初中英语2024中考复习同位语从句必考知识点讲解
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同位语从句知识点
同位语从句指的是在复合句中充当同位语的从句,属于名词性从句的范畴,同位语从句用来对其前面的抽象名词进行解释说明。
一、用法
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语。
同位语与被它限定的词的格式要一致,并常常紧挨在一起。
同位语从句即重复说明同一个称谓或事件的从句。
1.名词作同位语
例:Mr Wang, my child’s teacher,will be visiting us on Tuesday.王先生,我孩子的老师,星期二要来看我们
my child's teacher做同位语修饰Mr Wang
2.短语作同位语
例:I, the oldest girl in the family, always had to care for the other children.我,作为家里最年长的女孩,总是要照料家中的其他孩子。
the oldest girl in the family做同位语修饰I
3.直接引语作同位语
例:But now the question comes to their minds,“Did she die young because she was a clone?”但是现在他们不得不思考这样的问题:“多莉早逝是因为它是一只克隆羊吗?”
4.句子作同位语
例:The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.远洋轮船可以航行到五大湖,这件事使姑娘们感到惊讶。
the fact that后跟内容解释fact这个事实
二、固定用法
同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定"。
1.通常跟在某些名词后面
在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面,用以说明该名词表示的具体内容。
例:I heard the news that our team had won.
我听到了我们队获胜的消息。
2.可以跟同位语从句的名词
通常有news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,words(消息),possibility,decision等(一般的“抽象”名词都可用)。
例:I’ve come from Mr Wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon.
我从王先生那里来,他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
3.引导同位语从句的词
通常有:连词that,whether;连接代词:what,who;连接副词:how,when,where等。
注:if不能引导同位语从句。
例:He must answer the question whetherhe agrees with it or not.
他必须回答他是否同意这样一个问题。
4.跟在某些名词后面
有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面,而被别的词隔开。
例:The thought came to him that maybe the enemy had fled the city.
他突然想起敌人可能已经逃出城了。
三、引导词
1.that引导
that连接从句时从句为一个句意完整的陈述句。that不能省略,没有具体的意思,不充当句子成分,只起连接作用。
注:引导同位语从句的that不能省略
例:The ideathatyou can do this work well without thinking is quite wrong.
你认为不动脑筋就能做好这件工作的想法是完全错误的。(作idea的同位语)
【注意1】
在某些名词(如demand, wish, suggestion, resolution等)后面的同位语从句要用虚拟语气。
例:There was a suggestionthat Brown should be dropped from the team.
有一项建议是布朗应该离队。
【注意2】
引导同位语从句的连词that通常不省略,但在非正式文体中也可以省去。
例:He grabbed his suitcase and gave the impression he was boarding the Tokyo plane.
他拿起了手提箱,给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。
2.whether引导(if不能引导)
例:The questionwhetherwe should call in a specialist was answered by the family doctor.
我们是否请专家由家庭医生来定。
【注意】whether 可引导同位语从句,但if不能引导同位语从句。
3.连接代词what,who...引导
例1:I have no ideawhat size shoes she wears.
我不知道她穿几号的鞋。(what作定语)
例2:The questionwho will take his place is still not clear.
谁将接替他的位置仍不清楚。(who作主语)
4.连接副词when,where...引导
例:We haven’t yet settled the question where we are going to spend our summer vacation.
到哪儿去度暑假,这个问题我们还没有决定。
四、同位语从句与定语从句的区别
1.意义的不同
→ 同位语从句:是用来进一步解释或补充说明前面的名词,它与被修饰词语通常可以划等号;
→ 定语从句:是限制所修饰名词的,它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来。
例1:We are glad at the news that he will come.
听到他要来这个消息我们很高兴。
news的具体内容就是that he will come,故that引导的是同位语从句
例2:We are glad at the news that he told us.听到他告诉我们的这个消息我们很高兴。
that从句是限制the news的内容的,即我们高兴只是因为他告诉的这个news而不是其他的news,故that从句为定语从句
2.引导词的不同
what, how, if, whatever 等可引导名词性从句,但不引导定语从句
3.引导词的功能上的不同
→ that引导同位语从句时:它不充当句子成分
→ that引导定语从句时:它作为关系代词,要么充当定语从句的主语,要么充当定语从句的宾语。
如上例 that he told us中的that就充当told的宾语。
4.被修饰词语的区别
→ 同位语从句:所修饰的名词比较有限,通常有hope, wish, idea, news, fact, promise, opinion, suggestion, truth等,
→ 定语从句:所修饰的名词则非常广泛。
→ when和where 引导定语从句时:通常只修饰表示时间和地点的名词;而它们引导同位语从句时则不一定
→ why引导定语从句:它通常只修饰名词the reason;而它们引导同位语从句时则不一定。
例1:I have no idea when they will come.
我不知道他们什么时候来。(同位语从句)
例2:I’ll never forget the days when I lived there.
我永远不会忘记我住在那儿的日子。(定语从句)
例3:We don’t understand the problem why this is the best choice.
我们不明白这个问题,为什么这是最好的选择。(同位语从句)
例4:The reason why he didn’t come to the meeting is that he is ill.
他未能来开会,原因是他生病了。(定语从句)