Module 7 Unit 2 How many apples are there in the box?
教学目标	【知识目标】 1. 正确认读单词: numbers (from one to hundred). 2. 掌握句型How many……? There are…… 3. 能体会到学习英语的乐趣，养成良好的英语学习习惯. 【能力目标】1．能运用句子How many……?There are……进行问答，询问人或物品的数量。【情感目标】培养学生健康饮食的习惯。
教学重点	1. 能够掌握单词thirty. 2. 运用句型How many? There are……询问人或物品的数量
教学难点	数字十几和几十的区别，在运用中发现规律，并能够正确使用。
教学方法	游戏、活动型教学
教学用具	PPT，互动教学系统，点读笔
教学过程
教学环节	教学活动具体描述	教学资源
热身导入	1. 师生问候 2. Chant. 3. Play a game: review the numbers （快速读出盒子里出现的单词）。	M7U2 活动4歌曲 PPT第2页
	【设计意图】利用chant创设出轻松的课堂气氛，通过玩盒子里数字快闪的游戏，不仅复习了数字1-20，也集中了学生的注意力。
新知呈现	1.出示学习目标 2.Greedy Snake Game(贪吃蛇游戏): T: The snake eats a word, you read a word. What’s the snake’s favourite number? S: (30). 相机学习thirty. T: What’s the difference between the words? S: 十几后面加teen，几十后面ty.归类学习数字	PPT第3-4页
	【设计意图】通过玩贪吃蛇的游戏，不仅复习了相关单词，调动了学生学习英语的积极性，还有意思地呈现了新知识。归类学习数字，使孩子们学习更加轻松。
课文操练	1. Listen and answer. T: Do you still remember the greedy monkeys? T: How many monkeys are there in the zoo? S: There are twenty-six. 2. T: Daming and Sam will go to a fruit farm, do you want to go with them? Let’s go. T: Read after the video, then answer my questions. Q1: How many apples are there in the box? S: There are twenty-six. Q2: How many pears are there in the box? S: There are thirty. 3. Work in groups. Act out the dialogue. 4. Show time.	互动教学系统M7U2 活动1、2 视频 PPT第5-7页
	【设计意图】给孩子们呈现Flash动画，吸引了孩子们的注意力，有层次地训练了孩子们听说读写的能力，通过角色扮演，给孩子们创设了语言情境，体验式教学激发孩子学习英语的积极性，小组合作展示表演课文，不仅培养了孩子们的团队意识，而且还加强了对课文的理解。通过玩触摸的游戏，孩子们感觉很新鲜，不仅课堂气氛活跃，而且操练了重点句型。
拓展练习	1. Practise. Play a guessing game. S:Are there……in the box ? T: Yes, there are./No, there aren’t. T: How many ……in the box? S: There are …… 2. Ask and answer. Do an interview about your friends’ family. 3. An apple a day, keep the doctor away.	PPT第8-11页
	【设计意图】通过玩猜测游戏，孩子们感觉很新鲜，不仅课堂气氛活跃，而且操练了重点句型。采访活动不仅仅限于课堂教学，还要延伸到课外，让孩子们学以致用。
作业	做一个调查	PPT第12页
	【设计意图】活动不仅限于课堂教学，而且要延伸到课外，让学生自己努力去创设一个学习英语的环境，更好地学习和运用英语。
板书设计	Module 7 Unit 2 How many apples are there in the box? How many ……? There are.......
	【设计意图】突出学习重点