第4章 生物技术的安全性与伦理问题——【期末复习】高二下学期生物章节知识点梳理（人教版2019选择性必修3）

第四章 生物技术的安全性与伦理问题

第一节 转基因产品安全性

一、转基因成果简直令人叹为观止

1．微生物方面

(1)优点：对微生物的基因改造是基因工程中研究最早、最广泛和取得实际应用成果最多的领域，这是因为微生物具有生理结构和遗传物质简单、生长繁殖快、对环境因素敏感和容易进行遗传物质操作等优点。

(2)成果

①转基因技术已被用来减少啤酒酵母双乙酰的生成，缩短啤酒的发酵周期。

②用基因工程技术构建高产、优质的基因工程菌来生产氨基酸。

③用基因工程菌生产药物。

2．转基因动物方面

(1)培育了一批生长迅速、营养品质优良的转基因家禽、家畜。

(2)培育了抵抗相应病毒的动物新品种。

(3)建立了某些人类疾病的转基因动物模型。

3．转基因植物方面

(1)培育出了大批具有抗虫、抗病、抗除草剂和耐储藏等新性状的作物。

(2)种植最多的转基因作物是大豆和玉米，其次是棉花和油菜。

二、对转基因产品安全性的争论

三、理性看待转基因技术

1.认识到转基因技术的应用前景是非常广阔的，以基因工程为代表的一大批生物技术成果进入人类的生产和生活，特别是在 医药和农牧业生产 上发挥了极大的作用。

2.正视 转基因技术带来的安全性问题，切实认识到个别有害转基因生物的危害性，要趋利避害 。

3.完善相应的法律法规 ，利用法规手段确保转基因生物的安全性 。

4.增强科学家的法律意识 ，提高科学家的科学研究道德水平 。不能单纯从技术角度去理解人们对待转基因产品的态度，其中包含有复杂的 政治、经济和文化 背景。

第二节 关注生殖性克隆人

一、生殖性克隆人面临的伦理问题

二、我国禁止生殖性克隆人

(1)坚决反对克隆人：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。

(2)重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。

三、设计试管婴儿引发的伦理问题

四、三个不同层次的克隆

(1)分子水平：一般指DNA克隆，即DNA复制，如PCR技术。

(2)细胞水平：是指由一个单一的共同祖先细胞分裂形成一个细胞群体的过程，如动物细胞培养。

(3)个体水平：是指形成基因型完全相同的两个或更多的个体的过程，如扦插、嫁接等。

五、试管婴儿与设计试管婴儿的比较：

第三节 禁止生物武器

1．生物武器的种类：

致病菌类、病毒类和生化毒剂类等，如天花病毒、波特淋菌、霍乱弧菌和炭疽杆菌等。

2．特点：致病能力强、攻击范围广。

3．散布途径：生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布，经由呼吸道、消化道和皮肤等侵入人、畜体内，造成大规模伤亡，也能大量损害植物。

4．危害

(1)致病菌：第二次世界大战期间，侵华日军在中国领土上修建了几十座细菌武器工厂，曾用数千名中国人做实验，还曾在中国20多个地区使用了细菌武器，造成了几十万老百姓死亡。日本战败投降时，侵华日军又一次把培养的细菌释放出来，在我国造成传染病大流行。

(2)病毒：如天花病毒，在年轻人普遍都没有接种天花疫苗的情况下，若有人用天花病毒或某些动物的痘病毒作为生物武器，后果将不堪设想。

(3)利用转基因技术制造各种新型的致病菌：这些致病菌是人类从未接触过的致病菌，可让大批受感染者突然发病，而又无药可医。

5．禁止生物武器公约

(1)1972年4月，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止试制、生产和储存并销毁细菌(生物)和毒剂武器公约》(简称《禁止生物武器公约》)，并于1975年3月生效。1984年11月，我国也加入了这一公约。

(2)我国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。

(3)生物安全是指与生物有关的各种因素对社会、经济、人类健康以及生态环境所产生的危害或潜在风险。消除生物武器威胁、防止生物武器扩散是生物安全防控的重要方面。