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    初中历史人教部编版七年级上册第三课 远古的传说教学ppt课件

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    这是一份初中历史人教部编版七年级上册第三课 远古的传说教学ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了传说中黄帝的创造,〔一〕禅让的传说等内容,欢迎下载使用。

    了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战,知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。
    了解黄帝、炎帝的创造,知道炎帝、黄帝对中华文明的奉献。
    理解 “禅让〞的含义,知道大禹治水的故事。
    你能说出我国哪些远古先民的神话传说?
    〔一〕神话传说与传说人物
    总结:早期社会有很多传说,其中炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物
    〔二〕部落联盟时期——炎帝、黄帝、蚩尤部落
    1、五六千年前,中国步入部落联盟时期2、黄河流域的主要部落:炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落结成联盟,推选联盟首领。
    〔三〕阪泉之战与涿鹿之战
    涿鹿之战
    1.结果:炎帝战败归顺黄帝,炎黄部落结成联盟
    2.结果:蚩尤战败,黄帝部落的势力和声望大增,黄帝被推举为部落联盟首领
    涿鹿之战后,黄帝因此被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族,炎帝和黄帝被后人尊崇为人文初祖,华人也自称为“炎黄子孙〞。
    2021年黄帝陵全球华人新年祈福大典现场
    从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点?
    华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。 ——梁启超?饮冰室合集?
    华夏族是由众多民族在不断的交往、交流过程中,逐渐融合而成。
    目标导学二:传说中炎帝和黄帝的创造
    【材料研读】请阅读材料答复。
    “···神农···,制耒耜,教民耕作···〞 ——?白虎通义?卷二
    创造:1.炎帝会制作生产工具,教民开垦耕作。
    创造:2.种植五谷和蔬菜
    〔一〕传说中炎帝的创造
    “神农耕而作陶〞 ——?太平御览?引?周书?
    神农氏 “始削桐为琴,练丝为弦。〞 ——?新论·琴通篇?
    创造:3.炎帝神农创造陶器
    创造:4.炎帝神农创造医药
    创造:5.炎帝神农创造弦琴
    “神农····始尝百草,始有医药。〞——?史记·补三皇本纪?“神农和药济人〞 ——?世本?
    出土器物充分证明炎帝时确实已掌握较高的制陶技术。
    〔二〕传说中黄帝的创造
    黄帝,姓公孙,名轩辕。
    “黄帝作车、引重致远。〞 ——?古史考?“轩辕变乘桴以造舟楫。〞——?拾遗记?
    “黄帝作弩。〞 ——?古史考?
    创造:2.黄帝制造船只
    创造:3.黄帝创造弓箭
    这些传说哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明)
    “黄帝之史仓颉······初造书契。〞 ——?易系辞?
    仓颉,姓侯刚,号史皇氏,黄帝时史官,汉字创始人,被尊为“造字圣人〞。河南省濮阳市有仓颉陵、仓颉庙和造书台,史学家认为仓颉生于斯,葬于斯。
    2.传说中黄帝部属的创造——仓颉造字
    ?史记?提到黄帝娶西陵氏之女嫘祖为妻,她创造了养蚕,为“嫘祖始蚕〞。嫘祖是传说中的北方部落首领黄帝轩辕氏的元妃。
    “黄帝居轩辕之丘,而娶于西陵之女,是为嫘祖。〞 ——?史记·五帝本纪?“西陵氏始劝蚕。〞——?蚕经?
    黄帝妻子嫘祖会养蚕缫丝
    2.传说中黄帝部属的创造——嫘祖蚕缫丝
    这些考古发现,反映了我国原始社会晚期的社会开展水平。
    2.传说中黄帝部属的创造——伶伦、隶首的创造
    说说远古传说与真实历史之间的区别与联系?
    传说中炎帝和黄帝的创造创造,反映出当时人们生活发生了哪些变化?有关先民的传说是否有科学根据?
    这些创造创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有科学根据的。
    传说:在文字创造之前,人们口耳相传的具有一定历史性的故事。
    史实:通过考古资料,掌握确切证据,完全真实存在的客观事实。
    区别与联系:传说中被考古资料证明的局部是可信的; 没有被证明的就是不可信的虚构内容。
    目标导学三:尧舜禹的禅让
    你能讲一讲尧舜禹的故事吗?
    禅让制 含义:将部落首领位子传给贤德之人的制度 实质:民主推选部落联盟首领〔原始民主〕
    尧帝,姓尹祁,号放勋。远古五帝之一。因封于唐,故称“唐尧〞。 他虽是部落联盟首领,却生活简朴,克己爱民,得到人民的爱戴。功绩:鼓励开垦农田,开展历法,适时耕种。推举舜作为继承人。
    舜帝,姓姚名重华,号称舜帝,即孝顺友爱的君主。舜严于律己,宽厚待人,处处以身作那么。功绩:制定刑法,完善制度,稳定局势,派禹治水,解除水患。让位于禹。
    1.禹的父亲鲧主持治理黄河水患9年却以失败告终,被流放羽山而死。
    2.禹用疏导的方法,利用水向低处流的趋势,疏通九河引水入海,平息了洪水。
    3.大禹治水精神:创新精神,坚持不懈的斗争精神,无私奉献和敬业精神。
    想一想: 从鲧和大禹治水的比照中你得到了什么启示?
    失败乃成功之母,要坚决信念勇于创新,以民为本做事要根据事物的规律去做解决问题时,治标只是一时得利,治本才是最根本的方法
    传说中炎帝和黄帝的创造
    民主推选部落首领的方法
    尧舜传说与奉献大禹治水
    阪泉之战:炎帝与黄帝结成联盟
    涿鹿之战:炎黄联盟与蚩尤之战
    黄帝的传说与部属的创造
    1.在我国,汉字的渊源可以追溯到传说时代,相传文字的创造者是〔 〕A、仓颉 B、嫘祖C、黄帝 D、伶伦
    2.说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是〔 〕 ①生活简朴,克己爱民 ②宽厚待人,以身作那么 ③事业为主,与民共甘苦 ④实行民主 ⑤建立王朝A、①②③④⑤ B、①②③④C、②③④⑤ D、①②③⑤
    3.传说中编出乐谱的人是〔 〕A、黄帝B、嫘祖C、伶伦D、仓颉
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