）
“最后的剃头匠”指的是长庚师傅。他信守承诺坚持为他人服务，直到生命的最后也不愿放下自己的手艺，而且长庚师傅想让自己的儿子继承剃头的手艺，但儿子因为时代的变化、生活的需要，不愿坚持剃头了。因此，最后的剃头匠是指长庚师傅。
16.本文是按照什么顺序写作的？（2分）
本文是按照时间先后顺序进行写作的。
17.文中几次写到那个脱皮的皮袋？这样写有什么作用？（4分）
文中三次写到那个脱皮的皮袋，它是本文的一条写作线索，同时这个脱皮的皮袋也是长庚师傅精神的象征，它的出现意味着长庚师傅的精神在闪现光芒。
18.文中两处画横线的句子能反映出太公怎样的性格特点？（3分）
画横线的两句话表现了太公性格虽有些古板，但是明理，也能为别人着想。
19.结合本文内容，请你概括文中长庚师傅具有怎样的品质。（3分）
文中的长庚师傅乐于助人、信守承诺，只要别人有需要不计较自己的利益得失。
（三）阅读下面的文章，完成20-23题。（18分）
春夜奇遇 / 汤素兰
①为给父亲扫墓，小林医生在清明节前一天回到了大山里的老家。父亲老林是乡村医生，在家里开了一爿小小的“林氏诊所”。虽然现在父亲过世七八年了，“林氏诊所”的铜牌还挂在院门外的墙上。七八年的风吹雨淋，铜牌上有的地方生了铜锈，有点暗淡了。
②小林每打开一道门、推开一扇窗，就好像打开了记忆的闸门。小时候，父亲总是忙，白天给人看病，晚上也常常要接诊或者出诊。他记得，西厢的房子，外间是药房，里间的门大多数时候还挂着锁，父亲也叮嘱他不要随便进去。有一天下午天快黑的时候，小林等父亲走远，便偷偷取出钥匙打开了里间的门。在昏暗中，小林看见一只长得像小鹿一样的动物，脑袋和一只眼睛包着棉纱、扎着绷带。小林打开门的时候，那个动物显然受了惊吓，发出一声响亮的叫声，一头撞翻小林，逃走了。父亲去世几天后，小林终于再次将这间神秘的房子打开，发现父亲竟然在这间昏暗的房子里装了无影灯，还有一张手术台，这又让小林大吃了一惊。
③小林家的房子在村子西头最靠近大山的坡地上。西边靠山，只有上山的小路，并没有人来往。除了朝南的院门，父亲还在后院的西边院墙上开了一道小门，小门装了铜铃，铜铃上系着一根拉铃的棕绳。棕绳一直拖到地上。小林不明白原因，他曾问过父亲：“拉铃不是得伸出手来吗？谁的个子会这么矮，矮到地上呢？ ”“以防万一吧。万一来的是个矮个子呢？ ”
④小林沿着山坡上的小路，朝父亲的墓地走去。一边走，一边在想：今年父亲的坟上，是不是又会有花环？来到父亲的墓地，小林果然又看见——不知道是谁，已经将一个用白梽木花和杨柳支扎成的花环挂在父亲坟头的麻石墓碑前。父亲去世后，每一年清明节，小林都发现，总是有谁比他更早来给父亲扫墓。他一直不知道这个神秘的人是谁，但他很高兴看到父亲被人纪念。
⑤这一天，一场雨阻断了回城的路。小林只好在家里住了一晚上。半夜里，小林好像听到丁零零的门铃声一直响个不停，小林迷迷糊糊地趿着拖鞋来到后院，打开小门。在朦胧的月光下面，他看见一只大穿山甲背着一只小穿山甲站在门口。大穿山甲看到小林，立即把两只前爪放在胸前，眼睛里流着泪，长长的嘴翕动着，急急忙忙地说话。小林竟然听懂了它的话：“啊，我家蜜宝有救了……”小林抬头看向屋后的大山，他分明感到在静寂的山岭间有无数双眼睛正在静悄悄地、充满期待地注视着他，让他对自己能听懂穿山甲说话一点儿也不震惊。小林立即从自己车子的后备厢里拿出急救箱，把穿山甲带到西厢里间。打开无影灯，在手术台上给小穿山甲清理伤口、消毒、缝合。那只大穿山甲一直紧张地搓着两只前爪，在手术台边上一边流泪，一边唠叨：“老獾爷爷还说，要是老林医生还在，这孩子或许还有救。当年黄麂的脑袋被猎枪打开花，还打瞎了一只眼睛，老林医生都将它救活了……”小林猛地一惊：“小时候看到的原来是黄麂呀！”穿山甲妈妈继续说：“每年清明节，都是它代表我们大家去给老林医生上坟。”小林医生恍然大悟。手术结束后，他吩咐穿山甲妈妈：“回家以后要防止伤口感染，一周以后就可以拆线了。 ”“我到时再来找你，行吗？”穿山甲妈妈问。小林医生本能地点了点头。
⑥吃完早餐，小林便收拾好东西，发动了汽车。表婶问：“小林，你怕是要过年才回来了吧？ ”小林便说：“我下周末会回来呢。以后，我说不定每周末都回来。毕竟，开车也就两小时……”这是一个风和日丽的大晴天，山下的溪涧里，茂密的春草染绿了溪水，山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏；山坡的松林中，无数的小鸟用婉转歌声赞美着融融的春光。当汽车快要驶出屋前的坡道、转入山坡下的村道时，从汽车后视镜里，小林看到一只小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着“林氏诊所”的铜牌，他擦得铜牌在太阳下闪着铮亮的光。 （选自《人民文学》2020年第6期，有删改）
20.穿山甲深夜来到“林氏诊所”求救，并得到救治，虽出乎意料之外却在情理之中，因为作者在前面做了铺垫，埋了伏笔。请根据小说填写下面表格中空缺的内容。（2分）
| 铺垫或伏笔 | 作用 |
① | 送走的黄麂包着棉纱、扎着绷带 | 暗示老林救治动物。 |
② | 家在村头，最靠近大山，西门无人来往。 | 方便动物来去。 |
③ |
| 为动物求治创造了条件 |
④ | 西厢里间有手术设备，小林是医生。 |
|
③后院西墙开小门，装门铃，系拖到地上的绳子。④为穿山甲得到救治提供了医疗保障。
21.小说的开头和结尾都写到了“林氏诊所”的铜牌，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）
①首尾呼应，使小说结构完整。②开头写“林氏诊所”的铜牌，引出发生在这里的故事，也暗含的诊所传统的中断。③结尾写“林氏诊所”的铜牌，凸显了小说主题，也预示着小林将继承诊所传统。
22.请赏析文中画线句子的修辞手法及表达效果。（4分）
山下的溪涧里，茂密的春草染绿了溪水，山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏；山坡的松林中，无数的小鸟用婉转歌声赞美着融融的春光。
用排比句式充分表现了春天的生机，增强了表达的气势和节奏感。②用拟人手法赋予了动物以人的特性，生动形象。
23.《春夜奇遇》用了童话中将动物拟人化的叙事手法，让动物与人沟通交流，这样写有什么好处？请简要分析。（6分）
①亦真亦幻，增加了阅读趣味，是读者深入了解动。②可以拉近主人公与动物的关系，推动故事情节发展。③创造人与动物同为地球主人的境界，有力促进生态文明建设。（每点2分。）
三、写作（40+3分）
鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到的你的眼泪，因为你在我的心里。”
24.请以“你在我心里”为题，写一篇不少于600字的文章。
提示与要求：（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
