初中人教版第二单元 祖国颂歌听乐赏画 红旗颂一等奖ppt课件
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升国旗时我们应有怎样的行为习惯?立正 敬注目礼 唱国歌你知道国旗的意义吗?
中华人民共和国国旗,旗面为红色,象征 。国旗中的大五角星代表 ,四颗小五角星分别代表 、 、 和 四个阶级。
革命
中国共产党
工人
农民
小资产阶级
民族资产阶级
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创作背景
管弦乐序曲《红旗颂》诞生于20世纪60年代中期,创作首演距今已有40多年了。《红旗颂》的问世,“上海之春”起到了关键性的作用。从1960年举办“上海之春”以来,新人辈出,新作品不断涌现,已经成为具有国内外重大影响的音乐盛会。
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红旗颂是由中国大陆作曲家吕其明创作的交响乐。红旗颂以红旗为主题,描绘了新中国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样,它以宏伟庄严的歌唱性的旋律,热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。该乐曲融入了国歌、东方红、和国际歌的旋律。
作品介绍
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听视频听音乐谈感受
作者简介
吕其明 (1930.5-) 作曲家,代表作品有:管弦乐序曲《红旗颂》,歌曲《弹起我心爱的土琵琶》《谁不说俺家乡好》等。为《铁道游击队》《红日》《白求恩大夫》《霓虹灯下的哨兵》《庐山恋》《城南旧事》等几十部电影作曲。
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红旗颂采用单主题贯穿发展的三部曲式,结构如下:引子+呈现部 连接部+展开部 再现部+尾声
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情绪: 情绪辉煌 高亢嘹亮感受:激动 振奋 具有强烈的号召力来源:《义勇军进行曲》(国歌音调)场景描述:号角声声 红旗招展
乐曲的引子部分,嘹亮的小号奏出高亢嘹亮的号角音调(号角性音乐)
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感受乐曲节拍特点。
欣赏《红旗颂》引子及主题旋律:
拍:以四分音符为一拍。每小节四拍。
拍指挥图示:
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随音乐轻声哼唱主题旋律。
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音乐主题连续出现了两次,你能听出有什么不一样吗?
第一次出现主题音乐给人以辉煌热烈和庄严的深切感受
第二次出现主题音乐有似亿万人民心潮起伏澎湃,这里运用了转调。使主题音乐更进一步深化发展,恰是千言万语用优美的旋律向着红旗倾诉。
呈现部
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节奏富于动力,节奏紧缩,速度加快,主题变成豪迈的进行曲
速度快,力度强劲有力。音乐充满了活力,情绪激昂:体现了坚定有力、斗志昂扬的情绪。
看到的画面:中国人民在红旗指引下英勇战斗,昂首阔步地奋勇向前。
呈现部
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深情如歌的旋律,让人陷入深深的回忆中,使人想起过去革命岁月的艰辛。
情绪——舒缓、喜悦之情。
欣赏连接部+展开部
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第二次:激情澎湃,峥嵘岁月
第一次:深情无限的赞美感受
红旗主题三次重复的不同感受
第三次:气势磅礴,强劲有力
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《东方红》的曲调中把音乐推向高潮,歌颂祖国,歌颂伟大的党。展现了中国人民在迎风招展的红旗下,满怀豪情,奋发前进!尾声的号角雄伟嘹亮,气壮山河:象征着伟大祖国的明天更加灿烂辉煌。让我们高举红旗,奔向祖国的明天。
结尾旋律《东方红》
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A.优美、深情、歌颂;B.坚定、豪迈、激昂;A.宽广、辉煌、赞颂;
红旗颂曲式结构:A + B + A‘
歌曲的速度和情绪是怎样的?速度:中速情绪:深情地
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印青,男,1954年5月出生,总政歌舞团团长。国家一级作曲家,中国音乐家协会理事,获全国中青年德艺双馨艺术家称号。印青先后创作的歌曲数量高达1000多首,而且他的作品题材大多紧紧围绕着部队及军旅生活。代表作品《走进新时代》、《天路》、《芦花》、《在灿烂阳光下》
作者介绍
分析歌曲结构
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这首曲子分三个部分,第一段和第三段的风格都是属于抒情类的,第二段是进行曲的风格。
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太阳是万物的本源,它那灿烂的七色光彩给茫茫大地带来了无限的生机,同时也照亮了我们幸福成长的路程。 生活在阳光灿烂的祖国怀抱里我们是多么的快乐和美好。因此,我们要懂得我们今天的幸福生活来之不易,要学会珍惜每一天。
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课堂总结
红旗为我们插上了理想的翅膀,号角声声催我们奋进!希望同学们能乘着这个理想的翅膀,好好学习,努力奋进,为建设我们伟大的社会主义现代化国家贡献自己的一份力量!祝福我们的祖国——明天更美好!
板书设计
作业布置
课后唱背红旗主题,尝试为红旗主题填上合适的歌词并演唱出来,下节课同学之间交流一下,比一比谁的创作更精彩。
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