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    (备战中考)中考语文早读16 频考字形+成语分类+古诗文梳理+战疫名句范例
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    (备战中考)中考语文早读16 频考字形+成语分类+古诗文梳理+战疫名句范例

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    鬼斧神功(

    鬼域技俩(蜮伎

    过尤不及(

    禁若寒蝉(

    含辛如苦(

    汗流夹背(

    合盘托出(

    合衷共济(

    轰堂大笑(

    后发治人(

    划地为牢(

    回光反照(

    独具惠眼(

    昏馈无能(

    浑浑恶恶(

    浑玉朴金(

    忽然开朗(

    祸国秧民(

    击浊扬清(

    嫉恶如仇(

    急言厉色(

    集液成裘(

    挤挤一堂(

    计日成功(

    肆无忌殚(

    既往开来(

    佳言懿行(

    艰壁清野(

    艰不可摧(

    坚忍不拔(

    历尽坚辛(

    坚难困苦(

    矫糅造作(

     

    第一类 望文生义1

    1.明日黄花:比喻过时的事物或消息。

    2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。

    3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。

    4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。

    5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。

    6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

    7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。

    8.因人成事:依靠别人把事情办好。

    9.弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。

    10.久假不归:长期地借用,不归还。

    11.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。

    12.数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。

    13.大动干戈:比喻大张声势地行事。

    木兰诗(下)

    (四)课文分析

    1.整体把握。

    主要情节:

    停机叹息,决定从军。

    出征准备,奔赴沙场。

    征战沙场,凯旋回朝。

    建功封赏,还朝辞官。

    解甲还乡,亲人团聚。

    双兔难辨,隐喻作结。

    歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、不慕功名等美好品德。

    唧唧复唧唧,木兰当户织”——勤劳。

    愿为市鞍马,从此替爷征”——孝敬父母,深明大义。

    将军百战死,壮士十年归”——坚毅勇敢,报效国家。

    可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”——淳厚质朴,不慕功名,热爱和平生活。

    出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎”——机敏。

    2.千百年来,木兰的形象家喻户晓,木兰还成为美国迪士尼大片中的主要角色。是什么原因使得她有如此魅力?

    木兰的形象既有传奇性,又有丰富性。她既是奇女子,又是普通人;既是巾帼英雄,又是平民少女;既是矫健的勇士,又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢、淳厚质朴又机敏活泼、热爱亲人又报效国家、不慕高官厚禄又热爱和平生活。她的身上集中体现了我国劳动人民的美好品德,这是其形象经久不衰的重要原因。

    3不闻机杼声,唯闻女叹息,木兰的心事是什么?

    可汗征兵,父亲在被征之列,但父亲已经年老,家中又无长男,木兰不禁忧愁。

    4.表明木兰代父从军原因的语句是什么?其中根本原因是什么?

    原因:昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。根本原因:阿爷无大儿,木兰无长兄。

    5.文中用了两个旦辞……暮宿(至)……不闻……但闻……”的重复句式,这样写的好处是什么?

    以反复手法夸张地表现木兰行进的神速、军情的紧急和心情的急切,使人感到紧张的战争氛围。

    6.写黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾声音的目的是什么?

    衬托了木兰的思亲之情。

    7.表明军情紧急和木兰奔赴沙场矫健英姿的句子是什么?

    万里赴戎机,关山度若飞。

    8.描写边塞军营艰苦战斗生活的画面是什么?

    朔气传金柝,寒光照铁衣。

    9.概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是什么?

    将军百战死,壮士十年归。

    10.侧面表明木兰功劳之大的句子是什么?

    策勋十二转,赏赐百千强。

    11愿驰千里足,送儿还故乡。木兰辞官还乡除了因为她眷恋家园生活外,还可能有别的原因吗?

    还可能因为自己是女儿身,不便向天子明言。

    12.表明家人团聚的欢乐气氛的句子是什么?

    爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

    13开我……坐我……脱我……著我……”这一排比句通过木兰一连串的行动表现了木兰的什么心情?

    对故居的亲切感受,对女儿妆的喜爱,以及情不自禁的喜悦。

    14.巧妙解答木兰从军十二年没有被发现的奥秘的句子是什么?

    雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

    15.全文最后一段有什么特点?这样结束全诗好不好?

    使用隐喻作结。这样结束全诗,不但十分形象地解释了火伴们的惊讶,对读者必然产生的疑问做出了回答,还表明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情,丰富了木兰的形象;同时使全诗锦上添花。

    16.为什么全诗将战斗过程写得格外简略,对其余内容却写得特别详尽?

    作者要突出的是对木兰孝敬父母、勇担重任的品格的颂扬,所以对残酷的战争一笔带过,而对能反映美好心灵的内容不惜笔墨。也隐含作者对美好生活的向往和祝福,对战争的冷淡和远离。再者,这样写,女儿情、英雄气汇集于木兰一身,使其形象有血有肉、真实感人,从而丰富了木兰的性格。这样安排突出了人物性格和作者的思想倾向。

    17.举出你所知道的我国的其他巾帼英雄。

    穆桂英五十岁挂先锋印,深入险境,力战番将,大获全胜;秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。

    1.无尽的远方,无数的人们,都与我有关。——鲁迅

    (灾难面前,不可追求独善其身。)

    2.各奋愚公之愿,即可移山;共怀精卫之心,不难填海。——蔡锷

    (勠力同心,战必胜!)

    3.挟一往无前之志,具百折不回之气。——蔡锷

    4.如果战端一开,那就是地无分南北,年无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责,皆应抱定牺牲一切之决心。——《对卢沟桥事件之严正声明》

    (面对抗击疫情的这场特殊战役,我们仍然需要地无分南北,年无分老幼。)

    5.不是你战胜生活,就是生活将你压碎。——茅盾

    (我们必然要选择前者。)

    6.人生在世,事业为重。一息尚存,绝不松劲。——吴玉章

    (疫情中,在各个岗位各条战线的诸多工作人员都是对这句话的践行。)

    7.一个强者要有三个基本条件:最野蛮的身体,最文明的头脑和不可征服的精神。——罗家伦

    (这三点也恰是面对疫情所应具备的。)

    8.长养慈心,勿伤物命,充此一念,可为仁圣。——弘一法师

    (对待野生动物正应如此。)

    9.长的是磨难,短的是人生。——张爱玲

    (磨难是人生的常态,要以平和心态对待之。)

    10.人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。——艾青

    (也必然没有过不去的疫情……

    11.闲人的脑子,是魔鬼的工场。——郁达夫

    (诽谤韩红,妄议钟南山父子的无聊之徒……

    12.人生遭逢的所有困难,都会是修行的道场。——南怀瑾

    (从此次遭逢的疫情中,我们也应有所收获。)

    13.今天的大陆,有的人很有权力,有的人很有财富,有的人很有知识,有的人很有名气,可他们普遍没有一样东西:良知。——金庸

    (可用于批判疫情中种种的无良之人。)

    14.我认为,反省是走向进步的开始。——柏杨

    (愿进步自此开始……

    15.敬畏天命,使我们安分,使我们自知人的极限,而注目于人力所可及之处。——费孝通

    (很多人缺的正是些许的敬畏精神。)

     

     

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