高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化世界是永恒发展的教案设计
展开3.2《世界是永恒发展的》教学设计
2023-2024学年
统编版必修4《哲学与文化》
课题 | 世界是永恒发展的 | 单元 | 第一单元 | 学科 | 政治 | 年级 | 高二 |
课标要求 | 描述世界是普遍联系、永恒运动的,领会全面地、发展地看问题的意义,学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 | ||||||
学习 目标 | 必备知识:发展的普遍性及实质;量变与质变的辩证关系及方法论要求、前进性与曲折性的辩证关系及方法论要求。 关键能力:利用发展的观点分析我国航天事业,坚持量变与质变的统一,对未来充满信心,做好充分的思想准备,以实际行动促进个人、社会和国家的发展。 | ||||||
核心 素养 | 政治认同:关注并支持国家航天事业发展,对实现中华民族伟大复兴充满信心。 科学精神:用发展的观点分析中国航天事业及其背后中国特色社会主义的发展,坚持量变与质变的统一,对未来充满信心,做好充分的思想准备,以实际行动捍卫祖国尊严。 公共参与:从自身做起,提升自我,为中国特色社会主义的发展做好准备。 | ||||||
重点 | 发展的普遍性与实质;量变与质变的辩证关系;前进性与曲折性的辩证关系。 | ||||||
难点 | 新旧事物的判断;量变与质变的辩证关系。 | ||||||
议题 | 主议题:结合中国航天事业的发展,如何理解世界是永恒发展的? 子议题:1、中国航天以及中国发展的历程体现了物质世界处于怎样的状态? 2、从发展的状态角度谈谈如何理解人类一步一步踏踏实实往前走? 3、从发展的途径角度谈谈中国航天人的信念感究竟是从何而来的? |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 展示视素材:中国航天一步一个脚印,星辰大海!中国特色社会主义不断发展! | 结合素材和课文,初步理解本课教学内容。 | 感受世界是永恒发展的。 |
讲授新课
讲授新课
| 环节一:唯物辩证法的发展观 | ||
展示视频:中国航天“逆袭”之路! 一、唯物辩证法的发展观 1、发展的普遍性 2、发展的实质 | 探究1:中国航天以及其背后中国发展的历程,体现了物质世界处于怎样的状态? | 结合中国航天事业的发展,理解发展的普遍性和发展的实质。理解中国航天事业发展的背后,是中国特色社会主义的发展及其优越性。树立民族自信、制度自信! | |
环节二:用发展的观点看问题——发展的状态 | |||
二、用发展的观点看问题 1、做好量变的准备,促进事物的质变——发展的状态 (1)量变和质变——发展的状态 (2)量变和质变的辩证关系 (3)方法论要求 | 探究2:从发展的状态角度谈谈我们是如何走向星辰大海的,如何理解人类一步一步踏踏实实往前走?
| 用量变和质变奇迹及其辩证关系的观点分析中国航天事业的发展,理解整体与部分的辩证关系,坚持量变与质变的统一。
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环节三:用发展的观点看问题——发展的途径 | |||
2、前途是光明的,道路是曲折的——发展的趋势 (1)事物发展的前途是光明的 (2)事物发展的道路是曲折的 (3)方法论要求
| 探究3:从发展的途径角度谈谈中国航天人的信念感究竟是从何而来的?
| 结合中国航天人的信念感的由来,理解并运用发展的观点分析问题,解决问题。 | |
课堂小结 | 本课从中国航天事业的发展入手,通过教学,理解发展的普遍性、发展的实质,能用运用量变与质变的辩证关系原理,前途是光明的、道路是曲折的观点,提高分析问题和解决问题的能力。 | ||
板书 |
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