小学牛津译林版Project 2 Reuse and recycle第2课时教学设计

Project2 Reuse and recycle（period 2）

教学内容：Project2 Reuse and recycle

教学目标：

1.知识目标：

①能听懂、会说、会写四会单词

②能听懂、会说、会读句型 What are you going to do? 

 I’m going to use .... to make....

2.能力目标：

①培养学生运用相关语言表达及语言结构的能力。 

3.情感目标

①增进学生对环境的保护意识。

教学重点：

1、能听懂、会说、会写四会单词。

2、能听懂、会说、会读句型： What are you going to do? 

 I’m going to use .... to make....

教学难点：

如何用句型 “How can we do to keep the……clean?”“ 

We should......We shouldn’t.....”等及相关日常交际用语。

课前准备：

1.准备光盘，PPT。

2.配套卡片。

3.板书准备：课题。

教学过程:

Step1 Warming up

    1、Greetings.

    用一个好朋友的口吻和学生打招呼，唤起对课堂的热情。

    2、Free talk 

    T: I love my hometown.How about you ?

    Ss: I love my hometown,too.(引导学生谈谈对家乡的热爱，列举家乡的美景和特色，逐步引导学生谈到家乡的环境变化)                      

    3、Sing a song: Two little blackbirds

引导学生说出 I’m going to use cups to make....

Step 2 Revision

1.复习句型 What can we do to ....

T: What can we do to keep the park clean?

Ss: We can                             in the bin.

T: What can we do to keep the classroom clean?

Ss: We can                  the desks and chairs..

    2. Dictation

Protect , cut down , project , poster , red packet , oil , firework , coal

We use telephones to talk with our friends.

I’m going to the museum.

      1.用一次性纸杯制造一个娃娃

      What’s this?   Do you like this doll?

      What do I make this doll?

      Now ,give you some paper cups, what are you going to do ?

      引导学生使用句型 I can reuse……to ……

  同桌间进行交流与展示，并写下来。

      2呈现一张森林被破坏，土壤沙漠化的图片

      询问What are you going to do ? 让学生分组讨论

      3. Walk in pairs

  交流展示自己的想法

      4.分组再来讨论，并写出一张倡议书。

Step 3 Presentation

1.用一次性纸杯制造一个娃娃

    What’s this?   Do you like this doll?

    What do I make this doll?

    Now ,give you some paper cups, what are you going to do ?

    引导学生使用句型 I can reuse……to ……

同桌间进行交流与展示，并写下来。

    2呈现一张森林被破坏，土壤沙漠化的图片

    询问What are you going to do ? 让学生分组讨论

    3. Walk in pairs

交流展示自己的想法

    4.分组再来讨论，并写出一张倡议书。

Step 4 Consolidation

1.完成《课课练》Part C、D中部分题目。

Step 5 Summary

你在展示过程中会运用到哪些句型，说给小伙伴听！

Step 6 Homework

听力作业： 听6、7单元录音。

口语作业： 跟读录音，注意模仿其语音、语调。

书面作业： 完成《课课练》所有内容。

板书设计： Project2 Reuse and recycle

What are you going to do? 

 I’m going to use .... to make....