4.灯笼暑假复习课课练部编版语文八年级下册

4.灯笼暑假复习课课练部编版语文八年级下册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列加点词语解释有误的一项是（   ）

A．应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！【（大火）延烧原野】

B．轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。【成绩等）显著；卓著】

C．那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。【安静庄严】

D．那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。【为人处世的道理】

2．下列句子中没有语病的一项是 (    )

A．随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。

B．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

C．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。

D．现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。

3．下列句子中标点符号运用正确的一项是（   ）

A．乡俗还愿，唱戏，挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。

B．轿前轿后虽不像“宋史仪卫志”载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。

C．什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的？

D．不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。

4．下列词语中有错别字的一项是（   ）

A．领域  怅惘  神龛  人情世故 B．锵然  褪色  燎原  熙熙然

C．磷火  春霄  掌故  暖融融 D．皎洁  辉煌  点缀  马前卒

5．根据所学课文，下列选项表述有误的一项是（   ）

A．《大雁归来》运用拟人的修辞手法介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动。

B．《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记散文。

C．《灯笼》是一篇借景抒情的散文，文章表达了作者对灯笼的喜爱，对家人的感激。

D．《虽有嘉肴》引用《兑命》的内容，证明教和学是相辅相成的，使论证有说服力。

二、基础知识综合

6．下面是一位语文老师出的作文试题，阅读后按要求答题。

冬去春来，花落花开，我们的年龄在增长，我们的情感在丰富，我们对生活的理解在深入。回首过去，有多少成功的喜悦，多少失败的痛苦，多少期盼与憧憬，多少苦闷与(　　　)。通过对这些事物的感悟，一定能使你的文章更加充实。

(1)在括号处填写一个词语，这个词语是鲁迅的一部小说集的名字，这个词语是________。

(2)这段文字运用得最多的修辞是__________________。

(3)找出一个病句，并且改正。

_____________________________________

三、现代文阅读

阅读下面的短文，完成各题。

虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火烛的危险要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。

连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起一跳又一跳的鬼火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑花脸，跪堂谱，“司马懿探山”。真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。

7．第一段叙写了小时候喜欢火、光的情景，请说说这样写的作用。

8．结合选文第二段内容分析，从哪些句子可以看出“我”对灯笼的喜爱？

灯 笼

①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。

②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。

③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。

④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。

⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。

⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。

⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。

⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。

⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”

⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。

9．文章围绕父亲与灯笼，主要叙述了哪三件事？请简要概括。

（1）

（2）

（3）

10．请简要说说第③自然段在文中的作用。

11．请赏析第④自然段中画线句子的表达效果。

细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。

12．请简要分析标题“灯笼”在文中的作用。

13．下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（   ）

A．文章没有华丽的辞藻，语言质朴无华，叙事简洁自然，却传达出了朴实真挚的情感。

B．文章第⑨自然段中“那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮”这句话启示我们：在照亮别人的同时也能照亮了自己。

C．文章第⑨自然段中的画线句子运用神态和语言描写，写出父亲无比欣慰的心情，表现了父亲的善良。

D．文章最后一段呼应开头，点明主旨，表明了“我”对父亲的灯笼的喜爱。

四、综合性学习

14．解释词语或根据意思写出词语。

（1）斡旋：(     )

（2）怅惘：(      )

（3）__________________：温和欢乐的样子。

（4）__________________：指为人处世的方法、道理。

参考答案：

1．B

2．C

3．D

4．C

5．C

6．     彷徨     排比     最后一句。改正：通过对这些事物的感悟，你的文章一定能更加充实。　

7．丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣:引出下文，为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。    8．示例1:“连活活的太阳算着， 一切亮光之中，我爱收洁的月华，如沸的繁星，同支夜晚来挑着照路的灯笼。”将“灯笼”的光与“太阳”的光、“月华”“繁星”的光相提并论，强调了“我”对灯笼的情有独钟。

示例2:“真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。”运用夸张和比喻的修辞手法，形象地表达了“我”与灯笼之间结下的缘分之多，使表达更形象生动，突出了“我”对灯笼的喜爱。

9．（1）父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应。

（2）父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟。

（3）父亲将自家的灯笼送给了拴柱，满足他的美好愿望。    10．介绍了灯笼的名称、制作材料及其寓意，使文章带有浓郁的民俗色彩，同时为下文拴柱来求灯笼的情节作了铺垫。    11．运用拟人的修辞手法或细节描写，生动形象地写出灯笼有了灵魂、充满喜气的特点，侧面描写（赞美）父亲的手艺高超。    12．“灯笼”是全文的线索，也象征了父亲，突出了父亲的善良和有爱心，表达出对父亲的崇敬、赞美之情。    13．D

14．     (1)调停,调解。     （2)惆怅迷惘。     （3)熙熙然     ⑷人情世故