考点02：标题含义理解（课件）——2023年小升初部编版语文记叙文阅读专项冲刺

这是一份考点02：标题含义理解（课件）——2023年小升初部编版语文记叙文阅读专项冲刺，共58页。PPT课件主要包含了历年考题，技巧点拨，解题思路，实战演练等内容，欢迎下载使用。

文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。
1、谈谈你对标题“XXX”的理解。2、题目“XXX”有何含义？ 3、谈一谈你对“XXX”题的理解。4、理解文章标题的内涵。
标题含义：表层含义+深层含义
1、表层含义指标题的字面意思或者与之相关的文章内容，可以根据题目关键词，联系文章情节进行归纳总结。
问题：用自己的话简要概括短文的主要内容。
2、深层含义指文章中心，抓住文章的开头、结尾和抒情议论句，对事情进行分析。
答题公式：既指（表层含义），也指（深层含义）
【分析标题的关键词】即从理解标题中关键词的字面义入手，关键词一般为名词，先解释关键词表面意思，然后联系文章内容，分析标题的深层含义并进行解释。
花儿要开了①那株花在窗台上。离他大约有 3 米的距离。他靠在床头只要平视就能看见它。此时有一只小鸟停在窗台，朝里面探头探脑地张望。 ②没多久，小鸟还是飞走了。墙上的时钟“滴答滴答”，他仿佛看见时间正飞快地跑向他生命的尽头。他不是特别害怕，只是有点无聊。姐姐上学了，爸爸上班了，家里只剩下他和那株花。
③那是一株月季。姐姐路过花木市场时发现了它。它被人遗弃了，姐姐捡回来种在一个白色的瓷盆里，细心地填土浇水。花儿枯黄萎靡，他觉得像极了他现在的样子。姐姐说：“不怕，这株花一定会活得好好的，就像弟弟你一样。” ④经过姐姐的侍弄，花儿真的返青了，一天比一天有精神。他很开心，他问姐姐：“这株月季会开花吗？”姐姐很有信心地点点头，说：“当然。”
⑤风从窗子里吹进来，花儿轻轻晃动。在一个枝丫间似乎鼓出了一个小小的绿色的花苞。他为他的发现而激动，他很想走过去，为它浇浇水，或者抚摸它一下。当然这是不可能的，在他连坐着都很费劲，只能半躺着。忽然，他看见有一片叶子出现了锯齿状。“有虫子！”他发出一声惊呼。是虫子，一条绿色的长着小绒毛的虫子，它正快速地噬咬着花的叶子。他仿佛看到花皱起了眉头，发出细微的呻吟。他把书敲击出很响的声音，企图把虫子吓跑。显然没用，虫子根本无动于衷，继续贪婪的啃噬。情急之中，他竟然扶
着椅子站立起来，并用手搬动椅子，一点一点移过去…… ⑥窗户前有一张桌子，是他和姐姐写字用的。快够着了，他伸出手……失去了手的支撑，身子在顷刻间倾斜，椅子重重地砸在他胸口…… ⑦他醒来时在医院的重症监护室。医生护士不停地忙碌着，父亲和姐姐眼里含着泪水。他故作轻松地笑笑，说：“我真没用。”姐姐搂住他，眼泪就像两汪清泉不住地往外涌。她说：“好弟弟，你是最棒的，你一定会好起来。”是的，他很棒。他的成绩在班里
数一数二，他短跑比赛得了第一名。可是这都过去了，留给他的是美好的也是沉痛的回忆。 ⑧这一切的转变只是因为他摔了一跤。让他摔跤的罪魁祸首是一颗小石子。那颗小石子小得不能再小。他可以轻松地一脚把它踢上天，或者捡起来准确地砸中操场外面那颗大树上的鸟巢。所以当时他一点也没有担心，只要屈腿撑地，就可以直接从地上蹦起来。他真的这样做了，可是这次没有成功，他的腿像两团棉花。他想也许腿有点痉挛，他用手捏了几下，重新屈腿撑地……一次、二次、三次……
⑨他愤怒了，使劲捶打，他感觉到了痛，只是痛，痛证明这一切都是真的。他开始害怕，他的泪水涌出来。教室近在咫尺，现在他只能用目光接近。老师打电话叫来了父亲。父亲赶紧送他上医院。 ⑩“突发性重症肌无力。”医生皱起了眉头。父亲说：“啥？是不是腿抽筋？” ①①“不是。这是一种疾病。肌肉失去运动能力，直至肌肉萎缩，完全瘫痪。目前尚无有效的治疗方法。”这无疑是个晴天霹雳……是啊，他只有十岁，十岁的他再也不能站起来。
①②他虚弱地闭上眼睛，又慢慢睁开，一滴泪从眼角滑落。他说：“姐姐，那株花上有一条虫子。”姐姐说：“没事，我一会就捉了它。”他说：“你马上去。”姐姐说：“好，我马上去。”他说：“姐姐，那株花长出花苞了……你把花儿搬过来好吗？我想看它开花。”他的眼神充满期待。姐姐连连点头，说：“好。你等着，你一定会看见花开的。”
①③姐姐是跑着回家的。花儿枝丫间果然有个花苞，顶端红艳艳的，很快就会绽放。弟弟说的虫子早已不知去向。姐姐抱着花拼命往医院跑，一边跑一边喊：“弟弟，花儿要开了。”
问题：结合文意，说说你对题目“花儿要开了”的理解。
全文多出在写花，“那株花在窗台上”“ “姐姐，那株花长出花苞了……”表面上指的是月季花要开了
通过花实际写弟弟生病的事，通过“姐姐是跑着回家的。花儿枝丫间果然有个花苞，顶端红艳艳的，很快就会绽放。弟弟说的虫子早已不知去向。姐姐抱着花拼命往医院跑，一边跑一边喊：’弟弟，花儿要开了。’”表现了姐姐对弟弟的鼓励，希望弟弟可以像这花一样，重新焕发生机，顽强的活下去。
表面指月季花就要开放了，实际是姐姐鼓励弟弟要有信心，战胜病魔，顽强地活下去。
【分析标题的修辞义】分析标题运用的修辞手法，再将它的本义还原后再作分析。联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
像空气一样的母爱①有人说，母爱像寒夜中温暖的烛火；有人说，母爱像大旱过后的甘霖；我却认为，母爱像空气，常被人忽略、冷落，但却无怨无悔伴着你。②记得中考前一天，妈妈特意请假，在家里陪伴我，期望我调整好状态，考出理想的成绩。
③那天晚上，我还是在书房复习，却烦躁不安，一点儿也学不进去。手里的笔不停地在书桌上敲打。这时，妈妈轻轻推开门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶，关切地说：“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”④虽然知道妈妈的心意，但那时的我好像变成了一只刺猬，妈妈成了我发泄的对象。“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。
⑤“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈皱了皱眉，故意压低声音说道。⑥“你别烦我了，害我书都看不进去了！ ” 我朝妈妈大吼。 ⑦气氛一下子变得很死寂很尴尬。妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。⑧妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门。
⑨听着妈妈掩门而去的脚步声，我拿起她收拾好的书，正准备发泄心中那无名的“气”。“怎么书页上有两处被水浸湿的地方？”望向那被妈妈轻轻带上的门，再看看眼前冒着热气的牛奶，我恍然大悟……内疚！酸酸的内疚！我多想跑出去对妈妈说声“对不起”！可是，我没有勇气。我立马关了灯，躺在床上，强迫自己睡过去，以求自我安慰，可辗转难眠。⑪过了好一会儿，我又听到那熟悉的开门声和由远及近的脚步声，接着一个软绵绵的东西盖在了自己身上。
⑫我紧紧地闭着眼睛，努力地控制着自己……在那个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却把它当空气一样。突然，我觉得妈妈的爱就像空气一样，呵护着我，宽容着我，让我赖以生存，我却常常忘了它的存在。
问题：结合课文内容和生活实际，谈谈你对题目的理解。
将母爱比作空气，通过“我却认为，母爱像空气，常被人忽略、冷落，但却无怨无悔伴着你。”可知母爱就像空气一样，有时你可能感觉不到它的存在。
通过我朝母亲发脾气，但是母亲却没有责怪我，通过“我又听到那熟悉的开门声和由远及近的脚步声，接着一个软绵绵的东西盖在了自己身上”可知母亲不仅没有责怪我，反而在我躺下后来照顾我，结合“我觉得妈妈的爱就像空气一样，呵护着我，宽容着我，让我赖以生存，我却常常忘了它的存在。”可以看出母爱是
母爱是伟大而无私的，有时你可能感觉不到它的存在，但它时时刻刻在呵护着我们健康成长。
是伟大而无私的，但它在时时刻刻地呵护着我们的健康成长。
【分析标题的双关义】标题一语双关，从表层含义和深层含义两方面来分析标题含义。
萌 芽在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”“我想种出葡萄来。”他头都不抬。“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。”“知道。”“那你干吗还这样?”我好奇了。
种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满了希望。过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，
出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：“你蹲在这里干什么?叫你几声都听不见，你心到哪去了?买酱油去!”说着，便递钱给了孩子。过了很久，男孩还没把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的?叫你去买酱油，你还死在这里?”
孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：“我在想，这葡萄怎么不发芽?”孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就跟你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的活泼，又开始和院里的小孩一起玩。
一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里。我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”“我想种出葡萄来。”“种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。”“知道。”“那你干吗还这样?”
“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。男孩说：“真的，你这样做没用;我以前也这样做过，没用的。”“种下去要每天浇水，你知道吗?”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时。一个人躲在一边流泪了。
我看见男孩流泪，走过去，我说：“你怎么在这里流泪?”男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。
问题：这篇文章的题目含义丰富，引人深思。作者为什么要以“萌芽”为题呢?谈谈你的理解。
“萌芽”一语双关，表面上是写孩子们期待葡萄核种出葡萄。
通过男孩父亲的座位与女孩父亲的作为形成对比，突出女孩父亲为了守护女孩的用心良苦，实质上是为了体现孩子们可贵的创新精神。以“萌芽”为题，寄寓着作者这样的希望和心情：家长、教师以及一切关心孩子成长的人们，要爱护孩子的创造精神，保护他们的求知欲望，不要扼杀可贵的“萌芽”，使他们健康成长。
“萌芽”可以理解为孩子期盼葡萄核的萌芽，也让人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。
【分析标题和中心思想的关系】把握文章中心思想的出发点，定位与标题有关的情节或内容，去分析标题含义。
夜深了，那盏灯那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢？在小学教音乐课的姐姐给我抱来了课本，默默地放在我枕边，我怒气冲冲，像一头被激怒的豹子。一股脑儿地将它们撒了一地，姐姐弯下了腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推门进来，，把我扶起，指着对面那栋黑黝黝的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户？”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作。才十七岁，已发表了十几万字的作品……看着那扇窗子的灯光，我脸红了。“弟弟，拿出勇气来呀！”
打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光温柔地抚摸着我的脸。我心里倏地起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还……还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上了那幢
楼，轻轻叩响了门。没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了。“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着，两个月前，一个长辫儿姑娘赁下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”
我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀……”
问题：联系短文内容和对生活的感悟，说说你对题目“夜深了，那盏灯”是怎样理解的？
结合“打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本”可知，“夜深了，那盏灯”指深夜对面那扇窗的灯光。
结合文中“我”被轧断双腿的遭遇，和姐姐对“我”的帮助和引导，可知，“夜深”喻指弟弟遭遇车祸后那暗淡失望的情绪；“那盏灯”姐姐关心弟弟的爱心如明灯指引着弟弟前行。
表层含义是深夜对面那扇窗的灯光。深层含义是指弟弟遭遇车祸后而暗淡失望，姐姐的关爱和帮助像明灯指引着弟弟前行。
种子1．短文题目“种子”含义深刻，请说说你的理解。
【解析】结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，概括出表面含义和深层含义即可。“善良的种子”表面是父亲分给陌生女人的种子；深层含义是父亲就是一粒善良的种子，父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。①指父亲出于善良而分给女人的种子。②父亲就是一粒善良的种子，他的善良感动其他人分种子给女人，使小偷也钱还给父亲。③希望人人去做一粒善良的种子。
【答案】表层含义：父亲买的种子，父亲帮助他人赠与的种子。深层含义：父亲舍己为人的行为，像一颗种子，播种在大家的心里，感动了他人，也感动了偷钱的人，使大家也做出了善行。
不落别处2．文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请说明理由。
【解析】通过分析可知，“不落别处”是指作者希望美好的品质、事物不会被任何境况所淹没，不在别处，就在我们身边。“不落别处”揭示了文章主旨，美好的事物、品质在我们的身边，我们要用心去感受生活的美好、生命中的爱和善意。“卖奖券的老人”这个题目不能揭示文章主旨，不能替换。
【答案】不好。①“不落别处”是指作者希望美好的品质、事物不会被任何境况所淹没，不在别处，就在我们身边。②“不落别处”揭示了文章主旨，美好的事物、品质在我们的身边，我们要用心去感受生活的美好、生命中的爱和善意。③“卖奖券的老人”这个题目不能揭示文章主旨，不能替换。
生命的声音3．本文标题“生命的声音”有哪几层含义？
【解析】结合文段内容进行分析。从原文中“他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。”和“他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，
【解析】包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。”可以概括得出本文标题“生命的声音”含义有两层一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。
【答案】两层含义，一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。
海角天涯，招之即来4．文章标题“海角天涯，招之即来”有什么含义？
【解析】本文通过深情讲述了多个人物和他们各具特色的菜品。可知标题“海角天涯，招之即来”生动地说明了亲情不会因为距离的变化而变化，不管身在何处，人们的心里总会挂念着亲人，亲情是无处不在的。
【答案】标题“海角天涯，招之即来”生动地说明了亲情不会因为距离的变化而变化，不管身在何处，人们的心里总会挂念着亲人，亲情是无处不在的。
我欠痛苦一杯羹5．下列对文章题目“我欠痛苦一杯羹”的理解正确的一项是（ ）A．成功的前提一定是痛苦。B．成长的道路上经常会有痛苦相伴相随。C．痛苦是挫折，是财富，我们应该希望人生多经历一些痛苦。D．高明第一年没考上大学，完全是因为没有经过痛苦的考验。
【解析】文中讲述了邻居男孩在第一年高考，他因3分之差落榜，而后在第二年高考中以优异的成绩被复旦大学录取，面对不同的结局，男孩却不惊不喜，坦然面对。借助依米花为了等待绽放光彩夺目的花朵，它需要付出一生的时间去换取，告诉我们要坦然面对失败，鉴定自己的信念必定成功。所以题目“我欠痛苦一杯羹”可以理解为：痛苦是相伴于我们成长的道路上。
穷人的自尊6．请分析题目“穷人的自尊”的含义
【解析】阅读全文，可以看出文中写的两件事,均与“穷人的自尊”有关。现实中的“我”的行为，留父女两吃饭，是为了保护穷人的自尊。因为“我”儿时曾因为贫穷受到人蔑视,自尊心受到了严重打击。
【答案】文中写的两件事，均与“穷人的自尊”有关，现实中的“我”的行为是为了保护穷人的自尊，因为“我”儿时曾因为贫穷受到人蔑视，自尊心受到了严重打击。