部编语文四年级语文下册《期末总复习课件》

这是一份部编语文四年级语文下册《期末总复习课件》，共60页。PPT课件主要包含了解题技巧，审题立意篇，选材组材篇，总体构架，写一处景物，学习与运用等内容，欢迎下载使用。

第一单元复习课件（适用于2020年新版部编语文教材）
新部编版 四年级下册小学语文
一、给画“ ”的字注音。住宿（ ） 应和（ ）稀疏（ ） 屋檐（ ）率（ ）领 倘（ ）若 蹲（ ）下 例（ ）如 蝙（ ）蝠 绮（ ）丽
二、看拼音，写词语。 zhù sù lí ba xī shū zá luàn
qīng tíng mì shí tà bù huì huà
二、看拼音，写词语。 lián péng gòu chéng zhuāng shì fèng xiān
shùn xù zhà lì shuài lǐng sǎ dàng
三、形近字组词。 徐（ ） 篱（ ） 蜻（ ） 许（ ） 离（ ） 清（ ） 率（ ） 倘（ ） 付（ ） 蟀（ ） 躺（ ） 剧（ ）
五、写出下列词语的近义词。倘若— 辛苦— 朴素— 装饰— 依着— 独特— 率领— 抖落— 沉醉—
六、写出下列词语的反义词。朴素— 独特— 常常— 辛苦— 暖和— 猛厉— 活跃— 神奇— 沉醉—
七、将词语补充完整。 ( )的藤 ( )的叶 （ ）的藤和叶 ( )的装饰 ( )的农家风光 （ ）的浓荫 （ ）的笋 ( )的云彩 （ ）的蝙蝠 （ ）的夜莺（ ）的猫头鹰 ( )的稠丝
八、词语归类1.天 × 地 × 式的词语:2.AAB式词语：3.AABB式词语：
天高地阔　天长地久　天崩地裂天寒地冻　天翻地覆
闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 郁郁葱葱
呼呼叫 团团转 碎碎念 咚咚响 哈哈笑
九、佳句积累比喻句：拟人句：
碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
九、佳句积累对比：排比句：
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰……
九、佳句积累方位变换顺序：
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在在石桥旁边。在绿树阴下。会见到一群鸭子。游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
第二单元复习课件（适用于2020年新版部编语文教材）
一、给画“ ”的字注音。琥珀（ ） 脂（ ）肪 渗（ ）漏 埋（ ）没 澎湃（ ） 吼（ ）叫 晌（ ）午 刷（ ）洗 观测（ ） 迟钝（ ）
二、看拼音，写词语。 qián zhī niǎ yì kǒng lóng jù bèi
kāi pì yù fáng xū yà gōng néng
二、看拼音，写词语。 sōng zhī měi cān shèn chū zhēng zhá
tuī cè huī chén yān mò duàn jué
三、形近字组词。 琥（ ） 珀（ ） 嗡（ ） 虎（ ） 迫（ ） 翁（ ） 府（ ） 祥（ ） 知（ ） 俯（ ） 详（ ） 蜘（ ）
五、写出下列词语的近义词。猛烈— 约莫— 柔嫩— 淹没— 兴起— 必将— 非常— 灵敏— 检测—
六、写出下列词语的反义词。约莫— 柔嫩— 快活— 透明— 推测— 详细—粘稠— 灵敏— 预防—
七、将词语补充完整。（ ）的松树 （ ）的腿 （ ）的松脂 （ ）的波涛 （ ）的琥珀 （ ）的松脂
八、词语归类1.含“千”“万”数字的成语：2.含有反义词的成语：3.描写颜色的成语：
成千上万 千山万水 千变万化 千差万别 千锤百炼
前俯后仰 南征北战 异口同声 扬长避短 虎头蛇尾
五彩斑斓 绚丽多彩 漆黑一团 姹紫嫣红
两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
九、佳句积累连动句：排比句：
那个小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
九、佳句积累列数字：打比方：
有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体
第三单元复习课件（适用于2020年新版部编语文教材）
一、给画“ ”的字注音。藤（ ）萝 膝（ ）盖 瓶（ ）子 交叉（ ） 绽（ ）放 污垢（ ） 曝（ ）晒 涉（ ）及晕（ ）车 春晖（ ）
二、看拼音，写词语。 fán xīng téng luó duǒ bì yōng jǐ
pù shài bō tā jì jìng méng lóng
二、看拼音，写词语。 nèn lǜ dàn lǜ jí zhōng zhěng qí
bái huà xiù huā jié pāi tú mǒ
三、形近字组词。 藤（ ） 萝（ ） 蹈（ ） 腾（ ） 罗（ ） 稻（ ） 潇（ ） 胧（ ） 晖（ ） 萧（ ） 珑（ ） 辉（ ）
五、写出下列词语的近义词。漫灭—　 思潮— 清响— 出奇—　 重叠— 飘动—仿佛— 潇洒— 洁白—
六、写出下列词语的反义词。出奇— 洁白— 朦胧— 寂静— 晶亮— 凉爽— 温柔— 胆怯—
七、将词语补充完整。（ ）的清响 （ ）的园中 （ ）的叶下 （ ）的膝上 （ ）的墨水瓶 （ ）得发黑 （ ）得出奇 （ ）的流苏 （ ）的枝头 （ ）的花边
八、词语归类1.描写母爱的四字词语：2.关于绿色的成语：
含辛茹苦 舐犊情深 寸草春晖 画荻教子 孟母三迁
苍翠欲滴 绿草如茵 绿叶成荫 花红柳绿 青山绿水
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
大海啊！ 哪一颗星星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？
第四单元复习课件（适用于2020年新版部编语文教材）
一、给画“ ”的字注音。忧虑（ ） 贪（ ）心 职（ ）业 屏（ ）气 磨蹭（ ） 腔（ ）调 遭（ ）殃 枝折（ ）掘（ ）地 孵（ ）化
二、看拼音，写词语。 tān wán jìn zhí gǎ zhǐ zā yāng
qiāng dià bǐng xī jiě mèn yǒng měng
二、看拼音，写词语。 fù jìn pí qì gōng yǎng gā à
zī tài jǐng jiè jué dì tāng yuán
三、形近字组词。 凄（ ） 忠（ ） 警（ ） 妻（ ） 衷（ ） 敬（ ） 剧（ ） 譬（ ） 迫（ ） 据（ ） 辟（ ） 珀（ ）
五、写出下列词语的近义词。性格— 开辟— 温柔— 凝视— 淘气— 古怪— 生气勃勃— 屏息凝视—
六、写出下列词语的反义词。老实— 温柔— 丰富— 勇猛— 淘气— 古怪— 生气勃勃— 讨厌—　 欺侮—
七、将词语补充完整。（ ）古怪 ( )的地方 ( )的鸭子　 （ ）的东西（ ）的“大鸟” ( )的动物 ( )的滋味 （ ）越来越大
八、词语归类1.“如X如X”式词语：2.“左X右X式”词语：3.描写做事认真的成语：
如火如荼 如痴如醉 如诗如画 如梦如痴
左顾右盼 左邻右舍 左思右想 左拥右抱
一丝不苟 专心致志 目不转睛 废寝忘食 聚精会神
九、佳句积累比喻句：反问：
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
九、佳句积累对比：拟人句：
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
满月的小猫更可爱。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
第五单元复习课件（适用于2020年新版部编语文教材）
一、给画“ ”的字注音。扩（ ）大 负荷（ ） 刹（ ）那 镶（ ）嵌 不仅（ ） 簇（ ）拥 突兀（ ） 臀（ ）部 浙（ ）江 郁（ ）闷
二、看拼音，写词语。 kuò dà fàn wéi bù jǐn shà nà
nǔ lì qīng jìng qiǎn lán duó mù
二、看拼音，写词语。 tún bù yí dòng shí sǔn qì shì
jiǎ gēn jù jí yuán tóu yōng jǐ
三、形近字组词。 浅（ ） 努（ ） 烂（ ） 溶（ ） 怒（ ） 栏（ ） 紫（ ） 兀（ ） 稍（ ） 柴（ ） 元（ ） 梢（ ）
五、写出下列词语的近义词。清静— 一刹那— 突然— 壮观— 光彩—仿佛— 宽阔— 蜿蜒—明艳— 观赏— 依据—
六、写出下列词语的反义词。早— 深— 轻— 黑— 蜿蜒— 明艳— 聚集— 拥挤— 宽广— 昏暗—
七、将词语补充完整。（ ）的圆东西 （ ）的亮光 （ ）的亮光 （ ）的奇观 （ ）的山 （ ）的映山红 （ ）的石顶 （ ）的心情（ ）得非常可爱 （ ）得多
八、词语归类1.描写色彩的成语：2.描写风景名胜的成语：
光彩夺目 五光十色 五彩缤纷 五颜六色 金碧辉煌
举世闻名 名不虚传 别有洞天 名山大川 巧夺天工 水天一色
九、佳句积累比喻句：比较句：
洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃花显得更有精神。
九、佳句积累拟人句：排比句：
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
第六单元复习课件（适用于2020年新版部编语文教材）
一、给画“ ”的字注音。晋（ ）察冀 甁塞（ ）儿 枪栓（ ） 捆（ ）绑 抢劫（ ） 扒（ ）开 丝绸（ ） 趁（ ）机慌（ ）忙 安徽（ ）
二、看拼音，写词语。 kàng yán qiān bǐ mài bù qiāng shuān
jié nàn guì bǎn bā kāi dí rén
二、看拼音，写词语。 shī shǒu chèn jī lú huā jiè zhi
guǐ liǎn qiāng shēng fáng bèi huāng máng
三、形近字组词。沮（ ） 沈（ ） 葵（ ）泪（ ） 枕（ ） 菜（ ）散（ ） 洒（ ） 调（ ）撒（ ） 晒（ ） 凋（ ）
五、写出下列词语的近义词。黝黑— 河沿— 摇晃— 劫难— 温和— 凶恶— 可怕— 高兴— 慌忙—嘹亮— 坦然— 抱怨—
六、写出下列词语的反义词。厚实— 收入— 兴奋— 细软— 空闲— 喜欢— 坚持— 空寂— 相信— 明亮— 失望— 寒冷—
七、将词语补充完整。（ ）的小手 （ ）的活鱼 （ ）的狂热 （ ）的下午 （ ）的挣扎 （ ）的人群 （ ）的事情 （ ）的鸟窝 （ ）的收入 （ ）的芦花
八、词语归类1.AABB式词语：2.拟声词：3.含“不”字的四字词语：
飘飘悠悠 歪歪斜斜 推推搡搡 嘟嘟囔囔 唧唧咕咕
哐啷 咔啦 嗖嗖 哗啦哗啦
一声不吭 不约而同 不见不散 不卑不亢
九、佳句积累比喻句：反复：
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
九、佳句积累比喻句：排比句：
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
青铜家只有天，只有地，只有清清的河水，只是一番从心到肉的干净。
第七单元复习课件（适用于2020年新版部编语文教材）
一、给画“ ”的字注音。矩（ ）形 撵（ ）走 允（ ）许 拽（ ）住 瘦（ ）小 砌（ ）墙 一缕（ ） 叱（ ）责 脸颊（ ） 树荫（ ）
二、看拼音，写词语。 jiè shà yā guài tàng shǒu xìng fú
zuò è shēng míng měi féng pī miàn
二、看拼音，写词语。 rèn xìng yáng yì qì qiáng hū xià
xuān nà wéi qiáng huāng liáng hú nà
三、形近字组词。 妖（ ） 舔（ ） 撵（ ） 夭（ ） 添（ ） 辇（ ） 啸（ ） 益（ ） 港（ ） 肃（ ） 溢（ ） 巷（ ）
五、写出下列词语的近义词。声明— 规矩— 让步— 劈面— 联系— 发愣— 假如— 省心— 幻想— 允许— 喧闹— 训斥—
六、写出下列词语的反义词。幻想— 闹翻— 漂亮— 喧闹— 荒凉— 冷酷— 训斥— 允许— 任性— 增添— 明媚— 遥远—
七、将词语补充完整。（ ）的花园 ( )的笑声 （ ）的寒风 （ ）的严冬 （ ）的鲜花 （ ）的阳光 （ ）的训斥 （ ）的心（ ）的脸颊 （ ）的花园
八、词语归类1.AABB式词语：2.AB 式词语：3.AABC式词语：
平平常常 普普通通 慌慌张张 是是非非 昏昏沉沉
可怜巴巴 白发苍苍 得意洋洋 人才济济 果实累累
瑟瑟发抖 津津有味 历历在目 亭亭玉立
九、佳句积累设问句：拟人句：
你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？”不错，正是那种宝葫芦。
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。
她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
第八单元复习课件（适用于2020年新版部编语文教材）
一、给画“ ”的字注音。洛（ ）阳 单（ ）于 遁（ ）世 砚（ ）台 乾坤（ ） 行囊（ ） 恭（ ）敬 勤（ ）劳 铁杵（ ） 相逢（ ）
二、看拼音，写词语。 fú róng luò yáng dà yàn qián kūn
náng yíng yè dú qín lá gōng jìng
二、看拼音，写词语。 bó xué pín qióng zhì xù zì bēi
gǎng wèi líng chén chuān suō wéi chí
三、形近字组词。芙（ ） 洛（ ） 砚（ ）扶（ ） 落（ ） 见（ ） 嘈（ ） 疆（ ） 堵（ ）糟（ ） 僵（ ） 赌（ ）
五、写出下列词语的近义词。颜色— 清气— 缓缓— 隐约— 安静— 维持— 猝然— 争执— 威严— 违抗— 可卑— 悲壮—
六、写出下列词语的反义词。安静— 威严— 笔直— 摧毁— 丢失— 坚定— 艰巨— 胜利— 隐约— 夜以继日— 井然有序—
七、将词语补充完整。（ ）的邮船 （ ）的声音（ ）的对话 （ ）的灵魂 （ ）的利己主义 （ ）的舍己救人（ ）的众人 （ ）的海水 （ ）的薄雾 （ ）的雕像
八、词语归类ABB式词语： AB 式词语： AABB式词语：
阴森森 阴惨惨 胖乎乎
小心翼翼 生机勃勃人才济济 白发苍苍
许许多多 吞吞吐吐
大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。
面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
九、佳句积累反问句：语言描写：
几秒钟前，大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
期末专题复习课件 专题一 字词（适用于2020年新版部编语文教材）
一、下列读音全部正确的一项是 (　　)
Ａ. 澎(pén) 湃　 砌(qì) 成　　 描(miá) 写Ｂ. 扭(liǔ) 头 晌(shǎng) 午 譬(bì) 如 Ｃ. 需(xū) 要 膝(xī) 盖 蹭(cèng) 饭Ｄ. 刹(shà) 那 凋(diā) 零 啼(tí) 叫
二、将下面的字按平舌音和翘舌音归类。臭　帜　杂　尸　搓　灶　嘱　簇　素　叉平舌音： 。翘舌音: 。
杂 搓 灶 簇 素
臭 帜 尸 嘱 叉
三、用 “ √” 选择下面加点字括号里正确的读音。
仿佛(fú fó) 一转(zhuǎn zhuàn) 眼似(shì sì) 的 似(sì shì) 乎 调(dià tiá) 子 盘曲(qū qǔ)系(jì xì) 绳子 朝(chá zhā) 霞
四、根据拼音写词语。
jiè shà shì hòu pí qì pài qiǎn
càn làn liǎn jiá bēi wēi zhuāng shì
五、火眼金睛辨一辨，再组词。
六、找出下列词语中的四对近义词写下来.
启发 珍贵 阴沉 凝视 深沉 启示 松懈 沉寂 注视 慰藉 阴森 霸气 沉静 珍藏
( )———( ) ( )———( ) ( )———( ) ( )———( )
七、请将下面意思相反的词连起来。
敏捷 拥挤 健康 昏暗 慌忙 幸福 繁华
衰弱 迟钝 宽松 痛苦 明亮 镇定 荒凉
八、照样子写词语。 (每组写三个) 白雪皑皑（AB 式）瑟瑟发抖 （AABC式） 来龙去脉 （含反义词）
“凭” 字用音序查字法，应先查大写字母（ ）。再 查音节（ ） 用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“凭” 字在字典里的解释主要有: ①依靠，仗恃；②证据；③介词：根据；④无论。下面的句子中，凭字是什么意思? 把序号填在括号里：(１) 劳动人民凭 着自己的双手创造出了无穷的财富 ( ) (２) 任凭 谁怎么呼唤， 它也不肯回来。 ( )(３) 在不叫的时候， 它还会咕噜咕噜地给自己解闷，这可都凭它的高兴。 ( )
十、选词填空。 １. 昨天，我们在体育馆观看了一场 ( ) 的篮球比赛。２. 黄继光冒着敌人 ( ) 的炮火匍匐前行。３. 我们的倡议得到了全校师生的 ( ) 响应。 ４. 灾难突然降临， ( ) 的地震夺去了很多人的生命。
十一、 根据语段内容选词填空。
A.无忧无虑 B.偷偷摸摸 C.局促不安 D.慢条斯理
这只白公鹅走起路来 (　 　 )，在整片河湾里， 它过得 ( 　 　)，自由自在。不过，它可是个坏家伙，它总是径直把鱼饵咽进肚里，有时还拖走钓绳，干这种勾当它从不(　 　)，也没有丝毫 (　　 )。
1.例: 　一道　(别有风趣)的风景 一道（　　）的绿荫　 一幅（　　）的风景画2.例:　暖暖　地照着 （ ）地吹 　　　　 （ ）地说3.例:气得呱呱直叫 笑得（ ） 　　 吃得（ ） 　　　　　　 吓得（ ） 　　 累得（ ） 　　　　　　
十三、用表示 “看” 的词语填空。
１. 人们透过阴惨惨的薄雾， (　 　 　) 他着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。２. 黄继光愤怒地 (　　　) 着敌人的火力点，他转过身来坚定地请求营参谋长把摧毁火力点的任务交给他。３. 只要我们平时多 (　　　) 身边的事物，写作文就不会再发愁了。
十四根据句子的意思给红体字选择正确的意思。
胜: ①赢， 占优势； ②超过； ③优美的； ④尽； ⑤能承受。1. 我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去让鸡、 狗偷饭吃。 (　　 )2. 抗日战争取得了伟大胜利。(　 )观: ①看； ②看到的景象； ③对事物的认识、 看法。3. 这不是很伟大的奇观吗?(　 )4. 请大家畅所欲言，积极发表自己的观点。(　 )
十五、将画线部分换成恰当的四字词语。
１. 上课时，同学们全副精神高度集中地听讲。 (　　　　　)２. 张红做事总是那么认真、 仔细， 一丝一毫也不马虎。 (　　　　　)３. 他整天没有一点儿忧愁和顾虑，快活得不得了。 (　　　　　)
期末专题复习课件 专题二 句子（适用于2020年新版部编语文教材）
1.用关联词将每组的两个句子合并成一句话。（1）阅读给我努力奋斗的勇气。阅读给我战胜困难的力量。 。（2）狗在鹅身后追。鹅决不举步奔跑。 。（3）雨来牺牲自己雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。 。
阅读既给我努力奋斗的勇气，也给我战胜困难的力量
尽管狗在鹅身后追，但鹅决不举步奔跑
雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说出李大叔的藏身之地
解析：小学常用关联词：关联句分为8种类型1.并列关系：几个分句分别说明,描写几种事物,或者几个方面说明同一种事。2.承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系列事件。3.递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的关系是递进的。
4.选择关系:两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情,表示从中选出一种。5.转折关系:前后分句的意思相反或相对.反或相对,或部分相反 。6.因果关系:一个分句表示原因或根据,另一个分句表示结果或推论. 7.假设关系:一个或几个分句提出假设的情况 。8.条件关系:前一个分句提出条件,后面的分句表示产生的结果。  使用说明：   在完成有关关联词语的习题时，要先确定句子的前后关系，再使用关联词语，增加句子效果。
2.下面的句子运用了什么修辞手法? 选一选。Ａ. 比喻　Ｂ. 拟人　Ｃ. 夸张Ｄ. 反问　Ｅ. 设问　Ｆ. 排比（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩，就是聋人也会被它吵得受不了。(　 　)（2）这不是很伟大的奇观吗? (　 　)（3）结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。(　 　)
聋人怎能轻易听到声音呢？这句话表现母鸡的叫声很大。
解析：把鸡雏的圆圆的肚子比作汤圆，形象的写出了鸡雏肚子圆的特点。
（4） 在那个地方出现了太阳的小半边脸。 (　 　)（5）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语， 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… (　 　)
解析：把半个太阳写成人的脸，形象地表现作者对太阳的喜爱之情。
解析：三个“那……的”的排比句式写出了三月桃花水的声音的不同特点。
1.比喻：基本结构：本体＋比喻词＋喻体。常用的比喻词有：像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成。
2.拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 
3.夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。是一种对事物作"言过其实"的描述的修辞手法 
5.设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。（自问自答）
6.反问：用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。 
7.对偶：字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思。常出现在"五言"或"七言"古诗中，类似于对联。
8.引用：引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。
4.排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
3.把下面的句子改为转述句。
（1）黄继光对营参谋长说: “请把这个任务交给我吧!”__________________________________________________。（2）营参谋长紧握着黄继光的手，说:“我相信你一定能完成这个任务。”___________________________________________________________
解析：改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法。
黄继光对营参谋长说，请把这个任务交给他吧！
营参谋长紧握着黄继光的手，说他相信黄继光一定能完成那个任务。
4.按要求，改写句子。（1）巨人把孩子们赶出了花园。 (改为 “被” 字句)。
解析：将接受动作的对象（孩子们）提到动作发生者（巨人）的前面，并在动作发生者（孩子们）的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
孩子们被巨人赶出了花园。
（2）花园里洋溢着笑声。 (扩句 至少扩两处) 。
解析：扩句，就是加上修饰的词语使句子更具体、生动。读这句话时，可以加“什么样的”花园，洋溢着“谁的”“怎么样”笑声的形容词。
（美丽的）花园里洋溢着（孩子们欢快的）笑声。
（3）巨人孤独地度过了漫长的严冬。 (缩写句子) 。
解析：缩写句子，找到句子中的修饰语，“孤独地” 和“漫长地”把它们删掉，还是一个完整的句子，这就是缩句。
（1）他虽然学习很好， 但是经常帮助有困难的同学。
解析：“学习好”和“经常帮助有困难的同学”是递进的关系，而不是转折关系，这句话犯了“用词不当”的错误。
他不但学习很好， 而且经常帮助有困难的同学。
（2）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。
解析：这句话中没有指出“谁”明白了一个深刻的道理。犯了“成分残缺”的错误。加上“是谁”就可以了
读了这则寓言，我明白了一个深刻的道理。
解析：这句话缩写后就是“人是习惯。”“人”怎么能是一种“习惯”呢？所以这句话犯了“搭配不当”的错误。
随地吐痰是一种不文明的习惯。
（3）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
与 “这不是很伟大的奇观吗?” 意思相同的一项是 ( ) Ａ. 这怎么会是很伟大的奇观呢? Ｂ. 这是很伟大的奇观。Ｃ. 这不可能是很伟大的奇观。
解析：这是一个反问句，它的意思是“这是很伟大的奇观”，所以选B
母亲啊! 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。上面诗句中的两个 “风雨” 的意思是不一样的: 第一个 “风雨” 是指 第二个 “风雨” 是指 。
期末专题复习课件 专题三 积累（适用于2020年新版部编语文教材）
一、连一连诗句与作者,并将作者的朝代写在后面的括号内.月黑雁飞高 飞雪迎春到 罗 隐 ( ) 众鸟高飞尽 单于夜遁逃 王昌龄 ( ) 风雨送春归 孤云独去闲 卢 纶 ( ) 黄师塔前江水东 平明送客楚山孤 李 白 ( ) 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 杜 甫 ( ) 寒雨连江夜入吴 春光懒困倚微风 毛泽东 ( )
解析：根据前半句诗句，选择后半句，再思考作者。在选择作者时，如果忘记了，可以根据作者的写作特点来思考。
二、根据课本内容填空。
１. 儿童急走追黄蝶， 。２. ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。３. 大儿 ， 中儿 ，最喜 ，溪头 。 ４. 天边的 ，向晚的 ，头上飞过的 ，都是他们的好友，它们和 一起，绘成了一幅 、 的田园风景画。
三、先将下列诗句补充完整，再完成相关的练习。 １. 洛阳亲友如相问， 。２. 不要人夸好颜色， 。３. 俏也不争春，只把春来报。 ， 。
解析：根据原来的古诗所表现的意思，体会作者的情感。第一句话选自《芙蓉楼送辛渐》，是指作者与友人分手之际，对友人的嘱托。这不是通常的平安竹报，而是传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念，是大有深意的。第二句话选自《墨梅》，是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
第 个句子运用了借物喻人的手法，表现了作者的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操；第 个句子则表达了诗人的高洁志趣；第 ３ 个句子摘自毛泽东的 它是一首词， 是词牌名， 是词的题目。
四、根据要求，完成填空练习。爸爸想教导我好好读书，他会说: ， ；我劝学习落后的同学及时学习时会说: ， ；我的读书座右铭是: ， 。(所填内容不能重复)
解析：这些句子都是有关学习的名言，填写时首先要理解句子含义。
期末专题复习课件 专题四 阅读（适用于2020年新版部编语文教材）
一、读 «乡下人家» 片段， 完成练习。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、 红的瓜，它们一个个挂在房前， 衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、 红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲 着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花， 大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家。在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓 浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
１. 给选文中加点的字选择正确的解释，打 “√”。(１) 落: ①物体因失去支持而下来；②降；③衰败， 飘零； ④停留； ⑤聚居的地方。 (２) 探: ①试图发现；②做侦察工作的人； ③看望； ④向前伸出 (头或上体)；⑤过问。
２.“朴素中带着几分华丽”中“朴素”的意思是( )。Ａ. (生活)节约 Ｂ. (颜色、式样等)不浓艳，不华丽 Ｃ. 朴实，不虚假 Ｄ. 萌芽状态的
解析：对于一个多义的词语，要联系上下文理解词语的意思。
３.“别有风趣的装饰”中，“别有风趣”体现了 ：
攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、 红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚.
这句话运用了拟人的修辞手法，形象地描 写了 “雨后春笋”的美妙画面， 展示了春笋的勃勃生机。
4.仔细阅读画 “ ” 的句子， 你认为这样写好在哪里?
解析：结合修辞手法，感受句子的作用，体会句子的好处。
二、读文言文 «囊萤夜读»， 完成练习。
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。1.本文选自 。2.给下列词句选择正确的解释。(１) 囊萤 ( ) Ａ. 用口袋装萤火虫。 Ｂ. 装在口袋里的萤火虫。
(２) 练囊 ( ) Ａ. 练习用袋子。Ｂ. 白色薄绢做的口袋。(３) 家贫不常得油。 ( ) Ａ. (车胤) 家境贫寒，不能经常得到灯油 (点灯，以便在灯下读书)。 Ｂ. (车胤) 家境贫寒，家里没有油吃。
(1) 胤恭勤不倦， 博学多通。 。(2)以夜继日焉。 ___。
４. 读了本文，你有什么感受?
车胤谦逊有礼、 勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。
我们要向车胤学习，勤奋、 刻苦地读书，这样才能有所成就。
解析：谈感受，首先要知道文章所要表达的意思或含义。
3.写出下面句子的意思。
一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述
阅读短文， 完成练习。
一流风景胜地——漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知使多少文人墨客陶醉其中。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以 “山青、 水秀、洞奇、石美” 四绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩。两岸景色犹如百里锦绣画廊，沿途景点多得令人目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起
。
来，山的姿态，也随着船的位置的变化，不断变化。 漓江景色之奇还在于山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
１. 给下面的加点字选择恰当的解释，打 “√”。(１) 犹如: ①如同；②还；(２) 陶醉：①喝酒过多，神志不清；②沉迷，过分地爱好。
2.根据意思在文中找出相应的词语，填入括号中。(１) 全世界一致认为。( ) (２) 形容东西太多，眼睛看不过来。 ( ) 3.用 “ ” 画出具体描写水中倒影的语句。4.细读短文，填空。桂林山水以 四绝闻名中外 。
“山青、水秀、洞奇、石美”
解析：细读课文，文中即有答案。
５. 短文主要写了 ( ) Ａ. 桂林的山上的美丽景色。Ｂ. 桂林山水的 “四绝”。Ｃ. 桂林漓江风景区的奇丽景色。
期末专题复习课件 专题五 写作（适用于2020年新版部编语文教材）
«滨江公园一日游» 叙事作文 «假如我是孙悟空» 写景作文 «小猫果果» 状物作文 «这就是我» 想象作文 «乡村趣事» 写人作文
2.正确立意。 我班的彭冲同学脑子里有很多鬼主意，每次捉弄别人都能如愿。我班的刘华同学很机灵，当同学遇到困难时，他能很快想办法解决，当同学间发生冲突时，他能迅速从中调解，机智地化解矛盾。 如果你来写«我班的“机灵小不懂”»，你觉得选择写哪个同学立意更高? 为什么?
选择写刘华同学立意更高，因为写刘华立意能体现真善美。
一、 为不同的题目选择合适的材料。
题目: «我懂得了 » ①遵守交规 选择材料: ( ) ②厉行节约 选择材料: ( ) ③珍惜时间 选择材料: ( ) ④关心朋友 选择材料: ( ) ⑤孝敬父母 选择材料: ( )
Ａ. 爸爸妈妈辛苦养育我，为我的健康成长付出了很多心血。 Ｂ. 同学和朋友在我最需要帮助的时候给了我关爱。Ｃ. 浪费时间打游戏后的反思。 Ｄ. 学校组织我们去乡下学校参观，那里的孩子连件像 样的衣服都没有。Ｅ. 我看见有人红灯亮时横穿马路被车撞伤。
二、习作 «小狗欢欢» 中，哪些材料该详写? 哪些材料该略写? 选一选。
该详写的有 ( )，该略写的有 ( )。Ａ. 小狗欢欢的生活习性。Ｂ. 小狗欢欢是妈妈从朋友家抱回来的。Ｃ. 小狗欢欢和 “我” 一起玩耍的情景。
如何确定详写和略写： 简括的说：最能直接、具体生动地表现文章中心意思的地方就要详写；同表现中心意思有些联系，完全不写，就会对主要方面影响—或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。
给文章选择更好的开头或结尾， 用 “√” 表示。
１. «西湖览胜» 的开头： (1) “上有天堂，下有苏杭，”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市———杭州。 ( ) (2) 今年暑假，爸爸妈妈带我来到了美丽的杭州。 ( )
２. «母爱» 的结尾：(1) 一路走来，母亲给了我多少的爱啊! 母爱是人世间最美好的感情，我要歌颂母爱，我要歌颂母亲。 ( ) (2) 母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树；母爱是夏夜的风， 吹走闷热， 吹来凉爽；母爱是秋天的风，吹熟果实，吹来歌声；母爱是冬日的风，吹来雪花，吹来快乐……我沐浴在母爱的阳光下茁壮成长啊! 母亲，我爱您! ( )
看海 早晨，朦朦胧胧中，大海静静的，好像一个还未睡醒的孩子，远望，为海增加了不少神秘感，只有一束霞光从东方透出来。我来到海边，坐在沙滩上。无声无息的海浪轻轻地拂上岸，又悄悄地退下去。海浪从我脚边掠过，好像在跟我玩捉迷藏呢。那明镜般的海水轻抚着疏松的沙滩，显得那么平静而安详。 　　中午，强烈而刺眼的阳光照在沙滩上。我赤脚走在沙滩上，脚下凉凉的。我面朝大海，沐浴着阳光。清清的微波渐渐地向岸边击来，冲击在岩石上，泛出了层层白花，溅起了颗颗“银珠”。浪花拍打礁石发出的声音，还似大海欢乐的笑声。天空纯洁的蓝色与大海高洁的蓝色仿佛连在了一起。
下午六点左右，海边开始涨潮了。一个大海浪冲来，原先露出的一些礁石不一会儿工夫都不见了踪影。汹涌澎湃、气势磅礴的海浪一个接着一个地向我们涌来，不时发出一声声轰响。 　　黄昏临近，夕阳的金色铺满了海面，海鸥在海面上盘旋飞翔。泛着金色的海面与落日、沙滩、飞鸟绘成了一幅美丽的风景画。我和爸爸驻足欣赏，久久不愿离去。只可惜“夕阳无限好，只是近黄昏”，一会儿，这美景就像害羞的小姑娘，随着落日一起躲进了地平线。浪花拍打礁石的声音越来越大，好像也在挽留这美景。 　　天色晚了，四周越来越暗，在爸爸的一再催促下，我依依不舍地离开了大海。
期末专题复习课件 专题六 口语交际（适用于2020年新版部编语文教材）
有个小孩的妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦 跳跳玩耍的声音，便对他喊道: “你在干吗?” 小孩回答: “我要跳到月球上!” 妈妈说: “ ( )!” 这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。Ａ. 赶快进来洗干净 Ｂ. 小孩子真是异想天开 Ｃ. 好，不要忘记回来哟！
下面的标语表达不得体的是 ( ) Ａ. 便后洗洗手，清洁伴你走。Ｂ. 树立文明新风，展现校园风采。 Ｃ. 鸟美在羽毛，人美在品德。Ｄ. 说脏话就是 “口臭”。
二、 你喜欢下面的哪一位家长? 为什么?
１. 赵华: 妈妈，我这次考试考了70分，答应你的我做到了。赵华的妈妈: 不错，有进步，作为奖励，这个周末我带你去动物园玩。赵华: 谢谢妈妈，以后我会更努力的! ２. 陈凯: 妈妈，这次考试我考了96分，全班第三名呢! 陈凯的妈妈: 上次不是考第一名吗? 这次才考第三名，为什么不多努力一点儿? 今天哪里都不能去，就在家里做习题，争取下次考第一。我喜欢 因为 。
１. 学校 “小雏鹰诚信俱乐部” 要招聘一名宣传员，你去应聘时会这样介绍自己：
示例： 。 。 。
大家好！我是四年一班的XXX，我是一个开朗大方的女孩，
我酷爱文学，热爱写作。我乐于与人沟通。我认为我很适合
２. 请根据下面的通知，完成对话。
通 知 各位中队长: 兹定于５月２０日下午４点整，在学校会议室召开 “六一表彰大会” 筹备会，讨论表彰大会的相关事宜，请各位中队长带好笔和笔记本准时参加。 学校少先队大队部 ２０２０年５月１８日
刘强看到了学校校务栏的这则通知，连忙去告诉自己班的中队长张诚。刘强: 张诚: 刘强: 哦，对了，还要求 张诚:
学校少先队大队部通知各位中队长 ５ 月 ２０ 日下午４点整，在学校会议室召开“六一表彰大会” 筹备会，讨论表彰大会的相关事宜。
嗯，我记住了，我一定会准时到的。
把你最近通过报纸、网络、电视、 广播等了解到的新闻跟同桌讲一讲吧！如果能加上自己的见解就更好了。
示例：冬奥场馆建设完工率今年将达90%2020-01-15 06:34 北京日报 “冰丝带”、国家体育馆改扩建、北京冬奥村、首都体育馆改造今年将完工；五棵松体育馆、鸟巢预计今年启动改造；京礼高速北京段很快会实现全线通车……昨天晚上，北京冬奥组委规划建设部部长刘玉民、北京市重大项目办党组书记王钢做客“市民对话一把手”，透露了有关北京2022年冬奥会建设的一连串好消息。
春游时，班长提议将带来的食物一起分享，同学们纷纷拿出零食堆放到准备好的垫布上。只有张华偷偷地将带来的食物放进了书包，然后拿起别人的食物吃了起来。如果你看到了这一幕，你会对张华说些什么? 写一写。
示例: 张华，好东西应该大家一起分享，你带的东 西一定很好吃，我们一起吃吧!
５. 请从你读过的书中，选择你最喜欢的一本推荐给同 学们。推荐的书是: 推荐的理由是:
«伊索寓言» 搜集整理了很多古希腊的民间故事，内容大多与动物有关。书中的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动， 每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或总结日常生活经验。读后让人受益匪浅。