人教部编版九年级上册第三单元 文明与家园第五课 守望精神家园凝聚价值追求精品随堂练习题

九年级上册道德与法治课堂作业

第10课时   凝聚价值追求

【课前预习】——课前测一测，心中有把握

1.在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以       为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、         高度统一。

2.中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固         ，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭         。

3.我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。           是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

4.         凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。

【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢

一、单项选择题

1．“共和国勋章”获得者袁隆平多年来致力于杂交水稻的研究，在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济发展作出了巨大贡献。他所践行的社会主义核心价值观个人层面的价值准则为

A．爱国诚信 B．爱国敬业 C．友善敬业 D．友善诚信

2．下列不能体现家国情怀的诗句是

A．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

B．寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪

C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天样

D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白

3．伟大抗美援朝精神是抗美援朝战争锻造形成的，是弥足珍贵的精神财富，必将激励中国人民和中华民族克服一切艰难险阻、战胜一切强大敌人，下列诗句或古语能体现这一精神核心的是

①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

②见贤思齐焉，见不贤而内自省也

③人生自古谁无死，留取丹心照汗青

④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

4．以下古语与社会主义核心价值观个人层面的价值准则匹配一致的是

A．苏武牧羊——爱国 B．敬人者，人恒敬之——敬业

C．徒木为信——友善 D．王侯将相宁有种乎——平等

5．根据《新时代爱国主义教育实施纲要》的精神，全国大中小学广泛组织开展了一系列爱国主义教育活动。当代中国，爱国主义的本质就是

A．中华民族精神

B．实现中国梦的物质基础

C．实现中华民族伟大复兴的强大精神动力

D．坚持爱国和爱党，爱社会主义的高度统一

6．从《左传》中的“人生在勤，勤则不匮”到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多格言警句彰显了中华民族勤于劳动的传统美德。新时代传承这一美德有助于

①创造物质财富和精神财富

②强化道德对法律建设的决定作用

③人的全面发展和社会进步

④弘扬以改革创新为核心的民族精神

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

二、非选择题

7．材料青少年处在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”。我们要在全社会大力弘扬“红船”精神，使其成为实现中华民族伟大复兴的强大力量。

（1）请你说说为什么要弘扬“红船”精神？

（2）青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观？

【提升练习】——课后拓展练，能力自然长

8.时代造就英雄伟大来自平凡

娄煜：云南省住房和城乡建设厅90后干部。投入真心倾注真情，为改变贫困群众生活倾尽全力。紧盯难点指点，做群众的“贴心人”。他说："脱贫攻坚路上有千千万万的人，我真的就是其中一个小小的石子，其实走到最后，走到今天，虽然有苦，还是甜多。”

李保国：河北农大教授。三十五年如一日，扎根太行，始终坚持在技学、科研、生产第一我，始终冲在脱贫攻坚第一线，以超常的意志奋斗到生命的最后一刻。他说：“不为钱来，不为利往，农民才能信你，才能听你。”

朱有勇：中国工程院院士。为帮助云南湖沦的乡亲们早日脱贫，自己租地种土豆，举办免费培训班，手把手教大家种植。在他的努力下，当地居民人均可支配收入，从2015年的1000元解升到现在的10835元。他说：“把论文写在大地上，真正来地里面写，那才叫真本事。”

（1）结合材料，谈谈三位脱贫攻坚先进人物是如何践行社会主义核心价值观的。（答出两点即可。）

（2）运用守望精神家园的相关知识，谈谈我们应怎样向三位脱贫攻坚先进人物学习。（答出三点即可。）

【易混易错】——学习要细心，查漏又补缺

1. 民族精神是中华文化的精髓。

订正：中华传统美德是中华文化的精髓。

2. 爱国主义是当代中国精神的集中体现。

订正：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。

参考答案：

【课前预习】

1.爱国主义    爱社会主义

2.精神纽带    精神动力

3.富强、民主、文明、和谐

4.社会主义核心价值观

【课堂作业】

1.【答案】B

【详解】本题考查社会主义核心价值观的内涵。B：袁隆平多年来致力于杂交水稻的研究，在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济发展作出了巨大贡献，体现出他践行爱国和敬业的的社会主义核心价值观，B符合题意；ACD：诚信、友善与人物事迹不符，应排除；故本题选B。

2．【答案】D

【详解】本题考查爱国之情。A：诗句意思：我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国，体现出家国情怀，与题干不符；B：诗句意思：祖国的每一寸土地，我们都把它当成一寸黄金般去珍惜，不能任由别人来分割它，体现出家国情怀，与题干不符；C：诗句意思：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现出家国情怀，与题干不符；

D：体现的是深厚的友谊，符合题意；故本题选D。

3．【答案】B

【详解】本题考查正确认识民族精神核心的认识和理解。①：抗美援朝精神使民族精神在不同时期的表现，是以爱国主义为核心的，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还的意思是将士们身经百战磨穿了铁甲衣裳衫，但是不彻底消灭入侵的边贼，他们将誓死不把家园回还，体现了爱国情感，①说法正确；②：见贤思齐焉，见不贤而内自省也意思是遇见有才能的人，要选择他的长处向他学习，遇见没有德行的人，要学会反省自己是否有和他一样的错误，②说法与题不符；③：人生自古谁无死，留取丹心照汗青意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，③说法正确；④：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随意思是学业由勤奋而精通，由戏乐而荒废。德行由独立的深思熟虑而成功，由任意妄为而毁。④说法与题不符；故本题选B。

4．【答案】A

【详解】本题考查对社会主义核心价值观的认识和理解。A：“苏武牧羊”意思是：苏武宁死不屈情愿牧羊也不投降匈奴，体现了爱国的社会主义核心价值观，爱国是社会主义价值观个人层面的要求，故A说法正确；B：“敬人者，人恒敬之”意思是：敬重别人的人，别人也常敬重他，体现了友善的社会主义核心价值观，故B说法错误；C：“徒木为信”体现了诚信的社会主义核心价值观，故C说法错误；D：“王侯将相宁有种乎”意思是：那些称王侯拜将相的人，难道就比我们高贵吗？，体现了平等的价值追求，但是平等不属于社会主义核心价值观，选项D错误；故本题选A。

5．【答案】D

【详解】本题考查爱国主义的本质。D：由教材内容可知，当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，所以D正确；ABC：此三项与教材内容不符，所以ABC错误；故本题选D。

6．【答案】B

【详解】本题考查正确认识弘扬中华传统美德的重要性。①③：劳动时是财富的源泉，也是幸福的源泉。传承中华民族勤于劳动的传统美德有利于创造物质财富和精神财富，有利于人的全面发展和社会进步，①③说法正确；②：道德对法治建设起着支撑作用，②说法错误；④：弘扬以爱国主义为核心的民族精神，④说法错误；故本题选B。

7.【答案】（1）“红船”精神是民族精神的具体体现；民族精神是中华民族的强大精神支柱；是维系我国各族人民的牢固精神纽带；是实现中国梦的不竭精神动力；有利于激发人们的爱国热情，弘扬正能量；培育优秀品质，提升生命价值；等等。

（2）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实；勤于学习、敏于思考；注重修养、勇于实践；明辨是非、善于选择；认真做事、踏实做人。

【详解】（1）本题考查中华民族精神。依据教材知识，中华民族精神具有与时俱进的品格，在不同的历史时期表现为不同的内容。题文中的“红船精神”是中华民族精神的具体体现。所以弘扬“红船精神”的原因即中华民族精神的重要性。依据教材知识，从“红船”精神是民族精神的具体体现；民族精神是中华民族的强大精神支柱；是维系我国各族人民的牢固精神纽带；是实现中国梦的不竭精神动力；有利于激发人们的爱国热情，弘扬正能量；培育优秀品质，提升生命价值等方面回答即可。

（2）本题考查青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观。依据教材知识，从要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实；勤于学习、敏于思考；注重修养、勇于实践；明辨是非、善于选择；认真做事、踏实做人等方面回答即可。

【提升练习】

8.【答案】（1）①他们用自己的实际行动，坚守在扶贫一线，体现了“敬业”的社会主义核心价值观；
②他们用自己的奉献精神，改变农村落后面貌，坚持国家利益至上，体现了“爱国”的社会主义核心价值观等；
（2）①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
②青少年处于价值观形成的关键时期，应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
③培养奉献精神，树立为人民服务的意识等。

【详解】

本题借助扶贫干部的材料，考查学生对社会主义核心价值观等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。

（1）本题考查社会主义核心价值观的认识。依据材料，扶贫干部用自己的实际行动，坚守在扶贫一线，体现了“敬业”的社会主义核心价值观；他们用自己的奉献精神，改变农村落后面貌，坚持国家利益至上，体现了“爱国”的社会主义核心价值观等；据此解答即可。

（2）本题青少年如何践行社会主义核心价值观的认识。依据教材知识，从与日常生活紧密联系起来；勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择；培养奉献精神角度作答，据此回答即可。