三年级上册2 测量体积评优课课件ppt

这是一份三年级上册2 测量体积评优课课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了新课导入，新课教学，典型习题，课堂小结，课外延伸等内容，欢迎下载使用。

体积：体积是物体占用空间的大小。
固体：立方米 （ m³ ） 立方分米（ dm³ ） 立方厘米（ cm³ ）
液体：升（L） 毫升（mL）
如何准确的判断杯中水的多少？
量筒或量杯是常用的测量体积的工具
量筒壁上标有刻度和单位，观察量筒的最小刻度和最大量程。
测体积、均无“0”刻度线。
量筒：刻度均匀量杯：上密下疏
观察量筒：单位：毫升（mL）量程：50mL最小刻度：2mL此液体体积：36mL
观察量杯：单位：毫升（mL）量程：50mL最小刻度：5mL
1.观察单位、最小刻度和量程。
2.必须放在水平桌面上。
3.视线与凹液面中央最低处相平。
如果视线是仰视或俯视，读数会有什么变化？
1.选正确：选择合适的量筒2.放正确：量筒必须平放在水平桌面上使用3.看正确：视线要与凹液面中央最低处相平4.读正确：一般不要求估读5.记正确：测量值+单位
选择合适的量筒，将杯中的水沿筒壁缓缓倒入量筒中。
将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，平视液面，读数并记录结果。
将同学们的测量结果进行比较，哪位同学的水杯盛水量最大？
生活中有很多形状不规则的物体，如胡萝卜和石子等，用量筒能直接测量这些物体的体积吗？
同学们想想乌鸦喝水运用了什么原理？
放入石子，石子占了水的空间，液面上升。
1.在量筒加入适量的水，记录水的体积。
2.将胡萝卜完全侵入水中，记录水和胡萝卜的总体积。
3.用水和胡萝卜的总体积减去水的体积，就是胡萝卜的体积。
1.用量筒测量液体的时候，视线要 凹液面。
2.一瓶矿泉水的体积是500 。
1.测量液体的时候，要把量筒平放在桌面上。（ ）
2.量筒只能测液体体积不能测固体体积（ ）
老师要求同学们量取40毫升水，明明同学站着俯视量筒测出的40毫升水（ ）
A.少于40毫升 B.多于40毫升 C.刚好40毫升D.无法确定
像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。量筒是常用的测量体积的工具。量筒壁上标有刻度和单位。固体体积的单位是立方厘米、立方米等。1毫升 = 1立方厘米
依次用量筒取相同体积的水倒入透明的杯子，分别在杯壁上标记出水面的位置作为刻度，这个量杯就可以测量体积了。
1.量取20mL水倒入杯中，并标记刻度。
2.再量取20mL水倒入杯中，并标记刻度。