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第八单元练习卷（单元测试）部编版语文三年级上册
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这是一份第八单元练习卷（单元测试）部编版语文三年级上册，共7页。
统编版语文三年级上册第八单元练习卷
班级 姓名 学号
积累与运用
阅 读
习 作
注意撇捺舒展，横平竖直。有书写分哦！
第一部分 积累与运用
1.看拼音，写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。
zhǎng shēng bān jí mò mò wú wén
（1） 让我们 中许多 的同学变
yǒng gǎn rè liè
得 ， 的回声飘荡在教室中，久久不散。
tuǐ jiǎo yáo huàng
（2） 她的 落下了残疾，但她每天坚持来上学，看着她
lún liú
的身影，我们大家决定， 为她打饭。
tiān hán dì dòng jiāo wài huī què
（3） 的冬天， 的 时不时在
yǎng gǔ lì huò huò
殖场上啄食 ， 上 下， 只见一个男孩满脸
ài xī kěn dìng
的神情，可以 ，男孩非常中意它们。
（4）写出同音字
sī （ ）马光 （ ）考 （ ）巾
tíng （ ）院 蜻（ ） （ ）靠
2.下面选项中错误最少的一项是（ ）。
A. 落后 luò 丢三落四 lào 降落 luò 落下残疾 là
B．调整 tiáo 调动 diào 血丝 xuě 姿势 zī
C．胸脯 pǔ 大夫 dà 战斗 dòu 漏斗 dǒu
D. 惹祸 lě 扎针 zā 扎辫子 zā 扎营 zhā
3.下面关于《司马光》的说法，错误的有（ ）
A “群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌没/水中。”的断句是正确的。
B “众皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。”的断句有错。
B “众皆弃去”中的“皆”是“都”的意思，“去”是离开的意思。
C “群儿戏于庭”中的“儿”和“儿得活”中的“儿”并不完全一样。
4.在括号中填上正确的选项。
“持”在字典中的3种意思，下面词语中的“持”应该选择哪一项意思呢？请把序号填在括号里。
(1)光持石击瓮破之。( )
(2)这次大雨持续的时间特别久。 ( )
(3)他虽然感觉到身体不太舒服，仍坚持着上完了今天的课。( )
（4）“你不能长时间持球，快传出去！”篮球教练大声对场上的选手喊道。( )
5.下列关联词语使用正确的一项是( )
A.虽然一儿足跌没水中，但是光持石击瓮破之。
B.尽管英子的腿脚落下了残疾，但是班里面的同学并没有歧视她。
C.如果深红色胸脯的灰雀不见了，就是男孩抓走的。
D.因为敌机在吼叫，处境十分危险，所以白求恩坚持做手术。
6.下列句子中,标点符号的使用不正确的是( )。
A.小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!”
B.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
C.“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗? ”
D.蚂蚁队长说,“照样要受处罚。”
7.把“将军高兴极了,想试一下”这句话插入语段中,最恰当的位置是( )
①古时候,有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。②他很爱这张弓,想把它修
饰一下。③于是,他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。④那些图案看上去非常精美。⑤他用力一拉,没想到弓断了。
A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④和⑤之间
8.选词填空，将序号填入相应位置。
A.骤然 B.固然 C.果然 D.竟然
（1）当胆小如鼠的他站上讲台，教室里（ ）响起了雷鸣般的掌声。
（2）爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色（ ）是你司空见惯的。
（3) 都说张家界山水很美，身临其境一看,( )名不虚传。
(4) 犹豫不决（ ）可以免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。
9.用修改符号修改下面句子。
（1） 我国人口是世界上最多的国家。
（2） 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（3） 他的学习兴去很高，学习也十分努力。
10.判断句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1） 司马光击瓮中的“瓮”是口大肚小的容器。 （ ）
（2） 小男孩不告诉列宁真相是因为他也不知道灰雀去哪了。（ ）
（3） 《手术台就是阵地》中的白求恩并不是中国人。（ ）
（4） “耳闻目睹”中的“闻”是“新闻”的意思，“睹”是看见的意思。（ ）
11. 将下列事物按类别分类,将同类事物的序号写在同一条横线上。
①洗洁精 ②袜子 ③睡衣 ④锅铲 ⑤电视 ⑥空调
⑦外套 ⑧菜刀 ⑨电风扇 ⑩调味盒 ⑪热水器 ⑫抹布
____________________ _____________________ _____________________
12.阅读对话，思考文文请教时存在的问题，分析文文做得好和不好的地方。
下课时，小刚正在认真地做作业，此时文文发现下节课要用的语文书再次忘记带了。她很懊恼自己总是忘记带书，很想解决这个难题。
文文小声地对小刚说：“________________________________________”
小刚听下手中的笔，转头对问问说：“有空，怎么了？”
文文问：“_____________________________________________ _
______________________________________________________________”
小刚说：“每天睡觉前都检查一遍，确保语文书已经放进书包里再上床睡觉。”
文文说：“___________________________________________________”
小刚说：“那你就给自己准备一张便利贴，放在醒目的地方，提醒自己别忘记检查语文书，自己随时都可以看到。”
文文说：“_____________________________________________________”
小刚说：“不客气。”
第二部分 阅 读
11. 按原文内容填空。
（1）_____皆__________，____________________击瓮_______，水迸，______________。
（2）妈妈总是用__________中的话教育我“_____________________________。”在平时的生活中，有什么不顺心的时候，不要把怒气转移到别人身上。”
（3）“______________________________________________________________。”这句话告诉我们在与人交往时，不要用言语去伤害别人。
（一）诸葛亮从师
传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄（xiānɡ）阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。
这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。
水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。
书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家离井只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。
水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学，将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。
1.这篇文章讲了诸葛亮跟从水镜先生___________，他在上课时_____________
___________________________。水镜先生知道后很生气，觉得被诸葛亮捉弄了，把他辞退了。但是知道了诸葛亮的三件事后，先生又________________________，并将平生的本事传授给他。
2.诸葛亮为什么“捉弄”水镜先生？请你用横线在文中画出相关的句子。
3.诸葛亮被水镜先生辞退，是因为（ ）
A.诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。
B.诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。
C.诸葛亮想多听先生讲学，上课喂鸡，不让鸡叫。
D.诸葛亮想捉弄同学，让同学晚点下课。
4.水镜先生说诸葛亮：“日后必成俊杰”，是因为他具有（ ）的优良品质。（可多选）
A．虚心待人 B.勤俭节约 C.关心他人 D.孝顺母亲
5.文章最后一段，“水镜先生听罢这三件事，点头说：‘小诸葛亮日后必成俊杰！’”水镜先生说对了吗？请你从该段中寻找答案，并用“ ”画下来。
（二）我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜就像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野似碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上绿得逗你的眼。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的体叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上上。叶的碎影、枝的碎影、的碎影，重叠错落、把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了!
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶(yáo)寨的小伙子、大姑娘能歌善好舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈跳出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱——蝈(guo)蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷(guǎng)嘹亮的歌儿；蟋蜂们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰..... .
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车的喇叭声、那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1.选用合适的方法，理解下面面加点词语的意思。
①“田野里的小艺术家们也不甘示弱——蝈蝈们欢快地的哼着小夜曲........”
②“这声音在空旷的山野间回荡。”
“不甘示弱”在文中的意思是 ，我理解的方法是 ；
“空旷”的意思是 ；我理解的方法是 。
2. 下列句子，写法不同于其他三项的是( )。
A.一望无际的田野似碧绿的翡翠。
B.水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼。
C.这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声， 似清风拂过杨柳， 又似草原上的野马在奔驰.....
D.夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。
3.阅读本文判断下列说法的正误，正确的打"√"，错误的打“x"。(3分)
(1)“夜幕降临”指的时间是深夜。 （ ）
(2)“在这深夜里，偶尔传来几声汽车的喇叭声”说明夜晚很热闹。（ ）
(3) 作者将秋夜比作一幅美丽的水墨画、一首美妙的交响曲， 体现出作者对家
乡秋夜的喜爱之情。 （ ）
4.第一自然段是围绕“ ”这
句话来写的，通过描写 和 这两个画面，
写出家乡秋夜的美丽。
5.阅读第二自然段，摘录关键词，将表格补充完整。
一首美妙
的交响曲
艺术家
表演
小伙子、大姑娘
哼小夜曲
蛤蟆
伴奏
统编版语文三年级上册第八单元练习卷
班级 姓名 学号
积累与运用
阅 读
习 作
注意撇捺舒展，横平竖直。有书写分哦！
第一部分 积累与运用
1.看拼音，写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。
zhǎng shēng bān jí mò mò wú wén
（1） 让我们 中许多 的同学变
yǒng gǎn rè liè
得 ， 的回声飘荡在教室中，久久不散。
tuǐ jiǎo yáo huàng
（2） 她的 落下了残疾，但她每天坚持来上学，看着她
lún liú
的身影，我们大家决定， 为她打饭。
tiān hán dì dòng jiāo wài huī què
（3） 的冬天， 的 时不时在
yǎng gǔ lì huò huò
殖场上啄食 ， 上 下， 只见一个男孩满脸
ài xī kěn dìng
的神情，可以 ，男孩非常中意它们。
（4）写出同音字
sī （ ）马光 （ ）考 （ ）巾
tíng （ ）院 蜻（ ） （ ）靠
2.下面选项中错误最少的一项是（ ）。
A. 落后 luò 丢三落四 lào 降落 luò 落下残疾 là
B．调整 tiáo 调动 diào 血丝 xuě 姿势 zī
C．胸脯 pǔ 大夫 dà 战斗 dòu 漏斗 dǒu
D. 惹祸 lě 扎针 zā 扎辫子 zā 扎营 zhā
3.下面关于《司马光》的说法，错误的有（ ）
A “群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌没/水中。”的断句是正确的。
B “众皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。”的断句有错。
B “众皆弃去”中的“皆”是“都”的意思，“去”是离开的意思。
C “群儿戏于庭”中的“儿”和“儿得活”中的“儿”并不完全一样。
4.在括号中填上正确的选项。
“持”在字典中的3种意思，下面词语中的“持”应该选择哪一项意思呢？请把序号填在括号里。
(1)光持石击瓮破之。( )
(2)这次大雨持续的时间特别久。 ( )
(3)他虽然感觉到身体不太舒服，仍坚持着上完了今天的课。( )
（4）“你不能长时间持球，快传出去！”篮球教练大声对场上的选手喊道。( )
5.下列关联词语使用正确的一项是( )
A.虽然一儿足跌没水中，但是光持石击瓮破之。
B.尽管英子的腿脚落下了残疾，但是班里面的同学并没有歧视她。
C.如果深红色胸脯的灰雀不见了，就是男孩抓走的。
D.因为敌机在吼叫，处境十分危险，所以白求恩坚持做手术。
6.下列句子中,标点符号的使用不正确的是( )。
A.小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!”
B.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
C.“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗? ”
D.蚂蚁队长说,“照样要受处罚。”
7.把“将军高兴极了,想试一下”这句话插入语段中,最恰当的位置是( )
①古时候,有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。②他很爱这张弓,想把它修
饰一下。③于是,他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。④那些图案看上去非常精美。⑤他用力一拉,没想到弓断了。
A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④和⑤之间
8.选词填空，将序号填入相应位置。
A.骤然 B.固然 C.果然 D.竟然
（1）当胆小如鼠的他站上讲台，教室里（ ）响起了雷鸣般的掌声。
（2）爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色（ ）是你司空见惯的。
（3) 都说张家界山水很美，身临其境一看,( )名不虚传。
(4) 犹豫不决（ ）可以免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。
9.用修改符号修改下面句子。
（1） 我国人口是世界上最多的国家。
（2） 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（3） 他的学习兴去很高，学习也十分努力。
10.判断句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1） 司马光击瓮中的“瓮”是口大肚小的容器。 （ ）
（2） 小男孩不告诉列宁真相是因为他也不知道灰雀去哪了。（ ）
（3） 《手术台就是阵地》中的白求恩并不是中国人。（ ）
（4） “耳闻目睹”中的“闻”是“新闻”的意思，“睹”是看见的意思。（ ）
11. 将下列事物按类别分类,将同类事物的序号写在同一条横线上。
①洗洁精 ②袜子 ③睡衣 ④锅铲 ⑤电视 ⑥空调
⑦外套 ⑧菜刀 ⑨电风扇 ⑩调味盒 ⑪热水器 ⑫抹布
____________________ _____________________ _____________________
12.阅读对话，思考文文请教时存在的问题，分析文文做得好和不好的地方。
下课时，小刚正在认真地做作业，此时文文发现下节课要用的语文书再次忘记带了。她很懊恼自己总是忘记带书，很想解决这个难题。
文文小声地对小刚说：“________________________________________”
小刚听下手中的笔，转头对问问说：“有空，怎么了？”
文文问：“_____________________________________________ _
______________________________________________________________”
小刚说：“每天睡觉前都检查一遍，确保语文书已经放进书包里再上床睡觉。”
文文说：“___________________________________________________”
小刚说：“那你就给自己准备一张便利贴，放在醒目的地方，提醒自己别忘记检查语文书，自己随时都可以看到。”
文文说：“_____________________________________________________”
小刚说：“不客气。”
第二部分 阅 读
11. 按原文内容填空。
（1）_____皆__________，____________________击瓮_______，水迸，______________。
（2）妈妈总是用__________中的话教育我“_____________________________。”在平时的生活中，有什么不顺心的时候，不要把怒气转移到别人身上。”
（3）“______________________________________________________________。”这句话告诉我们在与人交往时，不要用言语去伤害别人。
（一）诸葛亮从师
传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄（xiānɡ）阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。
这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。
水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。
书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家离井只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。
水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学，将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。
1.这篇文章讲了诸葛亮跟从水镜先生___________，他在上课时_____________
___________________________。水镜先生知道后很生气，觉得被诸葛亮捉弄了，把他辞退了。但是知道了诸葛亮的三件事后，先生又________________________，并将平生的本事传授给他。
2.诸葛亮为什么“捉弄”水镜先生？请你用横线在文中画出相关的句子。
3.诸葛亮被水镜先生辞退，是因为（ ）
A.诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。
B.诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。
C.诸葛亮想多听先生讲学，上课喂鸡，不让鸡叫。
D.诸葛亮想捉弄同学，让同学晚点下课。
4.水镜先生说诸葛亮：“日后必成俊杰”，是因为他具有（ ）的优良品质。（可多选）
A．虚心待人 B.勤俭节约 C.关心他人 D.孝顺母亲
5.文章最后一段，“水镜先生听罢这三件事，点头说：‘小诸葛亮日后必成俊杰！’”水镜先生说对了吗？请你从该段中寻找答案，并用“ ”画下来。
（二）我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜就像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野似碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上绿得逗你的眼。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的体叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上上。叶的碎影、枝的碎影、的碎影，重叠错落、把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了!
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶(yáo)寨的小伙子、大姑娘能歌善好舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈跳出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱——蝈(guo)蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷(guǎng)嘹亮的歌儿；蟋蜂们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰..... .
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车的喇叭声、那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1.选用合适的方法，理解下面面加点词语的意思。
①“田野里的小艺术家们也不甘示弱——蝈蝈们欢快地的哼着小夜曲........”
②“这声音在空旷的山野间回荡。”
“不甘示弱”在文中的意思是 ，我理解的方法是 ；
“空旷”的意思是 ；我理解的方法是 。
2. 下列句子，写法不同于其他三项的是( )。
A.一望无际的田野似碧绿的翡翠。
B.水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼。
C.这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声， 似清风拂过杨柳， 又似草原上的野马在奔驰.....
D.夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。
3.阅读本文判断下列说法的正误，正确的打"√"，错误的打“x"。(3分)
(1)“夜幕降临”指的时间是深夜。 （ ）
(2)“在这深夜里，偶尔传来几声汽车的喇叭声”说明夜晚很热闹。（ ）
(3) 作者将秋夜比作一幅美丽的水墨画、一首美妙的交响曲， 体现出作者对家
乡秋夜的喜爱之情。 （ ）
4.第一自然段是围绕“ ”这
句话来写的，通过描写 和 这两个画面，
写出家乡秋夜的美丽。
5.阅读第二自然段，摘录关键词，将表格补充完整。
一首美妙
的交响曲
艺术家
表演
小伙子、大姑娘
哼小夜曲
蛤蟆
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