初中人教部编版商山早行课文配套ppt课件

这是一份初中人教部编版商山早行课文配套ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了羁旅诗，学习目标，作者简介，知识必备，写作背景，整体感知，划分朗读节奏，一种落叶乔木，边沿曲折的池塘，理解诗词大意等内容，欢迎下载使用。

《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
《夜雨寄北》李商隐（唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《天净沙·秋思》马致远（元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
王湾的《次北固山下》表达对故乡和亲人的思念。岑参的《逢入京使》抒写了报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。马致远的《天净沙·秋思》抒发内心的孤独及思乡之情。李商隐的《夜雨寄北》抒发诗人的羁旅之愁及对团聚的期盼。
今天我们来看看温庭筠在《商山早行》中表达了什么样的感情。
1.借助注释和工具书，正确理解诗意。2.反复诵读，感受诗歌意境，品读重点句，体悟诗人的羁旅愁绪。
温庭筠(yún)（约801—866），唐代诗人。本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县）人。精通音律，工诗，与李商隐齐名，时称“温李”。其诗辞藻华丽，秾艳精致，内容多写闺情。
其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为“花间派”首要词人，对词的发展影响较大。在词史上，与韦庄齐名，并称“温韦”。
此诗当是温庭筠离开长安赴襄阳投奔徐商经过商山时所作。温庭筠虽是山西人，但久居杜陵，已视之为故乡。他久困科场，年近五十又为生计所迫出为一县尉，去国怀乡之情在所难免。
大家先朗读诗歌，结合课下注释和字典解决生僻字，扫清阅读障碍，了解诗歌的内容。注意诗歌的节奏和韵律特点，体会诗人所表达的情感。
商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
远行车马所挂的铃铛。铎，大铃。
一种落叶灌木或小乔木。
早起赶路，远行车马所挂的铃铛已叮当作响，远行的人踏上旅途，一心想念故乡。鸡叫声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖，足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。槲叶落满春山的荒径，枳花照亮了驿站的矮墙。因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群野鸭大雁，正在边沿曲折的池塘里嬉戏。
1、首句为我们描绘出一幅怎样的画面？
清晨起床，旅店里外已经响起了叮当的车马铃声。从“征铎”声我们可以联想到，旅客们有的正在忙着套马，有的正在驾车向外走，热闹非凡。
2、首联哪个字直抒胸臆并奠定了全文感情基调？
一个“悲”字，描写出诗人辞乡远行的旅程中弥漫着浓浓的愁情苦绪，奠定了全诗的情感基调。
3、北宋诗人梅尧臣，有一次对欧阳修说:“最好的诗，应该‘状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外。’”欧阳修就请他举例说明，他便举出温庭筠的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。你是怎样理解的呢？
目前之景：鸡声茅店，残月当空，人迹板桥，寒霜初降 （白描手法，勾勒出了商山早行的凄清画面）不尽之意：行路寂苦，羁旅愁思
4、“斟叶落山路，枳花明驿墙。”中“落”和“明”分别有怎样的表达效果?
“落”字生动描写出商山早春槲叶脱落枝头,将发嫩芽的情景。“明”字生动描写了枳树的白花开放后，在天未大亮时格外显眼的情景。通过描写早行时商山路上的自然景色，点出了诗人出行之早。
5、尾联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？
以乐景衬悲情，通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的诗人对家乡杜陵的深切思念。
全诗描写了旅途中寒冷、凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。
羁旅诗的常见特点意象：驿道、征铎、马、船（舟）、杜鹃、鸿雁、月、客、浮萍、飞蓬等情感：旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲、怀才不遇、幽怨愤慨等思乡缘由：战乱频仍，背井离乡；山长水阔，有家难回； 久戍边关，遥无归期；宦游在外，身不由己。