（期末真题精编）2023年江苏扬州六年级语文毕业考试模拟试卷一（含答案）

2022-2023学年江苏扬州六年级语文下学期期末模拟试卷一

第一部分  听力考查

一、听老师读短文，完成练习（5分）。

1.扬州是个好地方。“扬州三把刀”是指           、            

和              。

2.现代科技为生活智能化、舒适化提供了丰富的选择。有人据此认为，源于农耕文明的“扬州三把刀”必将因为落伍而被淘汰。请结合文中相关内容，谈谈你的看法。

第二部分：积累与运用

二、选择正确的答案（18分）。

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的是（    ）。

A.徘徊（huí） 呜咽（yè）         B.依偎（wèi）   百啭（zhuǎn） 

C.急遽（jù）  弓缴（jiǎo）       D.树栖鸦（qī）  头涔涔（cén）

2.下列词语字形全部正确的一组是（    ）。

A.抵御      不可思异            B.争辩  司空见贯

C.清脆      锲而不舍            D.严骏  见微知著

3.下面句子中，加点的成语使用错误的一项是（   ）。

A.今天看庙会的人真多，简直是木桶淘米，水泄不通。

B.无论什么季节，饭店都会在外面支起他们的饭桌，并且常常是座无虚席。

C.这个画展非常好看，参观的人络绎不绝。

D.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

4.提到战国名将赵奢的儿子赵括，下面哪个成语故事和他有关？（   ）

A.指鹿为马   B.围魏救赵   C.纸上谈兵    D.完璧归赵

5.传统节日以丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵。下列诗句与传统节日无关的是（    ）。

A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。  B.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。  D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

6.下列说法正确的是（   ）。

A．《腊八粥》主要写了“等粥”和“喝粥”两部分内容，其中详写“等粥”部分，依次写了“盼粥”“看粥”“分粥”“猜粥”四个场景。

B．唐朝诗人王建的《十五夜望月》这首诗与我国传统节日元宵节有关。

C．丹尼尔·笛福的《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙在荒岛上度过了二十八年，终于回到了法国。

D．清代诗人郑燮的《竹石》，前两句写了竹子的特点，后两句写出了竹子的品格。

7.下列说法正确的是（   ）。

A.“走马观花”“奔走相告”中的“走”都是跑的意思。

B.“好雨知时节，当春乃发生。”运用了比喻的修辞手法。

C.《十六年前的回忆》运用了首尾呼应的手法，使文章结构严谨。

D.“怎么了？”一个声音传来：“需要我帮助吗？”句中的标点使用正确。

8.下列说法不正确的是（   ）。

A．毛泽东同志在《为人民服务》中围绕“为人民服务”，主要讲了“我们这个队伍”的性质、如何对待“死”、如何对待批评、如何对待困难和如何对待死去的同志这五层意思。

B．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文列举了波义耳通过观察地图提出“大陆飘移学说”、魏格纳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸、阿瑟林斯基发现脑电波的具体事例来说明观点。

C．文言文《学弈》通过一则小故事，告诉我们只有专心致志，才能有所成就。

D．史铁生的《那个星期天》一文，将情感融入具体的人、事、景中间接表达出来。

9.下列说法不正确的一项是（    ）。

A.鲁滨逊是一位喜欢航海和冒险的英国人，他有过多次冒险经历，最终都用他的智慧和勇敢化险为夷。

B.《爱丽丝漫游奇境》作者刘易斯·卡罗尔是英国著名的数学家。读他写的那些看似疯狂的话，就像在做一场高难度的智力游戏。

C.贝多芬一生曲折坎坷，他凭借着顽强的意志战胜不幸、战胜痛苦，最终成为一名家喻户晓的音乐家。

D.《男生贾里全传》一书中的人物各具特色，有热情仗义的贾里，有搞笑乐观的鲁智胜以及胆大鲁莽的陈应达。

三、看拼音写词语（10分）。

qī liáng       fáng  yù       jīng   huáng      sī kōng jiàn guàn

dān  ge       qīng  cuì       lǐng   yù         bù   kě  sī  yì

四、根据课内外阅读填空。（11分，每空1分）

 1.经典永流传。诗中有美景，“                     ，草色遥看近却无。”描绘了初春小草沾雨后的朦胧景象；诗中有志向，“粉骨碎身浑不怕， ____________________。”是于谦坚决不与世俗同流合污的铮铮誓言；诗中有爱国，“__________________，漫卷诗书喜欲狂”抒发了杜甫得知失地收复后无限喜悦的心情。

 2.美文有情思。《匆匆》一文中这样写道：燕子去了, _____________________；杨柳枯了, _____________________；桃花谢了,有再开的时候.但是，聪明的，你告诉我__________________________？

 3.故事有启示。《学弈》选自《           》。通过写__________________的事，说明__________________________________。

 4.阅读伴成长。《名人传》这本书中，令你印象最深的名人是             ，因为                                                            。

 第三部分：阅读与欣赏

五、阅读赏析。（28分）

短文（一）（9分）

材料一：

某市学生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响学习没收了他的手机。可是已用惯手机的小李一下子变得“六神无主”和焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不学习。心理专家表示，小李这种状况是典型的“手机依赖症”，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁等症状，长期下去，不利于健康。

材料二：

对青少年而言，其认知发展并不完善，行为自控能力薄弱，不加引导地让他们纵身于纷繁复杂的网络世界，必然会出现难以甄别是非善恶、无法有效趋利避害的恶果。可怕的是，我们对互联网和手机使用的监管，无论哪方面，都做得远远不够。如果不能“亡羊补牢”，可以想象，后果会更严重。

材料三：

北京市第十八中学校长管杰指出：“家庭教育是整个教育的起点和根基，比学校教育和社会教育更为重要。”亲子关系不和睦的家庭中，家长缺乏与孩子的有效沟通，孩子在缺少现实交往，为寻找寄托的情况下，更容易沉迷网络。专家指出：“家长要对孩子现实生活中的问题，及时进行识别与解决，必要时可寻求心理咨询等专业帮助。”此外，对青少年沉迷网络的行为家长不能采取简单粗暴的“堵”或“施压”，应以“疏”代“堵”。作为最接近孩子的人，父母才能进行最有效、最直接的监管与保护。

1.下列说法不正确的一项是(    )。(2分)

A.材料一中小李家长没收孩子的手机，这样的做法引起了孩子情绪的变化。

B.认知发展完善、自控能力较强的青少年可以自由使用网络。

C.父母对于孩子的网络行为能进行最有效、最直接的监管与保护。

D.生长在亲子关系不和睦的家庭中的孩子更容易沉迷网络。

2.根据材料信息，下列理解不正确的一项是(    )。(2分)

A.以上三则材料都与青少年沉迷网络的问题有关，材料二侧重于介绍其造成的后果，材料三侧重于阐述解决方法。

B.对于有“手机依赖症”的孩子，父母没收手机会影响他们的情绪。

C.家庭教育是整个教育的起点和根基，但学校教育和社会教育更为重要。

D.对于沉迷网络问题较严重的孩子，家长可寻求心理咨询等专业帮助

3.根据材料信息，对于“手机依赖症”理解正确的一项是(    )。(2分)

A.父母没收手机会导致孩子情绪不安，从而出现“手机依赖症”。

B.父母作为最接近孩子的人，应该直接“施压”，禁止孩子使用手机，以防形成“手机依赖症”。

C.亲子关系和睦的家庭中生长的孩子不易沉迷网络，不可能有“手机依赖症”。

D.“手机依赖症”指长期沉迷手机，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁等症状。

4.结合上述材料并联系生活实际，你认为解决青少年网络成瘾“疏”的方法有哪些?请尝试写两条。（3分）

短文（二）生命，生命（9分）

①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！

②我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！

③许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律地跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

④虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

⑤从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

1.联系上下文理解文章中画线词语的意思。（2分）

擎天撼地：                                                                   

庸碌一生：                                                                   

2.文章前三个自然段分别举了             、             、             这三个例子来说明生命的奇迹。（请用简洁的语言概括）（3分）

3.其实，生活中有无数的人、物演绎了生命的精彩：生命是石头下的春笋，顽强不屈；生命是风雪中的寒梅，傲然挺立；生命是                         ，

                       ……（2分）

4.读到这里，我想到了古今中外无数名人得到的生命启示，请写一句你积累的名言警句：（2分）

短文（三）送报的少年（10分）

①刚放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。不论睛天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”

②我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。

③7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边喝酸牛奶，一边不停地换电视频道。我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”

④儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”

⑤我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”

⑥儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”

⑦一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半，才出现在我家门口。他浑身衣服湿透了，像一只落汤鸡，胳膊上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。

⑧转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”

⑨我随口问：“那你呢？”

⑩少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”

    ⑪我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不好，以后若送迟了，您多包涵！”

⑫少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

1.下列对送报少年的品质理解不正确的一项是（  ）（1分）

    A.勤奋懂事    B.乐观开朗  C.自负自大  D.礼貌谦虚

2.为了突出少年品质，作者采用了很多表达方法，下列不正确的一项是（ ）（2分）

A.心理描写  B.动作描写    C.神态描写  D.语言描写

3.根据时间段简要概括与送报少年相关的事情，填入下面方框内。（3分）

   时间：

事情：

4.短文题目是《送报的少年》，文章花了大量笔墨描写“我”的儿子有什么作用？（2分）

5.如果你是文中的儿子，当你得知送报少年考进了北京大学，你的心里会产生怎样的反应或触动？（2分）

第四部分：习作（28分）

六、习作园地。

    谢谢你，经典名著，是你让我明理自省；谢谢你，挫折，是你让我学会坚强面对；谢谢你，最美逆行者，是你舍身护我们周全；谢谢你，……

请将题目“谢谢你，               ”补充完整，写一篇文章，要求：在具体事例中真实自然地表达情感，语句通顺，文中不出现真实的人名，字数450字左右。

听力材料

测试要求：监考教师先组织学生默读试题要求，再以中等速度、声音响亮地朗读材料一遍。

被小看了的“扬州三把刀”

扬州是个好地方。提起扬州，映入眼帘的是烟花三月的美景，脱口而出的是“春江花月夜”的诗篇，真实的历史、传奇的故事，见证了城市的荣光，“三把刀”更是响亮的品牌。

切菜刀、修脚刀、剃头刀，各地都有，唯独扬州有名，本地人引以为荣，外地人心驰神往。“扬州三把刀”貌不惊人，却出手不凡，让平凡生活富有诗意，使寻常日子别有情趣。

“扬州三把刀”文化的传承，在日新月异的转型中面临考验。现代科技为生活智能化、舒适化提供了丰富的选择，传统的“三把刀”如不与时俱进，会面临“失业”的风险。一把电动剃须刀，按钮轻轻一摁，来回几次，胡须全无，荣光焕发；一个调料包，按照说明放进锅里，一桌美食便摆上餐桌；一支小药膏，轻轻一涂，足疾也能有所缓解。有人认为，源于农耕文明的“扬州三把刀”可以进博物馆了。

“扬州三把刀”从未停止创新的步伐。身怀绝技的手艺人并不满足于“一招鲜吃遍天”，而是因时因地主动求变，敢到大城市迎接挑战。“十里洋场”的大上海，时尚与传统衔接，消费与享受融合，求新与挑剔并重，多年来“扬州三把刀”依然独领风骚，成为生活服务业的主力军。寻常食材，经扬州大厨的刀工、火工成为非常菜品，色香味形俱备，可口养生兼顾。一把修脚刀，功能日益专精，口窄轻便的平刀、厚而坚硬的锛刀、铲刀、刮刀，刀型不同，用途各异，成为足疾人士的刚需。

只要不断满足人们对美好生活的向往，不断创新，任何手艺不但不会失传，而且会不断发扬光大。

（选自2022年5月5日《扬州晚报》，内容有删减）

参考答案

一、

1.切菜刀  修脚刀  剃头刀

2.意思正确即可，要点：（1）“扬州三把刀”是扬州地方传统文化，需要不断传承；（2）“扬州三把刀”只要不断满足人们对美好生活的向往，不断创新，就会不断发扬光大。

二、

1.D

2.C

3.D （“万人空巷”是形容人们都从巷子里走出来多形容庆祝、欢庆的场面；句子后面却说都在看电视，街上静悄悄，显然自相矛盾，非正确答案。）

4.C

5.B

6.D解析:A项中四个场景顺序错误,四个场景依次应为“盼粥”“分粥”“猜粥”“看粥”; B项中《十五夜望月》>这首诗应与中秋节有关;C项中鲁滨逊是回到英国。
7.C

A.“走马观花”中的“走”是骑的意思。

B.“好雨知时节，当春乃发生。”运用了拟人的修辞手法。

D.“怎么了？”一个声音传来：“需要我帮助吗？”句中的“：”改为“，”。

8.B解析:本项中人物和事例有误,发现植物酸，碱反应并发明石蕊试纸的是波义耳，“大陆漂移学说”的提出者是魏格纳。

9.D解析:《男生贾里全传》中的陈应达是一个胆小、敏捷的孩子,而不是胆大鲁莽的人物形象。

三、凄凉 防御 惊惶 司空见惯 耽搁 清脆 领域 不可思议

四、

1.天街小雨润如酥 要留清白在人间 却看妻子愁何在
2.有再来的时候有 再青的时候我们的日 子为什么一-去不复返呢
3.孟子·告子上    两个人学棋结果却不同只有专心致志才能有所成就
4.示例:贝多芬他与病痛作斗争,成就了音乐史上辉煌的乐章

五、

（一）

1.B   2.C  3.D
4.示例:①学校通过晨周会、中队会开展关于青少年正确使用手机的主题会，提升大家的认知水平;②通过多种形式,对家长进行亲子沟通辅导，引导家长对青少年使用手机进行合理监管

（二）

1.擎天撼地：意思是形容力量强大。引申为事物影响深远。

庸碌一生：一生无所作为，过得很平凡。

2.飞蛾极力求生、小瓜苗不屈向上、心跳沉稳而有规律。

3.示例：生命是自然的杰作，生命是天地的精华。（答案不唯一）

4.示例：(1)生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

（2）世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

（3）一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

（三）

1.    C
   2.A解析:文中以“我”为视角， 没有描写少年的心理活动。
   3.准时而有礼貌地送报送 报误点满怀歉意准时送报替父致歉
   4.运用对比的方法,用儿子的自负、自傲,衬托出送报少年懂事明理,不怕困难,勇于担当的优秀品质。

5.示例:这真是一个令人敬重的同龄人!他家境贫寒,每天辛苦地替父亲送报,他是多么孝顺;他没有一点傲气，是那样谦逊，而且极有礼貌;他不怕困难,勇于担当。这些不正是我要学习的吗?