中考语文二轮专题复习教学设计：古诗鉴赏之诗歌氛围

这是一份中考语文二轮专题复习教学设计：古诗鉴赏之诗歌氛围，共8页。教案主要包含了总结，家庭作业等内容，欢迎下载使用。

古诗鉴赏的六种诗歌氛围的类型
了解古诗鉴赏之景物描写的常见题型
掌握古诗鉴赏之诗歌氛围常见题型的答题方法和步骤
教学重难点：
掌握古诗鉴赏之诗歌氛围常见题型的答题方法和步骤
教学过程：
复习导入，图片组合。
你会将哪两幅图组合在一幅图里面呢？
包含相同感情的景物放在一起才能构成一幅和谐统一的画面，形成特定的氛围，表达出诗人不同的感情。
出示课题。
讲练古诗氛围
（一）清新明丽
出示杜甫《绝句》图片及诗句：
绝句
杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
这幅图片里有哪些景物？
请用几句话说说这首诗所描绘的画面。
这首诗所描绘的景色给你什么感觉呢？（清新明丽）
这首诗营造了一种什么样的氛围？如何按步骤完善地回答呢？
第一步：（景物）
此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，
江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地
衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。
第二步：（氛围）
描绘了一幅明丽清新的春天的画面。
第三步：(感情)
表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心情。
还有哪些诗句也表现了清新明丽的氛围呢?
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
小结：
这种诗一般描写美丽的景色，表达了作者的赞美喜爱之情。且以赞美春天的景色为主。
恬淡闲适
1、出示诗句及图片
四时田园杂兴
范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴
范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
这两首诗描写了有哪些景物或者哪些场景？
它们有什么共同特点？（恬淡闲适）
小结：一般为田园诗，或描写田园生活，或表达对田园生活的赞美、向往之情。
悲凉孤寂
听元曲《天净沙秋思》配乐朗诵，你脑中浮现出什么场景？
出示元曲《天净沙秋思》图片及古诗
这首元曲描写了哪些景物？给你什么样感觉？（悲凉孤寂）
出示诗句“床前明月光，疑是地上霜。”及图片
这句诗有哪些景物？有什么特点？
小结：这种诗一般表现诗人的孤独寂寞或者思念、怀念之情。
练习：
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
这首诗营造了一种怎样的氛围?
景物：日暮时刻，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低；夜晚，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近
氛围：营造了悲凉、清冷的氛围。
情感：表达诗人羁旅在外的落寞惆怅的情怀。
壮阔苍凉与雄浑壮丽
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
1、出示诗句：
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
（1）这两首诗分别描写了哪些景物？
（2）它们所描绘的景物特点有什么相同和不同之处？
（3）小结：
壮阔苍凉：一般为边塞诗。或表达渴望建功立业、保家卫国的决心。壮志难酬、报国无门的悲愤。久居边关思念亲人的忧伤、孤独。
雄浑壮丽：一般赞美自然风光或表达自己远大的志向。描绘的景色一般是高山、河流、大海等。
连一连
大漠孤烟直，长河落日圆。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 壮阔苍凉
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 雄浑壮丽
会当凌绝顶，一览众山小。
清幽明净
“人闲桂花落，夜静春山空。”这句诗给人什么感觉呢？
（清幽、幽静）
小结：这种诗一般属于山水诗。表达了诗人寄情于山水风光。向往悠闲平静自由的生活和恬淡闲适的心情。
练习
鹿柴
唐 王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
注释：《鹿柴》是唐代诗人王维的山水诗中的代表作之一，
是他隐居辋川时的作品。
作者在这首诗中营造了怎样的一种氛围？表现了作者怎样的感情？
景物：这首诗描绘了鹿柴附近的景色。山谷里不见人影，只能听到说话的声音。落日的余辉映入了深林，返照在青苔上。
氛围：整首诗营造了一种清幽明净的氛围。
情感：反映了诗人对大自然的热爱和对尘世官场的厌倦。
六、总结
七、家庭作业：