搜索
    上传资料 赚现金
    2023新教材高中数学第3章函数的概念与性质3.2函数的基本性质3.2.2奇偶性第1课时奇偶性的概念教师用书新人教A版必修第一册
    立即下载
    加入资料篮
    2023新教材高中数学第3章函数的概念与性质3.2函数的基本性质3.2.2奇偶性第1课时奇偶性的概念教师用书新人教A版必修第一册01
    2023新教材高中数学第3章函数的概念与性质3.2函数的基本性质3.2.2奇偶性第1课时奇偶性的概念教师用书新人教A版必修第一册02
    2023新教材高中数学第3章函数的概念与性质3.2函数的基本性质3.2.2奇偶性第1课时奇偶性的概念教师用书新人教A版必修第一册03
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2023新教材高中数学第3章函数的概念与性质3.2函数的基本性质3.2.2奇偶性第1课时奇偶性的概念教师用书新人教A版必修第一册

    展开

    3.2.2 奇偶性

    第1课时 奇偶性的概念

    1.理解奇函数、偶函数的定义.(重点)

    2.了解奇函数、偶函数图象的特征.(重点)

    3.掌握判断函数奇偶性的方法.(难点)

    1.借助奇(偶)函数的特征,培养直观想象素养.

    2.借助函数奇、偶性的判断方法,培养逻辑推理素养.

    填写下表,观察指定函数的自变量x互为相反数时,函数值之间具有什么关系,并分别说出函数图象应具有的特征.

    x

    -3

    -2

    -1

    1

    2

    3

    f (x)=x2

     

     

     

     

     

     

    g(x)=

     

     

     

     

     

     

     

    知识点 函数的奇偶性

    奇偶性

    偶函数

    奇函数

    条件

    设函数f (x)的定义域为D,如果xD,都有-xD

    结论

    f (-x)=f (x)

    f (-x)=-f (x)

    图象特点

    关于y对称

    关于原点对称

    具有奇偶性的函数,其定义域有何特点?

    [提示] 定义域关于原点对称.

    1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)

    (1)函数f (x)=x2x∈[0,+∞)是偶函数. (  )

    (2)对于函数yf (x),若存在x,使f (-x)=-f (x),则函数yf (x)一定是奇函数.              (  )

    (3)不存在既是奇函数,又是偶函数的函数. (  )

    (4)若函数的定义域关于原点对称,则这个函数不是奇函数就是偶函数. (  )

    [答案] (1)× (2)× (3)× (4)×

    2.函数yf (x),x∈[-1,a](a>-1)是奇函数,则a等于(  )

    A-1      B.0

    C1 D.无法确定

    C [∵奇函数的定义域关于原点对称,∴a-1=0,即a=1.]

    类型1 函数奇偶性的判断

    【例1】 (对接教材P84例题)判断下列函数的奇偶性

    (1)f (x)=x3x

    (2)f (x)=

    (3)f (x)=

    (4)f (x)=

    [解] (1)函数的定义域为R,因为xR,都有-xR

    f (-x)=(-x)3+(-x)=-(x3x)=-f (x),

    因此函数f (x)是奇函数.

    (2)由x2=1,即x=±1.

    因此函数的定义域为{-1,1},因为x∈{-1,1},都有-x∈{-1,1},且f (1)=f (-1)=-f (-1)=0,所以f (x)既是奇函数又是偶函数.

    (3)函数f (x)的定义域是(-∞,-1)∪(-1,+∞),因为x∈(-∞,-1)∪(-1,+∞),

    x∈(-∞,-1)∪(-1,+∞)不成立,所以f (x)既不是奇函数也不是偶函数.

    (4)函数f (x)的定义域为{x|x≠0},因为x∈{x|x≠0},都有-x∈{x|x≠0}.

    f (-x)=

    f (-x)=

    于是有f (-x)=-f (x).

    所以f (x)为奇函数.

    判断函数奇偶性的2种方法

    (1)定义法:

    (2)图象法:

    [跟进训练]

    1.判断下列函数的奇偶性.

    (1)f (x)=x6+1;(2)f (x)=|x+1|+|x-1|;

    (3)f (x)=;(4)f (x)=

    [解] (1)函数f (x)=x6+1的定义域为R

    因为xR,都有-xR,且f (-x)=(-x)6+1=x6+1=f (x),

    所以函数f (x)=x6+1为偶函数.

    (2)f (x)的定义域是R.因为xR,都有-xR

    f (-x)=|-x+1|+|-x-1|=|x-1|+|x+1|=f (x),

    所以f (x)是偶函数.

    (3)f (x)的定义域为[-1,0)∪(0,1],因为x∈[-1,0)∪(0,1],都有-x∈[-1,0)∪(0,1],且

    f (-x)==-=-f (x),

    所以函数f (x)=为奇函数.

    (4)f (x)的定义域为R

    x<0时,-x>0,f (-x)=(-x)3=-x3,而f (x)=x2,所以当x<0时不满足f (-x)=f (x),也不满足f (-x)=-f (x).故此函数是非奇非偶函数.

    类型2 奇偶函数的图象问题

    【例2】 已知奇函数f (x)的定义域为[-5,5],且在区间[0,5]上的图象如图所示.

    (1)画出在区间[-5,0]上的图象;

    (2)写出使f (x)<0的x的取值集合.

    [解] (1)因为函数f (x)是奇函数,所以yf (x)在[-5,5]上的图象关于原点对称.

    yf (x)在[0,5]上的图象,可知它在[-5,0]上的图象,如图所示.

    (2)由图象知,使f (x)<0的x的取值集合为(-2,0)∪(2,5).

    [母题探究]

    (变条件)将本例中的“奇函数”改为“偶函数”,再求解上述问题.

    [解] (1)如图所示:

    (2)(1)可知使f (x)<0x的取值集合为(-5,-2)∪(25).

    巧用奇、偶函数的图象求解问题

    (1)依据:奇函数图象关于原点对称,偶函数图象关于y轴对称.

    (2)求解:根据奇、偶函数图象的对称性可以解决诸如求函数值或画出奇偶函数图象的问题.

    [跟进训练]

    2.已知函数yf (x)是定义在R上的偶函数,且当x≤0时,f (x)=x2+2x.现已画出函数f (x)在y轴左侧的图象,如图所示.

    (1)请补出完整函数yf (x)的图象;

    (2)根据图象写出函数yf (x)的增区间;

    (3)根据图象写出使f (x)<0的x的取值集合.

    [解] (1)由题意作出函数图象如图:

    (2)据图可知,单调增区间为(-1,0),(1,+∞).

    (3)据图可知,使f (x)<0的x的取值集合为(-2,0)∪(0,2).

    类型3 利用函数的奇偶性求值

    【例3】 (1)若函数f (x)=ax2bx+3ab是偶函数,定义域为[a-1,2a],则a=________,b=________;

    (2)已知f (x)=x7ax5bx3cx+2,若f (-3)=-3,则f (3)=________.

    (1)从偶函数的图象特征思考如何求解参数ab的值

    (2)函数g(x)=x7ax5bx3cx是奇函数还是偶函数能否借助g(x)的奇偶性对该问题作出解答

    (1) 0 (2)7  [(1)因为偶函数的定义域关于原点对称,所以a-1=-2a,解得a

    又函数f (x)=x2bxb+1为二次函数,结合偶函数图象的特点,易得b=0.

    (2)令g(x)=x7ax5bx3cx,则g(x)是奇函数,

    所以f (-3)=g(-3)+2=-g(3)+2,又f (-3)=-3,

    所以g(3)=5.又f (3)=g(3)+2,所以f (3)=5+2=7.]

    利用奇偶性求值的常见类型

    (1)求参数值:若解析式含参数,则根据f (-x)=-f (x)或f (-x)=f (x)列式,比较系数利用特定系数法求解;若定义域含参数,则根据定义域关于原点对称,利用区间的端点和为0求参数.

    (2)求函数值:利用f (-x)=-f (x)或f (-x)=f (x)求解,有时需要构造奇函数或偶函数以便于求值.

    [跟进训练]

    3.若f (x)=(xa)(x-4)为偶函数,则实数a=________.

    4 [法一:f (x)=(xa)(x-4)=x2+(a-4)x-4af (-x)=(-xa)(-x-4)=x2-(a-4)x-4a,两式恒相等,则a-4=0,即a=4.

    法二:f (x)=(xa)(x-4)=x2+(a-4)x-4a,要使函数为偶函数,只需多项式的奇次项系数为0,即a-4=0,则a=4.

    法三:由函数f (x)=0得x1=-ax2=4,由于f (x)是偶函数,

    ∴4-a=0,∴a=4.]

    1.已知一个奇函数的定义域为{-1,2,ab},则ab等于(  )

    A.-1   B.1   C.0   D.2

    A [由题意可知-1+2+ab=0,∴ab=-1.故选A.]

    2.下列函数是偶函数的是(  )

    A.yx B.y=2x2-3

    C.y D.yx2x∈[0,1]

    B [选项C、D中函数的定义域不关于原点对称,选项A中的函数是奇函数,故选B.]

    3.下列图象表示的函数具有奇偶性的是(  )

    A    B    C    D

    B [B选项的图象关于y轴对称,是偶函数,其余选项都不具有奇偶性.故选B.]

    4.若f (x)为R上的偶函数,且f (2)=3,则f (-2)=________.

    3 [由题意可知f (-2)=f (2)=3.]

    5.已知函数f (x)=ax2+2x是奇函数,则实数a=______.

    0 [∵f (x)为奇函数,

    f (-x)+f (x)=0,

    ∴2ax2=0对任意xR恒成立,

    所以a=0.]

    回顾本节知识,自主完成以下问题:

    1具有奇偶性的函数,其定义域、图象和解析式各有什么特点?

    [提示] (1)定义域特点:关于原点对称;

    (2)图象特点:偶函数关于y轴对称;奇函数关于原点对称;

    (3)解析式特点:偶函数满足f (-x)=f (x)或f (x)-f (-x)=0,奇函数满足f (-x)=-f (x)或f (x)+f (-x)=0.

    2.判断函数奇偶性的常用方法有哪些?

    [提示] 定义法和图象法.

     

    精品成套资料

    人教A版 (2019)必修 第一册
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          2023新教材高中数学第3章函数的概念与性质3.2函数的基本性质3.2.2奇偶性第1课时奇偶性的概念教师用书新人教A版必修第一册

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部