小学语文人教部编版二年级下册亡羊补牢课堂教学ppt课件

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这是一份小学语文人教部编版二年级下册亡羊补牢课堂教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了复习导入，亡羊补牢，学习第1-3自然段，阅读第1自然段，阅读第2自然段，着急为他担心，从哪里可以看出来，阅读第3自然段，满不在乎漫不经心，学习第4自然段等内容，欢迎下载使用。

丢失劝告钻入后悔从此街坊羊圈牢固亡羊补牢窟窿结结实实
齐读题目，思考：这则寓言的意思是什么呢？
羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
亡：丢的意思。补：修补，补救。牢：关牲口的圈。
自由读第1-3自然段，思考：这三段描写了一件什么事情？
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里，狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
阅读第1-3自然段
这几段讲的是第一次羊丢失后，街坊劝放羊人赶快修补羊圈，放羊人却满不在意。
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里，狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
羊在什么时间丢的？为什么会丢呢？
这段交代了羊丢失的时间和原因。
街坊劝他说：赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
羊丢失后，街坊的态度是什么样的？
“修一修”“堵上”告诉他怎样做。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
放羊人的回答说明了什么？
自由读第4自然段，思考：这一段描写了什么事情？
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
第二天发生了什么事情？
自由读第5自然段，思考：放羊人态度有什么变化？
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
他又是怎样做的呢？这样做的结果怎样？
结结实实（AABB）：郁郁葱葱马马虎虎结结巴巴偷偷摸摸形形色色吞吞吐吐清清楚楚家家户户
按照样子仿写句子词语：
近义词：后悔——（）劝告——（）反义词：后悔——（）劝告——（）
放羊人一共丢了几次羊？前后的态度怎样？
后悔，迅速、认真的把羊圈修好。
又少了一只
再也没丢过
读一读，说说每组的两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
【解析】“赶紧”在这里更加的突出了养羊人此时懊悔的心情。去掉后则不能很好的体现养羊人很后悔的心情。
交流讨论：你们在学习和生活中发生过“亡羊补牢”的事情吗？给大家说一说吧！
1.学习时有个生字不会写，该学习新课了，就不再学习不会写的生字，最后语文生字被落下很多。 2.在玩耍时，不小心把腿磕破了，看着口子不大，就没擦药，结果由于天气很热，小口子发脓了，还引起了发烧。3. ……
交流讨论：学了这则寓言，你们想对养羊人说些什么？在今后的学习和生活中你会怎样做呢？
1.以后要经常检查羊圈，对不结实的地方提前修补就不会丢羊了。 2.在羊圈边养两条猎狗，有狼来了，我们就会知道，就不会丢羊了。3.犯错了要能听进去人们的好意劝告，才能避免更大的损失。
《亡羊补牢》这则寓言告诉了我们什么道理？
一个人出了差错，只要知错就改，就还不算晚。
这则寓言告诉我们，无论做什么事情，都要先看准方向，才能发挥自己的有利条件；否则，有利条件只能起到相反的作用。
一、按样子写词语。结结实实（AABB）___________ ___________ ____________十全十美（ABAC）___________ ___________ ____________
二、根据课文内容判断对错。《亡羊补牢》这篇寓言通过讲两次丢羊后养羊人的态度转变告诉我们事情做错了要及时改正，错误还能弥补，还不算晚。（）
《亡羊补牢》这则寓言通过讲两次丢羊后养羊人的态度转变告诉我们事情做错了要及时改正，错误还能弥补，还不算晚。
12、亡羊补牢第一次丢羊：放羊人：不以为意——羊又丢了一只街坊：着急、担心第二次丢羊：放羊人：后悔，将羊圈补得结结实实——羊再也没丢过知错就改，就不算晚。
1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。 2、和同学们说一说自己生活、学习中发生的一些“亡羊补牢”的事情。