初中语文人教部编版七年级下册邓稼先图文ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册邓稼先图文ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了第1课时，为什么要研究原子弹，鞠躬尽瘁死而后已，什么语气，沉稳坚定VS高亢激烈，写作特色等内容，欢迎下载使用。

热泪盈眶 可歌可泣 彷徨 邓稼先     元勋 至死不懈选聘 无垠殷红 殷切 鲜红 鲜为人知鞠躬尽瘁   
热泪盈眶(kuàng) 可歌可泣 (qì)彷徨(páng huáng) 邓稼（jià）先     元勋（xūn） 至死不懈（xiè）选聘（pìn） 无垠（yín）殷红（yān） 殷切（yīn） 鲜红（xiān） 鲜为人知（xiǎn）鞠（jū）躬尽瘁（cuì）   
记载人物事迹的文章，简称“传”。一般有两类，一类是记述自己的生平（自传），一类是记述他人的生平（他传）。纪实性是其基本要求。
1964年10月16日，中国成功爆炸了第一颗原子弹。中国自此成为继美国、苏联、英国、法国之后，世界上第五个拥有核武器的国家。
1967年6月17日，中国成功爆炸了第一颗氢弹。从首次爆炸原子弹到氢弹，同法国用八年、美国用七年、苏联用四年的时间相比，中国仅仅用了两年零八个月，创造了世界上最快的速度。
阅读第二部分完成人物档案卡
1924.6-1986.7
1945、1948-1950、1950年10月、1958年8月、1985年8月、1986年3月、1986年5月、1986年7月29日
邓稼先1948年赴美国普渡大学物理系留学，1950年获物理学博士学位，同年回国。手术期间仍然工作。1986年7月，因受核辐射身患癌症逝世。
读材料，你觉得邓稼先是一个怎样的人？
本国原子弹工程成功的功臣
锋芒毕露善于辞令复杂的人
最不要引人注意忠厚平实真诚坦白“纯”、朴实
为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？
把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”
他们是同乡同学情同手足的好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓埋名28载
第五部分 引用了《吊古战场文》和“五四”时代的一首歌。
原文： 浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
《吊古战场文》译文 广大呀，广大呀！旷野无边无际，辽远的荒漠不见人烟。河水环绕，群山交错在一起。阴暗凄凉，寒风悲号，日色昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱飞；许多野兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！（在这里）常常有失败的一方全军覆没，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚！”
渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面暗示邓稼先的工作环境极其艰苦。同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场猛烈的战争，衬托出他为国家不辞劳苦、甘于奉献的精神。
为什么要引用《吊古战场文》？
“我不能走”体现了邓稼先哪些品质？
在危难面前坚定不移的信念和对工作极端负责、身先士卒的优秀品质。
中国男儿 中国男儿要将只手撑天空长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
引用“‘五四’时代的一首歌”，说明邓稼先就是一个典型的中国男儿，他有着为祖国献身的崇高精神品质，这首歌其实是邓稼先一生的写照。这首歌与课文第一部分照应，把邓稼先的贡献置于中国近一百多年的历史背景中，来凸显邓稼先在中华民族的历史进程中所做出的卓越贡献。作者用这首歌，表达了对邓稼先的赞扬、崇敬之情。
第六部分 引用了电报与书信的内容。
——稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
作者从朋友的角度赞扬邓稼先忠诚纯正、无私奉献的品质，以及他对国家所做出的巨大贡献。
——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。
作者回忆了他与邓稼先之间的深厚友谊，表达了他对邓稼先的怀念之情。同时赞扬了邓稼先对国家的贡献，而且肯定了他的贡献将会被历史永远铭记。
——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。
邓稼先从小立志学习本领报效国家，当面对国外更优越的科研、生活条件时，他毅然选择回国。而回国后他“始终”站在中国核武器研究设计和制造的第一线，“长期以来鲜为人知”。这些足以看出邓稼先一生的方向十分明确，那就是为祖国的强大无私奉献自己的全部力量，而且从未有过彷徨和矛盾。
——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！
为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质所决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总的概括了邓稼先的伟大之处。
通过列举中国百年屈辱历史，引出为中国做出巨大贡献的科学家——邓稼先。
简述邓稼先的生平经历和贡献，并对其进行了高度评价。
在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先，以凸显邓稼先忠厚平实、真诚坦白、从不骄人的品格。
本文通过六个小标题将课文分成六个部分，描述了邓稼先在我国核武器制造事业中所做出的杰出贡献，赞扬了他心系国家，为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品格。
A.运用小标题——条理清楚、内容分明B.对比鲜明——突出伟大的人格C.取材精练、以小见大——典型生活片段D.句式多变——排比句、长短句
结合课文和课外搜集的有关邓稼先的资料，为邓稼先撰写“‘两弹’元勋”的颁奖词。