教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷

这是一份教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷，共5页。

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷 一.选择题(共8题，共16分) 1.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（   ）的方法辨别它们。 A.闻气味        B.尝味道        C.听声音 2.桌子上放着一杯水，我们不能通过（   ）获取它的相关信息。 A.        B.        C. 3.人的生长发育的最后阶段在（   ）。 A.幼儿期        B.童年期        C.青春期        D.青年期 4.小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（   ）。 A.小丽得分更高        B.小天反应更快        C.小丽反应更快 5.测量物体时，必须紧靠被测物体的是（   ）。 A.直尺       B.眼睛       C.身体       D.无 6.有一杯水放在桌子上,我们不能通过（   ）的方法获取它的相关信息。 A.用手摸一摸       B.用耳朵听一听       C.用嘴巴尝一尝 7.我们不可以用（   ）来测量我们的身高。 A.手        B.尺子        C.秤 8.（   ）人为什么会长睫毛呢？ A.使人看起来更漂亮        B.阻挡外来的异物进入眼睛        C.没有什么作用，只是进化未完全的产物 二.填空题(共5题，共22分) 1.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（      ）岁以前男、女生的增长速度相似，从（      ）岁到（      ）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。 2.我们身体的主要结构有：（      ）、（      ）、（      ）、（      ）。 3.（      ）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。 4.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（      ）的仪器。 5.植物的生长通常经过（      ）、植株的生长和（      ）的过程。 三.判断题(共5题，共10分) 1.用手摸一摸身体，我们可以感觉到皮肤下面有硬硬的骨骼。（   ） 2.我们的身体有很多骨头。（   ） 3.要知道菜汤咸不咸，通过品尝就可以了。（   ） 4.我们的身体外形是左右对称的。（   ） 5.青少年要保持充足的睡眠。（   ） 四.连线题(共1题，共5分) 1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。 放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！” 五.简答题(共2题，共10分) 1.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。 2.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。 六.综合题(共2题，共14分) 1.眼睛是视觉器官。 下图是亦涵不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。 刚出生时：体重3千克，身长50厘米   二年级时：体重25千克，身高130厘米 1.从刚出生到二年级，亦涵的体重增长了多少千克？身高增长了多少厘米？ 2.除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（   ）不能作为我们生长的证据。 A.以前的鞋子不能穿了       B.发型发生了改变       C.牙齿发生了变化 3.养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（   ）。 A.勤换衣物        B.保持卫生       C.晚睡早起 2.打篮球和踢足球都是常见的体育运动，请你说出这两项运动都需要哪些感觉器官的配合？ 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 二.填空题 1.10；10；12 2.头；颈；躯干；四肢 3.感觉器官 4.长度 5.种子萌发；开花结果 三.判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 四.连线题 1.如下： 五.简答题 1.错，示例：在“蝴蝶飞”游戏中，我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游戏中，我用到了跟、手，它们配合使我反应更快。 2.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。 六.综合题 1.亦涵的体重增长了22千克，身高增长了80厘米。B；C 2.打篮球：视觉器官、听觉器官、触觉器官。 踢足球：视觉器官、听觉器官、触觉器官。