2022-2023年下学期江苏盐城名小三年级语文5月自我提优练习（有答案）

2022\2023年下学期盐城名小三年级语文5月自我提优练习

时间：90分钟　　　满分：100分

第一部分   积累运用

一、看拼音写词语。（15分）

1.妈妈带来了许多xiānɡ chánɡ和qiǎo kè lì，分给小hú li和小松鼠吃。

2.听到mén línɡ声，他tái起头，也没看清楚zhuànɡ kuànɡ，就jì xù看书，他爱看书也不是什么mì mì。

3.我用一根zhú ɡānbō nònɡ着那些小虾，突然有一只小虾

ténɡ kōnɡ而起，似乎在抗议。biǎo dì把吃shènɡ xià的饼干suì mò扔到水缸里，还冲我做了个ɡuǐ liǎn。

二、选择题。（14分）

1.下列加点字的读音相同的一项是（   ）

A.和弄 和面    B.薄饼 稀薄    C.扇风 扇子    D.斗笠 漏斗

2.下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）

A.流淌（tànɡ）　栋梁（dònɡ）　  思绪（xù）　  篇章（piān）

B.麻烦（fán）   乘法（shènɡ）   抬头（tái）   穿越（yuè）

C.希望（xī）    手痒（yǎnɡ）    鳄鱼（è）     嘴馋（cán）

D.零用（línɡ）  背包（bēi）     米醋（cù）    神秘（mì）

3.下列词语书写全对的一组是（　　）

A.星空  相遇  楼梯             B.形壮  万物  花生 

C.饭菜  继续  但心             D.铃声  失望  宇昼 

4.“你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！”这句话中破折号表示（　　）

A.语意的转折     B.声音的延长     C.解释说明     D.语意的递进

5.下列选项中，填入横线处衔接最恰当的一项是（　　）

        小姑娘站起来，________，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。

A.把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前   B.画家的画夹和衣服被她紧紧地搂在胸前

C.搂在胸前的是画家的画夹和衣服       D.在她的胸前搂着的是画家的画夹和衣服

6.下列句子中加点字的意思相同的一项是（   ）

Ａ.我碰见了一个熟人，他送给我几个煮熟的鸡蛋。

B.看了这封信，你就会相信他说的都是真的。

C.老师傅用惯了那把老掉牙的推剪，养成习惯了。

D.表弟非常抗拒理发这件事，可是没有人理他。

7.“    我变成了一棵树，     妈妈还是认出了我。”横线上应填入的关联词是(   )
A.因为……所以    B.虽然……但是    C.只要……就    D.不是……而是

8.“最了解我的人到底还是妈妈”中“到底”的意思是(   )
A.到尽头,到终点。        B.表示深究。         C.毕竟。

9.“你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦，梨也不对一对了,鸟窝!”这是一个

(   )。A.比喻句      B.拟人句      C.排比句       D.设问句

10.与“松树刚洗过澡一身清清爽爽”一句运用的修辞手法完全相同的一项是（   ）

Ａ.几个“水葫芦”一下钻入水中。      B.这泡泡像一串美丽的梦。

C.春天像一个害羞的小姑娘。           D.夜空中的小星星在顽皮地眨着眼睛。

11.下列句子中有语病的一项是（   ）

A.三星堆遗址中新发掘出来的一批青铜器既小巧又精美。

B.我国智能手机、工业机器人等产量居全球首位第一。

C.倡导青少年学习营养知识，有利于引导他们养成良好的饮食习惯。

D.大家希望通过劳动课丰富孩子们的生活经验，磨炼他们的意志，增强他们的责任心。

12.判断下列句子运用的修辞手法。（填序号）

A.比喻　B.拟人　C.反问　D.设问

（1）王老师带病工作，我们怎能不感动呢？                              （　　）

（2）头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。                      （　　）

（3）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！（　　）

（4）小草偷偷地探出头来。                                            （　　）

13.下列关于“如何理解难懂的句子”的说法，有误的一项是（   ）

A.可以通过查资料或向别人请教来理解。

B.可以联系上下文来理解。      C.可以结合生活经验来理解。

D.理解难懂的句子和理解难懂的词语，所使用的方法截然不同。

三、根据所学内容填空。（8分）

1.垂柳把_____当作梳妆的_____，山溪像_____一样平静。人影给溪水染绿了，_____上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声___________，草地上蹦跳着_____________。

2.我变成了一棵长满各种形状的________的树，请了__________、________等住在里面。

3.一支铅笔有很多梦想：第一个是溜出教室；第二个是________________；第三个是________________；第四个是________________；第五个是_________________。

4.合理运用名言填空。（3分）

（1）成成勇敢地承认了错误，老师说：“____________？_____________，善莫大焉。”

（2）“___________，有过则改。”我们要学习他人美好的品行，有了错误就迅速改正。

四、读句子，按要求写句子。（6分）

1.照样子，仿写句子。（2分）

例：那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

雨后的天空，是那么________，那么________，那么________，那么________。

2.运用相同的修辞手法仿写句子。（2分）

例：小蘑菇像一朵朵山花在树下开放。

____________________________________________________________________________

3.围绕开头将句子写具体。（2分）

秋天的田野真美啊，__________________________________________________________________________________________________________________________________

五、语文实践园。（4分）

1.右图中的课外活动的名称是_________。（1分）

2.用一两句话把图中活动的场面简单介绍一下吧！（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.你还喜欢哪些课外活动？（至少写出两种）（1分）

___________________________________________________________________________

第二部分  阅读天地

六、非连续性文本阅读。（6分）

1.上面是__________的站牌。它的起点站是________，终点站是___________。（3分）

2.本站台的位置是____________。（1分）

3.从本站到青少年宫需要坐_____站路，箭头表示_______________________。（2分）

七、课内阅读。（7分）

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

1.加点字“若”可以用（   ）这个词来代替。（2分）

A.因为      B.只有      C.如果      D.虽然

2.作者是怎样制作肥皂水的？用“    ”在文中画出相关语句。（2分）

3.抓住关键词，填一填“我”吹肥皂泡的过程。（3分）

和肥皂水→（          ）→（          ）→（          ）→扇肥皂泡

八、阅读提升。（10分）

月亮的味道

月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！

有一天，一只小海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。小海龟叫来了大象。

“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”

月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”

大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。

“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！”

月亮看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。

随后，斑马又叫来了狮子，狮子又叫来了狐狸，狐狸又叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总要飘远一点儿，让它们够不着。

最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没动。

老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的身上，然后……

“咔嚓！”它咬下一片月亮。月亮的味道真好！

然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。

小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“它们为什么要那么费力，到高高的山上去摘月亮呢？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边哪！”

1.这个故事是从（   ）出发来展开想象的。（2分）

A.月亮的特点        B.动物们的愿望

2.读一读短文中画线的句子，请你结合短文想一想，把省略的内容写出来。（2分）

然后___________________________________________________________________。

3.尝到了月亮后，小动物们会说些什么呢？发挥想象写一写。（2分）

____________________________________________________________________________

4.结尾处，小鱼说月亮在它旁边，小鱼说的这个月亮其实指的是_________________________________。（2分）

5.你觉得这个故事中最神奇的地方是什么？（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三部分  妙笔生花

九、习作。（30分）

观察你身边的人，有没有“小书虫”“乐天派”“热心肠”……抓住你身边一个人的突出特点，向我们介绍一下他吧！题目自拟，不少于300字。

参考答案

一、1.香肠　巧克力　狐狸  2.门铃　抬　状况　继续　秘密　

3.竹竿  拨弄  腾空  表弟  剩下  碎末  鬼脸

二、1.D  2.D　3.A　4.C　5.A　 6.C  7.B  8.C  9.D  10.D  11.B 

12.CADB  13.D

三、1.溪水  镜子  绿玉带  钓竿  人影碎了  鱼儿和笑声  

2.鸟窝　小刺猬　小狐狸　

3.跳进荷塘里　躲到菜园里去　来到小溪边　跑到运动场上

4.（1）人谁无过  过而能改  （2）见善则迁

四、1.示例：蔚蓝  干净  辽阔  明亮  2.示例：彩虹像一座七彩桥挂在空中。

3.示例：一阵风吹来，稻田翻起了金色的波浪，果树上挂满了香甜的水果，棉花绽开了笑脸。

五、1.拔河　

2.示例：两队互不相让，都使足了劲，想要把绳子拉到自己的队伍中来。一时争夺不下，每个人都涨红了脸，但还是没有松手。　

3.示例：跳皮筋、踢毽子。

六、1.2路公交车    飞机场    文化公园    2.阳光小区    3.8   公交车行进的方向

七、1.C  2.把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化  3.蘸肥皂水  吹肥皂泡  提肥皂泡

八、1.B  2.示例：它使劲一跃，终于紧紧地抱住了月亮  

3.示例：小动物们会说：“哇，月亮的味道果然与我想象中的味道是一样的，太好吃啦！”  

4.月亮在水中的倒影  

5.示例：我觉得这个故事中最神奇的是小动物们用叠罗汉的方式，竟然够到了月亮，还将月亮咬了一片下来。