人教部编版七年级下册法律保障生活学案
展开2022-2023年部编版《道德与法治》师生共用教学案
年级 | 七年级 | 编者 |
| 时间 |
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课题 | 七下9.2法律保障生活 | ||||
学习目标 | 1.知道法律的特征是什么。 2.认识法律作用。 | ||||
重点、难点 | 法律的特征;法律的作用。 |
一、学生自主学习(阅读教材84---89页,把以下问题标注在书本上,并画出相应的答案)
1、道德、法律等行为规范的共同点(联系)是什么?(P90)
▲2、法律的特征有哪些?(p91-92)
3、怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”?(P92)
▲4、法律的作用有哪些?(p92-94)
二、学生合作交流(阅读教材84---88页的活动课材料,交流探究,教师引导和点拨)
1.教材第91-92页【研究与分享】
法律的特征有哪些?(p91-92)
2.教材第92页【相关链接、探究与分享】
3.教材第86页【探究与分享】
法律的作用有哪些?(p92-93)
三、课堂作业设计(最新中考题或原创题)
1.第十二届全国人大常委会第十六次会议表决通过了刑法修正案(九)。这体现了 ( )
A.法律由国家强制力保证实施 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力
C.法律由国家制定或认可 D.法律是社会行为规范
2.在生活中,调节我们行为的规则有很多种。法律这种规则,其作用发挥靠( )
A.舆论的力量 B.习惯的力量
C.信念的力量 D.国家强制力
3.(2016·牡丹江学业考)对于“法律面前人人平等”的理解正确的是 ( )
A.国家领导干部有超越法律的特权
B.法律对全体社会成员具有普遍约束力
C.公民享有的权利平等,履行的义务不平等
D.对社会有突出贡献的人有超越法律的特权
4.“法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律 ( )
①规范全体社会成员的行为 ②制裁违法犯罪行为
③保护公民的一切权益 ④具有强制性和普遍约束力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5. 法律与道德、纪律等不同,它是一种特殊的行为规范,其主要特征是( )
①法律是由国家制定或认可的 ②法律是由国家强制力保证实施的
③法律对本国公民有普遍约束力 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6. 俗话说:“君子犯法,与庶民同罪。”“法网恢恢,疏而不漏。”这些言语启示我们( )
①公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权
②每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务
③任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任
④法律对全体社会成员具有普遍约束力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
四、能力提升训练
7.内有“打虎”,外有“猎狐”。境外不是法外,违法犯罪分子即使逃到天涯海角,也要把他们追回来绳之以法。截至2016年10月20日,“猎狐2016”专项行动启动五个半月来,公安机关从67个国家和地区成功抓获各类境外逃犯634名。其中,协助有关部门缉捕职务犯罪外逃人员50名,涉案金额千万元以上的205名,其中超过1亿元的59名。
思考:以上举措给我们哪些启示?
五、教学反思
参考答案
三、课堂作业设计
- C 2.D 3.B 4.D 5.C 6.D
四、能力提升训练
7.答:(1)法律由国家强制力保证实施。(2)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
(3)在法治社会里,任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。(4)法律通过制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
(5)法治社会里,人人要遵守法律,依法办事等。
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