北师大版 (2019)必修1《分子与细胞》第一章 认识细胞第二节 细胞的多样性与统一性教案
展开第一章 认识细胞
第二节 细胞的多样性与统一性
该节课主要包括显微镜的使用及使用显微镜观察细胞,了解细胞的多样性与统一性。初中学生已初步认识显微镜,并对细胞有所认识。通过此节课,让学生对显微镜的使用,有规范的掌握和全面的理解,使用显微镜观察对细胞多样性与统一性有充分的了解。
理解细胞的多样性和统一性;细胞形态多样性与功能多样性的关系原核细胞与真核细胞的比较。学会显微镜高倍镜的使用及制作临时装片,掌握观察不同细胞的差异。认同细胞和生命的多样性与统一性,培养学生对所有生命的尊重与热爱。
学习重点:显微镜的使用;细胞的多样性与统一性
学习难点:显微镜的使用
(第一课时)教的活动1 1.结合初中所学生物学的知识,使用高倍显微镜观察几种细胞 2.介绍显微镜基本结构 | 学的活动1 阅读课本P7“使用高倍显微镜观察几种细胞”
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教的活动2 1.展示图片,考察学生对物镜目镜的认识。 2.表格归纳对比低倍镜与高倍镜
3.总结提问:使用高倍显微镜的步骤及要点 | 学的活动2 学生结合初中知识,回答问题
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教的活动3 拓展 关于显微镜使用常考察典型知识 |
学的活动3 学生阅读题设,认识思考回答
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(第二课时)教的活动4
| 学的活动4 使用显微镜,观察不同细胞的形态
联系已学知识,联想细胞的结构与功能相适应。 |
教的活动5
| 学的活动5 学生思考,观察动植物细胞图片
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教的活动6 温故知新 回顾细胞学说的主要内容,承上启下,学生对整章内容有了更透彻的理解和掌握。 | 学的活动6 学生完成细胞学说内容的填空。
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教的活动7 1、实践应用讨论:利用细胞形态观察辅助疾病诊断 补充例子:镰刀型细胞贫血症 2、初识病毒 | 学的活动7 阅读教材文字,认识显微镜的使用在医学中的应用,提升迁移应用能力。 |
教的活动8 小结 |
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教学板书设计
发现细胞
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此节课注重学生的实际操作及观察能力的锻炼。多以问题引导,学生思考,完成对于本节课显微镜使用的典型题的掌握。结合实践应用的讨论,增强学生知识的迁移应用能力,提高学生对生物科学的兴趣。
北师大版 (2019)必修1《分子与细胞》第二节 细胞的多样性与统一性教案设计: 这是一份北师大版 (2019)必修1《分子与细胞》第二节 细胞的多样性与统一性教案设计,共4页。教案主要包含了实践应用 讨论教师活动等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性教案设计: 这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性教案设计,共4页。
高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性教学设计及反思: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性教学设计及反思,共4页。教案主要包含了学习内容分析,学习者分析,学习环境分析,创设情境,回顾旧知,建构新知,补充拓展,回顾复习等内容,欢迎下载使用。