苏教版五上科学第10课第2课时《火山和地震》教案(定稿)
展开教学内容 | 10.火山和地震 | 课时安排 | 2-2 | 总课时 | 18 | ||
教学目标 | 1.通过实验模拟地震,知道导致地震的力量来自地球内部。 2.能根据简单的器材做地震的模拟实验。 3.通过观察和阅读,会描述地震的主要表现和危害。 4.在科学探究中,能意识到要用实验证明自己的猜想。 5.乐于通过实验模拟地震,具有基于证据发表自己见解的意识。 6.了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响。 | ||||||
教学重难点 | 重点:了解地震的重要特征、破坏能力和成因。 难点:模拟地震。 | ||||||
教学准备 | 教师材料:教学PPT和相关视频。 学生材料:模拟地震实验器材(多层海绵、薄木片、泡沫板等)。 | ||||||
授课时间 |
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教 学 过 程 | 个 性 化 备 课 | ||||||
一、导入新课:认识地震的危害 1.老师这里有一些图片,你们看到了什么? 2.学生汇报:看到了地面断裂。 3.教师追问:发生了什么导致了这一切呀? 4.学生汇报:可能是地震导致了这一切。 5.教师追问:你们这么认为的依据是什么呢? 6.学生交流想法。 7.你们猜对了,这一切都是地震导致的,揭示课题。 二、探究新知 (一)模拟地震的成因 1.这是原始地层,思考一下,你们认为地震的原因是什么? 2.小组间讨论,以小组为单位轮流汇报。 3.教师出示地震原因,地震是当地壳深处的岩层因受到过度挤压而断裂,会引起大地剧烈震动。 4.真实情况真的会这样吗?想不想来模拟一下? 5.教师出示材料,(泡沫板、塑料小人模型,纸房子等。)该如何模拟呢? 6.学生小组讨论并思考几个问题。(1.如何利用材料?2.怎么模拟地震过程更准确?3.操作时如何分工合作?4.注意事项是什么?)(5分钟) 7.小组轮流汇报,教师补充注意事项。 8.小组阅读记录单要求。领取材料进行模拟实验,并填写记录单。 9.小组间交流汇报:我们在模拟地震发生的实验中发现了什么。 10.小结:我们明白了地震发生的原因,并且发现地震在发生时威力是非常巨大的。 (二)学习科学避震的方法 1.师:地震危害这么大,看来我们需要提升一下避震知识。 2.老师这里有一段视频,请同学们观看一下,并思考一下如何避震。(学生观看《唐山大地震》片段) 3.学生小组讨论如何有效避震并全班交流分享。 4.教师出示避震口诀,一起来学习。 三、 总结拓展 1.通过这节课的学习,你有哪些收获? 2.谈话:其实关于地震现象还有很多值得我们继续研究的的问题,希望同学们能继续研究下去。
板书设计: 10.火山与地震(第二课时)
房屋倒塌 褶皱
地震 断裂 地面断裂 错动、抬升
教学反思:
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