人教部编版八年级下册公平正义的价值教案设计

教学内容

公平正义的价值

课型：新授

课时：一

教学目标

情感态度价值观:让学生感受到公平正义的重要性,坚定追求社会公平信念。在生活中树立平等意识,培养追求社会公平正义的精神

能力目标：培养分析归纳问题的能力,体会追求社会公平正义的重要性,要帮助学生树立公平意识和正义感

知识目标:掌握公平、正义的含义,知道社会公平的内容,正义的要求,理解维护公平正义的重要性

教学重点、难点

教学重点:维护社会公平正义的重要性

教学难点:公平、正义的含义

教学环节

教师活动

学生活动

集体备课

修改意见

导入新课

以课本109页探究与分享引发学生对“公平”的思考

新课教学

课堂总结

认识公平

公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式

公平的丰富内涵

权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平：要求每个人受到行为规范的约束；机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件

公平的意义（价值）

对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率

对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。

正义的力量

正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为

正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求

正义的要求：要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；

要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；

要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。

国家建立和完善上述制度的意义即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱

正义是社会制度的重要价值

制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。

正义是社会和谐的基本条件：切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力

社会的发展需要正义,每一个人的生存和发展也需要正义。在社会主义制度下,社会公平正义得到了基本实现,我国采取了许多重大措施,更好地维护社会公平正义。

交流讨论：山东省为对感染疫情的服刑进行人员及时救助体现了什么公平

高校自主招生被废除以“强基计划”取代说明了什么

常见的正义行为

常见的非正义行为

举例：高铁霸座被处罚、假奶粉、假酒等被处罚

精准扶贫

国家为维护正义建立和完善哪些制度

板书设计

                 认识公平

公平正义的价值               正义是社会文明的尺度 

                 正义的力量  正义是法治追求的基本价值目标之一

                             正义是社会制度的重要价值

                             正义是社会和谐的基本条件

作业设置

同步学习84-87 知识点背诵

课后反思