搜索
    上传资料 赚现金
    2.1世界的物质性 课件 高中政治统编版必修四哲学与文化
    立即下载
    加入资料篮
    2.1世界的物质性 课件 高中政治统编版必修四哲学与文化01
    2.1世界的物质性 课件 高中政治统编版必修四哲学与文化02
    2.1世界的物质性 课件 高中政治统编版必修四哲学与文化03
    2.1世界的物质性 课件 高中政治统编版必修四哲学与文化04
    2.1世界的物质性 课件 高中政治统编版必修四哲学与文化05
    2.1世界的物质性 课件 高中政治统编版必修四哲学与文化06
    2.1世界的物质性 课件 高中政治统编版必修四哲学与文化07
    2.1世界的物质性 课件 高中政治统编版必修四哲学与文化08
    还剩34页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教统编版必修4 哲学与文化世界的物质性教课课件ppt

    展开
    这是一份人教统编版必修4 哲学与文化世界的物质性教课课件ppt,共42页。PPT课件主要包含了自然界的物质性,物质的含义,客观存在,客观实在,宇宙是怎样形成的,情境1,众说纷纭话“物质”,情境2,人类社会的物质性,地理环境等内容,欢迎下载使用。

    1.阐述自然界和人类社会的物质性,坚定地树立马克思列宁主义的辩证唯物主义科学的物质观,鲜明地反对上帝或神灵创世说。2.理解哲学的物质概念,培养正确认识世界的本质,并能自觉地按照客观规律办事的能力。3.理解并阐述意识是物质世界长期发展的产物,锻炼理论联系实际的能力。
    关于世界的本原,各种哲学流派众说纷纭,但不外乎两种情况:唯物主义认为是物质唯心主义认为是意识那么,世界的本质究竟是物质的还是意识的?马克思主义认为世界的本原是物质的,这有什么依据吗?结合教材,我们共同探究一下世界的本原是什么。
    你还记得关于世界本原的探讨吗?
    解读“物质”认清自然本质—自然界的物质性
    物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
    是客观的,与唯心主义划清界限
    是可知的,与不可知论划清界限
    物质的唯一特性万事万物的唯一共性物质和意识的根本区别
    【注意】物质≠物质的具体形态 客观存在≠客观实在
    注意:比较哲学上讲的物质概念与具体的物质形态
    唯一特性是客观实在性(概括了一切客观存在着的事物和现象的共同本质)
    除客观实在性以外,还有其自身的个性
    抽象的、永恒的、不生不灭的
    ①物质是对万事万物即具体的物质形态的概括抽象;②二者的关系是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系,而不是整体与部分、多数与少数的关系
    具体的、多变的、有生有灭
    物质≠具体的物质形态; 物质≠万事万物的总和
    (1) “客观实在性”——是指不管人们喜欢不喜欢、知道不知道、承认不承认,它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括,是物质的唯一特性。它不包括精神、意识现象。 (2) “客观存在”既包括物质现象也包括精神、意识现象。是相对于主观而言,它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想。对于任何人来说,客观存在的东西除了物质现象之外,还有精神、意识现象,是一种状态。
    客观实在是一种客观存在
    区分:客观实在与客观存在
    “客观实在”≠ “客观存在”
    人类可以认识自然和改造自然,但不能随心所欲,必须遵循规律
    按照自身所固有的规律形成和发展的,有自己的起源和发展史
    自然界在本质上是物质的
    2.自然界的物质性原理
    自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分。
    【原理】自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分。
    【方法论】我们要承认自然界的客观性,在利用自然、改造自然的时候,必须尊重自然、顺应自然、保护自然,与自然和谐相处。
    总结:自然界的物质性原理及方法论
    【任务1】小组讨论:人们对“物质”有着不同的回答,到底什么是“物质”呢?它和具体的物质形态是什么关系?
    ◆具体(自然)科学中的物质概念在化学中,物质是指任何有特定分子标识的有机物质或无机物质。在物理中,物质为构成宇宙万物的实物、场所等客观事物,是能量的一种聚集形式。◆古代朴素唯物主义把世界的本原(即物质)归结为某一种或某几种具体的物质形态,如水、气、火、土等。◆近代形而上学唯物主义把自然科学中不可再分的、最小的物质结构,如把原子看作世界的本原。
    提示:(1)物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。(2)物质和具体的物质形态是共性和个性、一般和个别的关系。
    【任务2】小组商讨:你相信神或者上帝创世说吗?如果不相信,你认为自然界是如何产生的呢?
    女娲诞生之前是无天无地无人的状态。女娲诞生后她先以身化神,导致天的诞生,然后以身化万物,万物出现了,地也出现了。女娲还用黄土仿照自己造成了人,创造了人类社会。
    《圣经》上说,上帝第一天造出光,第二天造出空气,第三天造出菜蔬,第四天造出日月星辰,第五天造出雀鸟鱼类,第六天造出地上生物和人。天地万物都造齐了,第七天就被定为休息日。
    提示:(1)学生自主交流。(2)对世界的产生和本原问题的思考古今中外存在根本对立的观点,随着近代科学技术的不断发展,逐渐解开了它神秘的面纱。自然界是先于人和人的意识而存在的,自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界的一部分。
    探索社会奥妙 追寻发展脚步—人类社会的物质性
    在进化过程中劳动起了决定作用
    劳动创造了人和人类社会
    从人类社会的产生上看:人类社会是物质世界长期发展的产物。
    人的演化和人类社会的产生
    古猿、猿人、新人、现代人
    创造了人的生理结构,形成了手脚分工
    使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识
    使人结成了社会联系,形成了社会关系
    1.从产生看:人类社会是物质世界长期发展的产物。
    在从古猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。
    社会物质生活条件的基本要素
    2.从构成看:人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
    构成社会物质生活条件的三个基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的物质性,集中体现了人类社会的物质性。
    3.从发展看:生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况,这一规律决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展。
    【任务】小组探讨:结合材料,分析人类和猿为什么在600万年前分道扬镳?
    人是由古猿进化而来的。由于地球自然条件的变化,一部分古猿逐步由森林迁徙到草原,其生活方式也由林栖转变为地栖。地栖的生活方式对古猿的协同行动、群体规模、组织程度等都提出了较高的要求。生活环境的变化成为推动人类社会形成的一种自然因素。
    提示:在从古猿、猿人、新人、现代人的演化过程中,劳动起了决定作用,因此,劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。也正是劳动,让人类和猿在600万年前分道扬镳。
    思维之源 意识之本—意识是物质世界长期发展的产物
    第三阶段动物的感觉和心理
    第一阶段无生命物质的反应特性
    第二阶段低等生物的简单刺激感应性
    三、意识是物质世界长期发展的产物
    1.从意识的起源看:意识是自然界长期发展的产物。
    2.从意识的起源看:意识是人类社会发展的产物。
    3.从生理基础看:意识是人脑的机能。
    人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。没有高度发达的人脑,就不可能有人类意识。
    意识是人脑对客观存在的反映(1)不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。(2)离开客观存在,就不可能有意识。
    4.从意识的内容看:意识是人脑对客观存在的反映。
    【注意】意识有正确错误之分正确的意识——如实反映客观事物的本来面目错误的意识——歪曲反映客观事物的本来面目
    【原理】自然界在本质上是物质的,人类社会具有客观物质性,人的意识本身就根源于物质。物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。因此,世界的真正统一性在于它的物质性。
    【方法论】我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定科学无神论立场,反对一切有神论,坚持一切从实际出发,实事求是。
    总结:世界的物质统一性原理
    2022年2月10日,北京冬奥会冰壶比赛场馆冰立方内的测温机器人在工作中。这款名为“笨小宝”的机器人,在本届冬奥会上担负移动测温和防疫监督的职责。
    【任务1】小组商议:“笨小宝”机器人有意识吗?动物的心理会不会发展成人的意识?
    提示:“笨小宝”机器人没有意识,机器人是人的意识的产物,意识是人特有的功能。动物的心理不会发展成人的意识,意识是人脑特有的机能。
    2022年2月9日,北京冬奥会提供给媒体居住的酒店里应用了机器人消毒技术。
    鲁迅先生曾说:“天才们无论怎样说大话,归根结底,还是不能凭空创造。描神画鬼,毫无对证,本可以专靠了神思,所谓天马行空似的挥写了,然而他们写出来的,也不过是三只眼,长颈子,就是在常见的人体上,增加了眼睛一只,增长了颈子二三尺而已。”
    【任务2】小组讨论:如果让你画一画你想象中的“鬼神”你会画成什么样子?你画的鬼神是凭空捏造的吗?
    提示:每个人所画的鬼神都不是凭空捏造的,都能在生活中找到“原型”,也都是对客观存在的反映。所谓的鬼神观念是一种错误的意识,它是客观存在在人脑中的反映,是一种虚幻的、歪曲的反映。所以,离开了客观对象,不会形成鬼神观念。
    意识是物质世界长期发展的产物
    1.(2020·海南高考)2009年是达尔文200周年诞辰,他发表于1859年的《物种起源》至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识。尽管人们对其进化假说一直存有争议,但他的基本观点还是闪烁着真理的光芒,不断被科学的发展所证实,例如①生物是自然界长期发展的产物,不是神的意志的产物②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因③人类的起源是生物进化的结果,否定了上帝造人说④劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作用A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
    2.国际科学期刊《科学·进展》发表研究成果:中国科学院国家天文台科研团队,基于嫦娥四号任务首次揭示出月球背面着陆区域地下40米深度内的地质分层结构,这也是人类首次揭开月球背面地下结构的神秘面纱。这一研究结论佐证了①客观实在性是物质的根本属性②思维能够正确反映存在③世界的真正统一性就在于它的物质性④物质依赖于意识而存在A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    3.火星,对于中国人而言,曾经是一颗神秘的星球。2021年5月15日,“天问一号”探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区,我国将逐渐揭开火星的神秘面纱。国家航天局发布的“天问一号”探测器拍摄的高清火星影像图,成像区域内火星表面小型环形坑、山脊、沙丘等地貌清晰可见。据此可知①思维和存在具有同一性②人类的活动会破坏自然③物质的唯一特性是运动④自然界在本质上是物质的A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    4.(2021·四川成都南开为明学校高二期中)在距地球5.6亿光年的类星体“马卡良231”内,中外科学家联手首次发现了氧气,这次银河系外氧气的发现,有助于我们进一步加深对宇宙物质组成的认识。这一科学发现进一步佐证了①世界是物质的世界②物质依赖于人的感觉而存在③物质是由人的意识产生的④世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    5.(2022·全国高二课时练习)《极简人类史》中写道:“我们的星球已经存在了45亿年之久,生命的出现也有约35亿年。相比之下,人类的出现则是比较晚才发生的事情,不过是地球生命史的眨眼瞬间。尽管如此,在地球上曾经出现过的生物中,人类仍然是最有趣、最奇特的物种之一。在近40亿年里,我们是第一个能将知识代代相传的物种。”材料说明①人类社会是物质世界长期发展的产物 ②人类的意识是人脑所特有的机能 ③劳动创造了人和人类社会 ④人类社会的存在是人类主观活动的产物A.①② B.①③ C.②④ D.③④
    6.近年来,人工智能发展迅速,并且在很多方面的表现都超越了人类,许多人因此担忧人工智能可能会威胁人类的生存。有专家指出,人工智能很难完全达到人类的水平,也不会有自发的情感和创造性。该观点的依据是①人工智能不具备产生意识的生理基础,无法产生意识②人工智能和人的意识有着本质区别③意识具有超越时空的特性,而人工智能不具备这一特性④人工智能只是具有独立意识的人类制造物,无法取代人脑A.①② B.①③ C.②④ D.③④
    相关课件

    政治 (道德与法治)必修4 哲学与文化世界的物质性图文课件ppt: 这是一份政治 (道德与法治)必修4 哲学与文化世界的物质性图文课件ppt,共4页。PPT课件主要包含了ADE,练一练,世界物质性原理,一物质概念,二世界的物质性等内容,欢迎下载使用。

    高中人教统编版世界的物质性说课ppt课件: 这是一份高中人教统编版世界的物质性说课ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了世界的本质是什么,自然界的物质性,物质的含义,客观实在,客观存在,人的思维,人类社会,自然界,物质具体形态,人类社会的物质性等内容,欢迎下载使用。

    必修4 哲学与文化世界的物质性授课ppt课件: 这是一份必修4 哲学与文化世界的物质性授课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了动物脑不能产生意识,小结什么是意识等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部