搜索
    上传资料 赚现金
    第十章浮力小结与复习课件
    立即下载
    加入资料篮
    第十章浮力小结与复习课件01
    第十章浮力小结与复习课件02
    第十章浮力小结与复习课件03
    第十章浮力小结与复习课件04
    第十章浮力小结与复习课件05
    第十章浮力小结与复习课件06
    第十章浮力小结与复习课件07
    第十章浮力小结与复习课件08
    还剩33页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    第十章浮力小结与复习课件

    展开
    这是一份第十章浮力小结与复习课件,共41页。

    第十章 浮力第十章小结与复习浮力1.浮力(1)定义:浸在液体中的物体受到__________的力,这个力叫做浮力。 (2)方向:____________。 (3)称重法测浮力:首先用弹簧测力计测出物体的重力G,再测出物体浸在某种液体中时受到的拉力F,此时弹簧测力计的示数为F示,则F浮=__________。向上竖直向上浮力G-F示(4)产生原因:浸没在液体中的物体,其上、下表面受到液体对它的_____________,F浮=________________。2.决定浮力大小的因素:物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的________有关、跟液体的________有关。物体浸在液体中的体积________、液体的密度________浮力就越大。压力不同F向上-F向下体积密度越大越大如图所示,一个半球形物体浸没在水中,受到水向下的压力为30 N,物体受到水施加的浮力为80 N,则物体受到水向上的压力为________N。将物体上移3cm,物体受到的浮力为________N。11080例1用弹簧测力计悬挂一实心物块,物块下表面与水面刚好接触,如图甲所示。从此处匀速下放物体,直至浸没于水中并继续匀速下放(物体未与水底接触)。物块下放过程中,弹簧测力计示数F与物块下表面进入水的深度h的关系如图乙所示。则物块受到的重力为______N,物块完全浸没在水中受到的浮力为______N。188例21.内容:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的________。2.公式:F浮 =G排 =________________。G排 表示_______________________,单位为N; ρ液 表示______________,单位为 kg/m3; V排 表示____________________________,单位为 m3。3.适用范围:阿基米德原理不仅适用于_________,也适用于________。重力ρ液gV排 液体气体阿基米德原理排开液体的重力液体密度物体排开液体的体积如图所示,有一圆柱形容器,放在水平桌面上。现将一体积为2×10-4m3,质量为0.54kg的长方体金属块放在容器底部,再向容器中加入水将金属块完全浸没,则浸没时,金属块受到的浮力是______N,金属块对容器底部的压力是______N(金属块与容器底部不是紧密接触,ρ水=1.0×103kg/m3,g取10 N/kg)。F浮=ρ水V排g=1.0×103kg/m3×2×10-4m3×10N/kg=2N;23.4金属块的重力是G金=m金g=0.54kg×10N/kg=5.4N;由平衡条件知道,金属块对容器底部的压力是F压 =G金-F浮=5.4N-2N=3.4N。例3老师给小强一个烧杯、一只弹簧测力计和一根细线,要求测量小石块的密度。小强将小石块挂在弹簧测力计下端,示数如图甲所示,再将小石块浸没在水中,示数如图乙所示,则小石块浸没在水中时受到的浮力为_____N,小石块的密度___________kg/m3。 (g取10 N/kg) 22.5×103G=5NF=3NF浮=G-F=5N-3N=2N例4><==><=><物体的浮沉条件及应用1.物体的浮沉条件2.浮力的应用(1)轮船:采用________的方法,可以使排开水的体积增大,从而增大浮力。轮船所受浮力的大小通常用排水量来表示。轮船排水量是指轮船装满货物时排开水的_________。(2)潜水艇:通过改变自身的__________来实现浮沉。 质量重力空心(3)热气球和飞艇:充入密度________空气的气体。(4)密度计:在任何液体中都处于________状态,浸入液体的体积越大,表示液体密度越小。小于漂浮3.计算浮力的常用方法(1)称重法:F浮=G-F示,适用于在液体中下沉的物体,在已知物体的重力及在液体中物体受到向上的拉力时。(2)压力差法:F浮=F向上-F向下,适用于已知形状规则的物体,且已知上、下表面的压强和上、下表面积或已知上下表面所受压力 。(3)公式法:F浮=G排=ρ液gV排,适用于任何物体计算浮力大小。(4)平衡法: F浮=G物=m物g,适用于漂浮或悬浮的物体。如图,A、B体积相同,B、C质量相等,将它们放入水中静止后,A漂浮、B悬浮、C沉底。则下列说法正确的是(  )A. A所受的浮力一定大于B所受的浮力B. A下表面所受的压力一定大于B下表面所受的压力C. C所受的浮力一定小于B所受的浮力D. C所受的浮力一定小于A所受的浮力×FA=FA下-FA上,FB=FB下-FB上,由图可知:FA上=0,FB上>0,所以FA下=FA,FB下=FB+FB上,FA<FB;所以FB下>FA下×例5A漂浮,B悬浮,则V排A<VA,V排B=VB,因为A与B体积相同,所以V排A<V排B,所以根据F浮=ρ液gV排可知:FA<FB如图,A、B体积相同,B、C质量相等,将它们放入水中静止后,A漂浮、B悬浮、C沉底。则下列说法正确的是(  )A. A所受的浮力一定大于B所受的浮力B. A下表面所受的压力一定大于B下表面所受的压力C. C所受的浮力一定小于B所受的浮力D. C所受的浮力一定小于A所受的浮力C×因为B悬浮,C沉底,所以FB=GB,FC<GC;因为B、C质量相等,则GB=GC;所以FB>FC因为FA<FB;FB>FC,所以A、C的浮力无法比较√××在三个相同的烧杯里装入质量相等的甲、乙、丙三种不同的液体,把一支装有适量铁砂的平底试管先后放入这三个烧杯中,静止后如图所示。下列说法正确的是(  )A. 试管在甲液体中受到的浮力最大B. 甲液体的密度最大C. 丙液体对烧杯底部的压强最小D. 试管在三种液体中排开液体的 重力一样大×试管在三种液体中都漂浮,所以浮力都等于其重力,因此浮力相等×例6在三个相同的烧杯里装入质量相等的甲、乙、丙三种不同的液体,把一支装有适量铁砂的平底试管先后放入这三个烧杯中,静止后如图所示。下列说法正确的是(  )A. 试管在甲液体中受到的浮力最大B. 甲液体的密度最大C. 丙液体对烧杯底部的压强最小D. 试管在三种液体中排开液体的 重力一样大D××甲、乙、丙液体的质量相等,试管放入三种液体后,受到浮力相等,因此G排=G管,可得三种液体对烧杯底的压力相等,由于p=F/S可知,压强相等×√【设计和进行实验】1.用称重法测量浮力:F浮=G-F2.液体量的要求:能使物体完全浸没在液体中且不接触容器底部。探究浮力的大小与哪些因素有关3.控制变量法的应用(1)探究因素:物体浸在液体中的深度。用弹簧测力计提着同一物体,让它分别浸没于同种液体的不同深度。(2)探究因素:物体浸在液体中体积。用弹簧测力计提着同一物体,使物体浸入同种液体中的体积不同。(3)探究因素:液体密度。用弹簧测力计提着同一物体,让它分别浸没于不同密度的液体中。【分析数据和现象,总结结论】4.实验图像的绘制与分析:在F示-h图像中,随着h增大,F示先减小后不变;在F浮-h图像中,随着h增大,F浮先增大后不变。5.实验结论:物体在液体中所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关,与物体浸在液体中的深度无关;物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,浮力就越大。【交流与反思】6.实验时选用了不同液体并进行了多次实验的目的:寻求普遍规律。7.实验改进:实验时将弹簧测力计固定在铁架台上,使物体悬在空烧杯中,向烧杯中逐渐加水,可以保证弹簧测力计的示数稳定,方便读数。在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验时,小明进行了大胆的猜想:猜想1:浮力的大小可能跟液体的密度有关猜想2:浮力的大小可能跟物体的重力有关猜想3:浮力的大小可能与排开液体的体积有关猜想4:浮力的大小可能跟物体浸没的深度有关为了验证以上猜想是否正确 ,小明做了如图所示一系列实验,请你完成下列问题(g取10 N/kg):例7(1)实验前应在竖直方向对弹簧测力计进行检查并________ 。(2)实验时烧杯中的水要“适量”,水“适量”的标准是________。 A. 水的体积至少和铜块的体积一样 B. 铜块能浸没在水中即可 C. 能使铜块完全浸没在水中,且铜块没有接触到烧杯的底部调零 C(3)由图___________可验证猜想1是否正确。(4)为了验证猜想2,实验中铜块和铝块的体积应_________,通过比较图_____________ ,得出的结论是物体所受的浮力大小跟物体重力__________。①④⑦ 相同①②④⑥无关(5)铜块的位置从③→④ 的过程中,铜块受到的重力_________,浮力________(前两空均选填“变大”“变小”或“不变”),由此可得出的结论是浮力的大小与________________________有关。(6)铜块的位置从④→⑤的过程中,弹簧测力计的示数不变,说明铜块受到的浮力________,可以验证猜想____是错误的。不变变大物体排开液体的体积不变4(7)由实验可知,当铜块浸没在水中时受到的浮力为________ N,方向为___________。(8)该实验探究主要运用的科学探究方法是________________,实验中选用不同液体进行了多次实验,其目的是________________________(选填“寻求普遍规律”或“多次实验求平均值减小误差”)。1竖直向上控制变量法寻求普遍规律(9)铜块的位置从④→⑤的过程中,铜块底面受到水的压强将逐渐__________,容器底部受到水的压强__________。(均选填“变大”“变小”或“不变”)(10)小明联想到:在游泳池里,人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大,因此得出结论:浮力的大小与物体浸入液体中的深度有关的结论,该结论是___________(选填“正确”或“错误”)的,对该现象合理的解释是________________________________________________________________________________。变大不变错误人越往下蹲,浸在水中的体积越大,所受的浮力越大【设计和进行实验】1.物体的要求:物体的重力不能超出弹簧测力计的量程;且不吸水。2.正确使用溢水杯:溢水杯中的液体要达到溢水口,以保证排开的液体全部流入小桶。3.用称重法计算浮力:F浮=G-F示探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系4.实验步骤:先测出空桶的重力和物体的重力,再将物体浸没在液体中读出弹簧测力计的示数,最后测出桶与排出水的重力。5.实验结论:浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它排开液体所受的重力。7.误差分析:(1)先将物体放入水中测拉力,再测物体的重力:物体表面沾水所测重力偏大,导致所测浮力偏大;(2)先测桶和排开液体的重力,再测桶的重力:所测桶沾液体重力偏大,导致所测排开液体重力偏小;(3)溢水杯未注满水,所测物体排开水的重力偏小。【交流与反思】6.多次实验的目的及操作:使结论更具有普遍性;由浸没改为浸在,换用不同的液体、不同的固体等。(中考·孝感)图中A、B、C、D 是探究“浮力的大小与排开水所受重力关系”的过程情景,请根据图示完成下面的填空。(1)实验中所用圆柱体所受的重力为_______N。(2)在情景图B 中存在的错误是_________________________。4溢水杯未注满水例8(3)纠正错误后,继续实验,在情景图C 中,圆柱体受到的浮力F浮= ______N。(4)圆柱体排开的水所受的重力G排= ______N。(5)实验结果表明: 浸在水中的物体受到的浮力__________物体排开水所受到的重力。11等于1.如图所示是物体A浸入水中前后弹簧测力计示数的示意图。由此可知,物体A的质量为________kg,物体A受到的浮力为________N。(g取10 N/kg)0.412.如图是我国自主研制的首款大型水陆两栖飞机“鲲龙AG600”,某次执行任务时它的质量为38 t,当它停在水面上时,排开水的体积是______m3,受到的浮力为_________ N。(g=10 N/kg,ρ水=1×103 kg/m3)383.8×1053.如图所示,体积相同的A、B、C三个球,则它们所受浮力最大的是(  )A.A球 B.B球C.C球D.B球和C球酒精水ABCC4.如图所示,质量相等体积不同的三个物体静止在水中,则它们受到的浮力大小是(  )A.F甲>F乙>F丙B.F丙<F甲<F乙C.F丙>F甲=F乙D.F丙<F甲=F乙D甲乙丙5.如图所示,将一枚鸡蛋放在一杯盐水中,鸡蛋刚好处于悬浮状态,继续往杯中加入适量的盐,下列判断正确的是(  )A. 鸡蛋将上浮,在未露出水面之前,所受浮力小于重力B. 鸡蛋将上浮,露出水面的过程中,所受浮力等于重力C. 鸡蛋将保持悬浮状态,所受浮力大于重力D. 鸡蛋将上浮,露出水面静止后,所受浮力等于重力D6.(中考·绍兴)如图,已知鸡蛋的质量为55g,体积为50cm3。将鸡蛋放在盛有清水的玻璃杯里,鸡蛋沉入杯底(图甲);逐渐将食盐溶解在水中,鸡蛋恰好悬浮(图乙);继续溶解食盐,最终鸡蛋漂浮(图丙)。下列说法正确的是( )A.图甲中鸡蛋所受浮力为0.55NB.图乙中盐水的密度是1.1x10kg/m3C.图丙中鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身的重力D.图中三种状态下鸡蛋所受浮力的大小关系是F甲
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部