资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩8页未读，
继续阅读
高中化学苏教版 (2019)必修 第一册专题1 物质的分类及计量第三单元 物质的分散系学案
展开
这是一份高中化学苏教版 (2019)必修 第一册专题1 物质的分类及计量第三单元 物质的分散系学案，文件包含131常见的分散系胶体教师版-高一化学同步讲义苏教必修第一册docx、131常见的分散系胶体学生版-高一化学同步讲义苏教必修第一册docx等2份学案配套教学资源，其中学案共19页， 欢迎下载使用。
第三单元 物质的分散系
第1课时 常见的分散系 胶体
目标导航
课程标准
课标解读
1．能根据分散系粒子的大小对分散系分类，知道胶体是一种重要的分散系。
2．了解丁达尔效应，并能区分溶液和胶体。
1．能从分散系的宏观特征入手对分散系进行分类和表征，能联系不同分散系的组成和结构解释宏观现象。（宏观辨识与微观探析）
知识点01 常见的分散系、胶体
1．分散系的概念
(1)把由______________物质（称为_______）分散到_______物质（称为_______）中形成的混合物体系称为分散系。
溶液是一种_______、_______的分散系，其中溶质是溶液分散系的_______，溶剂是该分散系的_______。
2．分散系的分类
根据分散质______________的大小作为标准进行分类：
分散质粒子直径大于10－7m的分散系是_______；
分散质粒子直径在10－9～10－7m之间的分散系是_______；
分散质粒子直径小于10－9m的分散系是_______。
【即学即练1】下列关于分散系的说法中，正确的是( )
A．稀硫酸和水都是分散系
B．每种分散系中只有一种分散质和一种分散剂
C．分散剂一定是液体
D．分散质和分散剂都可能是气态、液态或固态
知识点02 胶体的性质与应用
1．胶体的性质
(1)【实验探究】
【实验1】将盛有硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的两只小烧杯置于暗处，用聚光手电筒照射从垂直于光线的方向观察实验现象。
【实验2】在两只烧杯中分别加入相同量的含有悬浊液颗粒物的浑浊的水，再向其中一只烧杯中加入适量氢氧化铁胶体，搅拌后静置片刻，比较两只烧杯中液体的浑浊程度。
实验序号
实验现象
实验结论
实验1
实验2
(2)胶体的性质
①丁达尔效应：
当光束通过胶体时，在______________的方向可以看到一条______________的现象。
常用于鉴别_______与_______。
②胶体的吸附性
氢氧化铁胶体的胶粒具有吸附性，能吸附水中的___________并产生沉降，从而除去水中的悬浮杂质。
氢氧化铁胶体常用于_______。
明矾能够净水，是因为明矾溶于水后能形成______________。
2．胶体的应用
(1)铁盐和铝盐用作_______剂。
(2)在金属、陶瓷、聚合物等材料中加入固态胶体粒子，能改善材料的____________和____________。
(3)医学上利用高度分散的胶体来_______或_______疾病。
(4)广泛用于冶金工业中的选矿、石油原油的脱水、有机高分子材料的制造。
【即学即练2】下列关于胶体的叙述不正确的是( )
A．胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质微粒的直径在10－9～10－7m之间
B．光线透过胶体时，胶体中可发生丁达尔效应
C．用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时，产生的现象相同
D．Fe(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水的目的
能力拓展
考法01 溶液、胶体、浊液三种分散系的比较
分散系
溶液
胶体
浊液
分散质粒子直径/m
＜10－9
10－9～10－7
＞10－7
外观特征
均一、透明
均一、透明
不均一、不透明
稳定性
稳定
较稳定
不稳定
能否通过滤纸
能
能
不能
能否通过半透膜
能
不能
不能
是否有丁达尔效应
无
有
无
实例
食盐水、蔗糖溶液
氢氧化铁胶体、淀粉溶液
泥浆、油水
【典例1】将下列物质与所属类别连线。
①云、烟、雾、豆浆、牛奶 Ⅰ.溶液
②生理盐水、葡萄糖注射液 Ⅱ.悬浊液
③石灰乳、水泥砂浆 Ⅲ.乳浊液
④油水混合溶液 Ⅳ.胶体
考法02 胶体的性质及应用
(1)胶体粒子直径在10－9m～10－7m（1nm~100nm）之间，能透过滤纸，但不能通过半透膜。
(2)丁达尔效应是胶体的特有性质，区别溶液和胶体最简单的方法是丁达尔效应。
(3)氢氧化铁胶体具有吸附性，能够吸附水中悬浮的颗粒而沉降，因此常作净水剂。
(4)常见的胶体有：烟、云雾、硅胶、烟水晶、有色玻璃、蛋白质溶液（牛奶、鸡蛋清、豆浆）、淀粉溶液、Fe(OH)3胶体、Al(OH)3胶体、血液、墨水等
【典例2】下列关于Fe(OH)3胶体的说法中，不正确的是( )
A．分散质粒子直径在10－9～10－7 m之间 B．是一种纯净物
C．具有丁达尔效应 D．具有净水作用
【典例3】如图所示，将淀粉胶体和食盐溶液的混合物放入半透膜的袋子中，放入蒸馏水中，一段时间后，Na+和Cl-通过半透膜进入蒸馏水中，重复几次，可以得到纯净的淀粉胶体，该方法称为渗析。下列说法中不正确的是（ ）
A．粒子直径小于1nm（10-9m）的分子和离子能通过半透膜
B．淀粉分子的直径在1nm~100nm之间
C．渗析法可以用来提纯胶体
D．用滤纸可以分离胶体和溶液
分层提分
题组A 基础过关练
1．下列关于分散系的说法中，正确的是( )
A．稀硫酸和水都是分散系
B．每种分散系中只有一种分散质和一种分散剂
C．分散剂一定是液体
D．分散质和分散剂都可能是气态、液态或固态
2．下列说法不正确的是( )
A．胶体不均一、不稳定，静置后容易产生沉淀；溶液均一、稳定，静置后不产生沉淀
B．一种透明液体中加入另一种溶液，若有沉淀生成，则该液体不一定是胶体
C．当有光束通过时，胶体能产生丁达尔效应，溶液不能产生丁达尔效应
D．放电影时，放映室射到银幕上的光柱是由胶粒对光的散射形成的
3．下列分散系不发生丁达尔效应的是（ ）
A．碘溶于酒精配成碘酒 B．雾
C．Fe(OH)3胶体 D．含有灰尘颗粒的空气
4．氯化铁溶液和氢氧化铁胶体具有的共同性质是（ ）
A．分散质颗粒直径都在1 nm~100 nm之间 B．能通过半透膜
C．能通过滤纸 D．呈红褐色
5．下列关于分散系的说法不正确的是( )
A．分散系的稳定性：溶液>胶体>浊液
B．分散质粒子的大小：溶液>胶体>浊液
C．分散质粒子的直径为10－9～10－7 m的分散系是胶体
D．可以用过滤的方法将悬浊液中的分散质从分散剂中分离出来
6．下列关于胶体的叙述中，不正确的是( )
A．胶体属于混合物
B．一束可见光透过胶体时，有丁达尔效应产生
C．氢氧化铁胶体不稳定，静置一会儿后就会有沉淀出现
D．氢氧化铁胶体能吸附水中的悬浮颗粒并沉淀，因此其常用于净水
7．借助新的显微技术，能成功观察到直径小于200 nm的粒子。下列分散系中，分散质粒子直径最小的是( )
A．雾 B．蛋白质溶液 C．石灰乳 D．硝酸钾溶液
8．下列关于胶体和溶液的说法中，正确的是( )
A．常见的烟、豆浆都是胶体
B．溶液和胶体是纯净物，浊液是混合物
C．光线通过时，胶体产生丁达尔效应，溶液也可产生丁达尔效应
D．胶体不均一、不稳定，静置后易产生沉淀，溶液均一、稳定，静置不产生沉淀
9．下列液体中，不会产生丁达尔效应的是( )
①鸡蛋白溶液 ②水 ③淀粉溶液 ④硫酸溶液 ⑤沸水中滴入饱和FeCl3溶液
A．②④ B．③④ C．②⑤ D．④
10．不是因为胶体的性质而产生的现象是( )
A．明矾净水时使悬浮颗粒沉淀
B．向煮熟的豆浆中加入卤水可生产出豆腐
C．雾霾天气打手电能看到明显的光柱
D．澄清的石灰水中通入CO2气体，有白色的沉淀产生
11．某化学兴趣小组的同学按照下面的实验方法制备氢氧化铁胶体：首先用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴滴加饱和FeCl3溶液，至液体呈透明的红褐色。化学方程式为：
FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl。
(1)氢氧化铁胶体中粒子直径的范围是________________m。
(2)你认为可以用什么方法判断胶体制备是否成功？
题组B 能力提升练
1．用特殊方法把固体物质加工到纳米级（1-100nm，1nm=10-9m）的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是（ ）
A．溶液 B．悬浊液 C．胶体 D．乳浊液
2．我国科学家在世界上第一次为一种名为“钴酞菁”的分子(直径为1.3×10－9 m)恢复了磁性。“钴酞菁”分子结构和性质与人体内的血红素及植物体内的叶绿素非常相似。下列说法中正确的是( )
A．其分子直径比氯离子小
B．在水中形成的分散系属于悬浊液
C．在水中形成的分散系具有丁达尔效应
D．“钴酞菁”分子不能透过滤纸
3．下列现象或应用不能用胶体知识解释的是（ ）
A．肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗
B．向豆浆中加入盐卤做豆腐
C．氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液会产生红褐色沉淀
D．水泥厂、冶金厂常用静电降尘法除去工厂烟尘，减少对空气污染
4．某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验并检验其性质。
（1）现有甲、乙、丙三名同学进行Fe(OH)3胶体的制备：
①甲同学的操作是：取一小烧杯，加入40mL蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至混合液呈红褐色，停止加热。
请评价该操作是否正确_______________（填“正确”或“不正确”）。
②乙同学的操作是：取一小烧杯，加入40mL饱和FeCl3溶液，用酒精灯加热至沸腾后停止加热。请评价是否正确___________（填“正确”或“不正确”）。
③丙同学的操作是：取一小烧杯，加入40mL蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液，为了使反应进行更加完全，煮沸后继续加热10分钟。
请评价是否正确____________（填“正确”或“不正确”）。
（2）写出制备Fe(OH)3胶体的化学反应方程式：____________________________________。证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作是________________________________________________，利用的胶体性质是_______________________________________。
（3）Fe(OH)3胶体稳定存在的主要原因是______________________。
A．胶粒直径小于1nm B．胶粒带正电荷
C．胶粒作布朗运动 D．胶粒能透过滤纸
题组C 培优拔尖练
1．美国科学家用某有机分子和球形笼状分子C60制成了“纳米车”（如图所示），每辆“纳米车”是由一个有机分子和4个C60分子构成，直径约6到9纳米。“纳米车”可以用来运输单个的有机分子。下列说法正确的是（ ）
A．人们用肉眼可以清晰看到“纳米车”的运动
B．C60是一种新型的化合物
C．C60与石墨不是同素异形体
D．用激光笔照射该物质分散在蒸馏水中形成的分散系，光线通过时出现明亮的光路
2．下列叙述中正确的是（ ）
A．FeCl3溶液、Fe(OH)3胶体与Fe(OH)3沉淀的本质区别是有没有丁达尔效应
B．根据分散系的稳定性大小将混合物分为胶体、溶液和浊液
C．静电除尘器除去空气中的飘尘是利用胶体离子的带电性而加以除去
D．将几滴汽油加入装有10mL水的试管中，用力振荡形成胶体
3．央视《每周质量报告》曝光了河北省一些明胶企业将皮革废料熬制成工业明胶，出售给浙江绍兴某些制药企业，最终变成药用胶囊。由工业明胶制成的胶囊往往含有超标的重金属铬，会对人体造成伤害。明胶是水溶性蛋白质混合物，溶于水形成胶体。
（1）已知Fe(CrO2)2中铬元素是+3价，则其中铁元素是_________价。CrO是一种酸根离子，则Fe(CrO2)2属于______________(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。
（2）明胶的水溶液和K2SO4溶液共同具备的性质是________(填序号)。
a．都不稳定，密封放置会产生沉淀
b．二者均有丁达尔效应
c．分散质粒子可通过滤纸
（3）已知胶体的分散质不能透过半透膜，但水分子等小分子或离子能透过半透膜。提纯明胶的装置是下列中的__________(填序号)。
（4）现有10mL明胶的水溶液与5mL K2SO4溶液混合装入半透膜内，将此半透膜袋浸入盛蒸馏水的烧杯中，设计实验证明SO能够透过半透膜：
_____________________________________________________________________________。
第三单元 物质的分散系
第1课时 常见的分散系 胶体
目标导航
课程标准
课标解读
1．能根据分散系粒子的大小对分散系分类，知道胶体是一种重要的分散系。
2．了解丁达尔效应，并能区分溶液和胶体。
1．能从分散系的宏观特征入手对分散系进行分类和表征，能联系不同分散系的组成和结构解释宏观现象。（宏观辨识与微观探析）
知识点01 常见的分散系、胶体
1．分散系的概念
(1)把由______________物质（称为_______）分散到_______物质（称为_______）中形成的混合物体系称为分散系。
溶液是一种_______、_______的分散系，其中溶质是溶液分散系的_______，溶剂是该分散系的_______。
2．分散系的分类
根据分散质______________的大小作为标准进行分类：
分散质粒子直径大于10－7m的分散系是_______；
分散质粒子直径在10－9～10－7m之间的分散系是_______；
分散质粒子直径小于10－9m的分散系是_______。
【即学即练1】下列关于分散系的说法中，正确的是( )
A．稀硫酸和水都是分散系
B．每种分散系中只有一种分散质和一种分散剂
C．分散剂一定是液体
D．分散质和分散剂都可能是气态、液态或固态
知识点02 胶体的性质与应用
1．胶体的性质
(1)【实验探究】
【实验1】将盛有硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的两只小烧杯置于暗处，用聚光手电筒照射从垂直于光线的方向观察实验现象。
【实验2】在两只烧杯中分别加入相同量的含有悬浊液颗粒物的浑浊的水，再向其中一只烧杯中加入适量氢氧化铁胶体，搅拌后静置片刻，比较两只烧杯中液体的浑浊程度。
实验序号
实验现象
实验结论
实验1
实验2
(2)胶体的性质
①丁达尔效应：
当光束通过胶体时，在______________的方向可以看到一条______________的现象。
常用于鉴别_______与_______。
②胶体的吸附性
氢氧化铁胶体的胶粒具有吸附性，能吸附水中的___________并产生沉降，从而除去水中的悬浮杂质。
氢氧化铁胶体常用于_______。
明矾能够净水，是因为明矾溶于水后能形成______________。
2．胶体的应用
(1)铁盐和铝盐用作_______剂。
(2)在金属、陶瓷、聚合物等材料中加入固态胶体粒子，能改善材料的____________和____________。
(3)医学上利用高度分散的胶体来_______或_______疾病。
(4)广泛用于冶金工业中的选矿、石油原油的脱水、有机高分子材料的制造。
【即学即练2】下列关于胶体的叙述不正确的是( )
A．胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质微粒的直径在10－9～10－7m之间
B．光线透过胶体时，胶体中可发生丁达尔效应
C．用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时，产生的现象相同
D．Fe(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水的目的
能力拓展
考法01 溶液、胶体、浊液三种分散系的比较
分散系
溶液
胶体
浊液
分散质粒子直径/m
＜10－9
10－9～10－7
＞10－7
外观特征
均一、透明
均一、透明
不均一、不透明
稳定性
稳定
较稳定
不稳定
能否通过滤纸
能
能
不能
能否通过半透膜
能
不能
不能
是否有丁达尔效应
无
有
无
实例
食盐水、蔗糖溶液
氢氧化铁胶体、淀粉溶液
泥浆、油水
【典例1】将下列物质与所属类别连线。
①云、烟、雾、豆浆、牛奶 Ⅰ.溶液
②生理盐水、葡萄糖注射液 Ⅱ.悬浊液
③石灰乳、水泥砂浆 Ⅲ.乳浊液
④油水混合溶液 Ⅳ.胶体
考法02 胶体的性质及应用
(1)胶体粒子直径在10－9m～10－7m（1nm~100nm）之间，能透过滤纸，但不能通过半透膜。
(2)丁达尔效应是胶体的特有性质，区别溶液和胶体最简单的方法是丁达尔效应。
(3)氢氧化铁胶体具有吸附性，能够吸附水中悬浮的颗粒而沉降，因此常作净水剂。
(4)常见的胶体有：烟、云雾、硅胶、烟水晶、有色玻璃、蛋白质溶液（牛奶、鸡蛋清、豆浆）、淀粉溶液、Fe(OH)3胶体、Al(OH)3胶体、血液、墨水等
【典例2】下列关于Fe(OH)3胶体的说法中，不正确的是( )
A．分散质粒子直径在10－9～10－7 m之间 B．是一种纯净物
C．具有丁达尔效应 D．具有净水作用
【典例3】如图所示，将淀粉胶体和食盐溶液的混合物放入半透膜的袋子中，放入蒸馏水中，一段时间后，Na+和Cl-通过半透膜进入蒸馏水中，重复几次，可以得到纯净的淀粉胶体，该方法称为渗析。下列说法中不正确的是（ ）
A．粒子直径小于1nm（10-9m）的分子和离子能通过半透膜
B．淀粉分子的直径在1nm~100nm之间
C．渗析法可以用来提纯胶体
D．用滤纸可以分离胶体和溶液
分层提分
题组A 基础过关练
1．下列关于分散系的说法中，正确的是( )
A．稀硫酸和水都是分散系
B．每种分散系中只有一种分散质和一种分散剂
C．分散剂一定是液体
D．分散质和分散剂都可能是气态、液态或固态
2．下列说法不正确的是( )
A．胶体不均一、不稳定，静置后容易产生沉淀；溶液均一、稳定，静置后不产生沉淀
B．一种透明液体中加入另一种溶液，若有沉淀生成，则该液体不一定是胶体
C．当有光束通过时，胶体能产生丁达尔效应，溶液不能产生丁达尔效应
D．放电影时，放映室射到银幕上的光柱是由胶粒对光的散射形成的
3．下列分散系不发生丁达尔效应的是（ ）
A．碘溶于酒精配成碘酒 B．雾
C．Fe(OH)3胶体 D．含有灰尘颗粒的空气
4．氯化铁溶液和氢氧化铁胶体具有的共同性质是（ ）
A．分散质颗粒直径都在1 nm~100 nm之间 B．能通过半透膜
C．能通过滤纸 D．呈红褐色
5．下列关于分散系的说法不正确的是( )
A．分散系的稳定性：溶液>胶体>浊液
B．分散质粒子的大小：溶液>胶体>浊液
C．分散质粒子的直径为10－9～10－7 m的分散系是胶体
D．可以用过滤的方法将悬浊液中的分散质从分散剂中分离出来
6．下列关于胶体的叙述中，不正确的是( )
A．胶体属于混合物
B．一束可见光透过胶体时，有丁达尔效应产生
C．氢氧化铁胶体不稳定，静置一会儿后就会有沉淀出现
D．氢氧化铁胶体能吸附水中的悬浮颗粒并沉淀，因此其常用于净水
7．借助新的显微技术，能成功观察到直径小于200 nm的粒子。下列分散系中，分散质粒子直径最小的是( )
A．雾 B．蛋白质溶液 C．石灰乳 D．硝酸钾溶液
8．下列关于胶体和溶液的说法中，正确的是( )
A．常见的烟、豆浆都是胶体
B．溶液和胶体是纯净物，浊液是混合物
C．光线通过时，胶体产生丁达尔效应，溶液也可产生丁达尔效应
D．胶体不均一、不稳定，静置后易产生沉淀，溶液均一、稳定，静置不产生沉淀
9．下列液体中，不会产生丁达尔效应的是( )
①鸡蛋白溶液 ②水 ③淀粉溶液 ④硫酸溶液 ⑤沸水中滴入饱和FeCl3溶液
A．②④ B．③④ C．②⑤ D．④
10．不是因为胶体的性质而产生的现象是( )
A．明矾净水时使悬浮颗粒沉淀
B．向煮熟的豆浆中加入卤水可生产出豆腐
C．雾霾天气打手电能看到明显的光柱
D．澄清的石灰水中通入CO2气体，有白色的沉淀产生
11．某化学兴趣小组的同学按照下面的实验方法制备氢氧化铁胶体：首先用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴滴加饱和FeCl3溶液，至液体呈透明的红褐色。化学方程式为：
FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl。
(1)氢氧化铁胶体中粒子直径的范围是________________m。
(2)你认为可以用什么方法判断胶体制备是否成功？
题组B 能力提升练
1．用特殊方法把固体物质加工到纳米级（1-100nm，1nm=10-9m）的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是（ ）
A．溶液 B．悬浊液 C．胶体 D．乳浊液
2．我国科学家在世界上第一次为一种名为“钴酞菁”的分子(直径为1.3×10－9 m)恢复了磁性。“钴酞菁”分子结构和性质与人体内的血红素及植物体内的叶绿素非常相似。下列说法中正确的是( )
A．其分子直径比氯离子小
B．在水中形成的分散系属于悬浊液
C．在水中形成的分散系具有丁达尔效应
D．“钴酞菁”分子不能透过滤纸
3．下列现象或应用不能用胶体知识解释的是（ ）
A．肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗
B．向豆浆中加入盐卤做豆腐
C．氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液会产生红褐色沉淀
D．水泥厂、冶金厂常用静电降尘法除去工厂烟尘，减少对空气污染
4．某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验并检验其性质。
（1）现有甲、乙、丙三名同学进行Fe(OH)3胶体的制备：
①甲同学的操作是：取一小烧杯，加入40mL蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至混合液呈红褐色，停止加热。
请评价该操作是否正确_______________（填“正确”或“不正确”）。
②乙同学的操作是：取一小烧杯，加入40mL饱和FeCl3溶液，用酒精灯加热至沸腾后停止加热。请评价是否正确___________（填“正确”或“不正确”）。
③丙同学的操作是：取一小烧杯，加入40mL蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液，为了使反应进行更加完全，煮沸后继续加热10分钟。
请评价是否正确____________（填“正确”或“不正确”）。
（2）写出制备Fe(OH)3胶体的化学反应方程式：____________________________________。证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作是________________________________________________，利用的胶体性质是_______________________________________。
（3）Fe(OH)3胶体稳定存在的主要原因是______________________。
A．胶粒直径小于1nm B．胶粒带正电荷
C．胶粒作布朗运动 D．胶粒能透过滤纸
题组C 培优拔尖练
1．美国科学家用某有机分子和球形笼状分子C60制成了“纳米车”（如图所示），每辆“纳米车”是由一个有机分子和4个C60分子构成，直径约6到9纳米。“纳米车”可以用来运输单个的有机分子。下列说法正确的是（ ）
A．人们用肉眼可以清晰看到“纳米车”的运动
B．C60是一种新型的化合物
C．C60与石墨不是同素异形体
D．用激光笔照射该物质分散在蒸馏水中形成的分散系，光线通过时出现明亮的光路
2．下列叙述中正确的是（ ）
A．FeCl3溶液、Fe(OH)3胶体与Fe(OH)3沉淀的本质区别是有没有丁达尔效应
B．根据分散系的稳定性大小将混合物分为胶体、溶液和浊液
C．静电除尘器除去空气中的飘尘是利用胶体离子的带电性而加以除去
D．将几滴汽油加入装有10mL水的试管中，用力振荡形成胶体
3．央视《每周质量报告》曝光了河北省一些明胶企业将皮革废料熬制成工业明胶，出售给浙江绍兴某些制药企业，最终变成药用胶囊。由工业明胶制成的胶囊往往含有超标的重金属铬，会对人体造成伤害。明胶是水溶性蛋白质混合物，溶于水形成胶体。
（1）已知Fe(CrO2)2中铬元素是+3价，则其中铁元素是_________价。CrO是一种酸根离子，则Fe(CrO2)2属于______________(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。
（2）明胶的水溶液和K2SO4溶液共同具备的性质是________(填序号)。
a．都不稳定，密封放置会产生沉淀
b．二者均有丁达尔效应
c．分散质粒子可通过滤纸
（3）已知胶体的分散质不能透过半透膜，但水分子等小分子或离子能透过半透膜。提纯明胶的装置是下列中的__________(填序号)。
（4）现有10mL明胶的水溶液与5mL K2SO4溶液混合装入半透膜内，将此半透膜袋浸入盛蒸馏水的烧杯中，设计实验证明SO能够透过半透膜：
_____________________________________________________________________________。
相关学案
人教版 (2019)必修 第一册第一节 物质的分类及转化导学案： 这是一份人教版 (2019)必修 第一册第一节 物质的分类及转化导学案，共5页。学案主要包含了分散系基本概念及分类，活动探究，课后作业，练习与检测等内容，欢迎下载使用。
苏教版 (2019)必修 第一册第二单元 微粒之间的相互作用学案： 这是一份苏教版 (2019)必修 第一册第二单元 微粒之间的相互作用学案，文件包含521离子键教师版-高一化学同步讲义苏教必修第一册docx、521离子键学生版-高一化学同步讲义苏教必修第一册docx等2份学案配套教学资源，其中学案共18页， 欢迎下载使用。
高中化学苏教版 (2019)必修 第一册专题2 研究物质的基本方法第二单元 溶液组成的定量研究导学案： 这是一份高中化学苏教版 (2019)必修 第一册专题2 研究物质的基本方法第二单元 溶液组成的定量研究导学案，文件包含222溶液的配制与分析教师版-高一化学同步讲义苏教必修第一册docx、222溶液的配制与分析学生版-高一化学同步讲义苏教必修第一册docx等2份学案配套教学资源，其中学案共23页， 欢迎下载使用。
