部编版四年级道德与法治下册期末复习课件：第1课我们的好朋友

这是一份部编版四年级道德与法治下册期末复习课件：第1课我们的好朋友，共23页。PPT课件主要包含了课本主旨回顾，填空题，填空题答题要点，判断题，判断题答题要点，选择题，选择题答题要点，BABBA，CBCB，简答题等内容，欢迎下载使用。

朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的心弦，让我们用心灵的笔墨，点缀着人生路上的风景。
请同学们认真回忆课本知识，回答问题。
填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，
1.温暖 真情2.友谊3.不合理的要求4、珍惜
1、友谊总是给我们（ ），让我们感受到（ ）的存在。2、我们都渴望获得（ ），但我们应该明白什么是真正的友谊，3、（ ）会伤害朋友之间的友谊。4、友谊来之不易，需要（ ）。
1、三 朋友2、友谊 真情3、朋友 朋友4、友谊 友谊5、不合理 不合理 友谊6、友谊 珍惜 友谊
1、在学校生活_____年多了，我们每个同学交到了不少好_____。2、_____总是给我们温暖，让我们感受到____ 的存在。3、我们每个人都渴望交____，但有些人很难交到____。4、同学交往中，我们都渴望获得_____，但我们应该明白什么才是真正的_____。  5、有些时候我们会向朋友提出__________的要求，却并不知道，正是这些__________的要求，伤害了朋友之间的__________。6、_______来之不易，需要_____。学会与朋友相处，______才能天长地久。
判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。
1.× 2.× 3.√ 4.× 5.×
1、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（ ）2、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。 （ ）3、好朋友做得不对时要及时指出来。 （ ）4、小猛经常欺负班上弱小的同学。 （ ）5、当朋友帮助你时，认为这是理所应当。 （ ）
1、√2、×3、×4、√5、√6、×
1、朋友之间在一起是开心和美好的。（ ）2、同学获奖后，小明有些不服气，说了很多气话。（ ）3、张萌经常欺负弱小的同学。（ ）4、好朋友之间要互相帮助，互相关心。（ ）5、朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。（）6、在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。（）
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
1、当同学获奖时，你应该（ ）A.不服气 B.向他学习 C.到处说他坏话2、你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（ ）A.分析好朋友是否合适 B.帮他拉票 C.只投他的票3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（ ）A.帮好朋友一起和同学吵架 B.及时劝阻，分析对错 C.课后教学与好朋友吵架的同学4、考试时好朋友让你告诉他答案( ) A.举手告诉老师 B.考试后教他如何解题 C.把答案告诉他5、能够直言规劝的朋友才是( ) A.诤友 B.益友 C.损友
1．小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的（ ）A、考试的时候小明让好友小芳传递答案抄袭B、小明让好友小芳选他当班长C、小明犯错了，小芳严厉的批评了他2．下面哪种做法能让我们成为好朋友(    ) A、凯凯不舍得让同学们踢自己新买的足球 B、雅茹非常友善，总是乐意把他的东西借给别人使用。C、雅丽嘲笑新来的同学又土又笨    3．作为好朋友，友谊很重要，下面哪种做法才算是真正的友谊（ ）A、周丽为了交好朋友，买了很多巧克力给大家吃，还想请大家吃大餐  B、李浩同学数学成绩一直不理想，在考试中，好友陈诚帮助他做了一道不会的题C、好友张雪经常帮助我补习功课，耐心的讲解有关问题，我很感动。4．好朋友张华想竞选班长，他让我投他一票，我应该怎么做（ ）A、欣然同意，好朋友吗，帮他一把无所谓 B、耐心的说出不选他的理由，公平公正的选举更优秀的人选C、耐于情面，不好意思说，模棱两可，选谁都一样。
一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。
1、原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。2、先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。
1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？3、当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？
联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
①首先我认为玲玲和雅丽的做法和想法都是错误的，②我不愿意和她们成为好朋友，因为玲玲是嫉妒心太强，雅丽是有些不尊重同学，不会平等待人。③对玲玲同学的建议是当同学获奖时，不应该心存嫉妒，应该为同学取得的好成绩感到高兴。④对雅丽同学的建议是不应该嘲笑新同学，应该关爱、尊重同学，平等待人。（言之有理即可得分）
1、我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。请看以下两位同学表现：（1）、同学书法比赛获奖后，玲玲有些不服气，她说：这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢呀！（2）、雅丽觉得新转来的同学又丑又笨。分析：你愿意跟玲玲、雅丽成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？（12分）
分析：子晴的生气和李强的抱怨是没有道理的。因为他们向朋友提出了不合理的要求，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。我想对他俩说，在以后的学习生活中，不应该向朋友提出不合理的要求，对朋友的建议和批评也要虚心接受。（言之有理即可得分）
2、请看以下两位同学子晴和李强的表现，回答问题。（1）、在选举班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气地对好友王明说：“为什么你不投我一票？”（2）、李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动，李强很生气的对好友王赞说：“怎么你也不帮我？”分析：你认为子晴的生气和李强的抱怨是否有道理。你想对他俩说些什么吗？（12分）
当朋友有困难时，我愿尽力帮助。当朋友犯错误时，我愿善意的批评他。当朋友伤心时,我愿耐心的倾听安慰他。当朋友高兴时，我愿分享朋友的喜悦。（言之有理即可得分）
3、请将下面句子补充完整。（10分） 当朋友有困难时，我愿_____________。当朋友犯错误时，我愿____________。当朋友伤心时,我愿______________。当朋友高兴时，我愿______________。