教科版 (2017)六年级下册1.太阳系大家庭教学课件ppt
展开第1课时 太阳系大家庭
一、学习目标
1.知识目标
（1）太阳系是由太阳和围绕它运动的八大行星及其卫星 、矮行星、小天体（包括小行星、彗星、流星等）组成。
（2）太阳的基本特征。
2.探究目标
（1）收集资料，认识和了解太阳。
（2）能够根据资料提炼太阳系的相关信息。
二、知识梳理
1.太阳和围绕它运动的 八大行星 及其 卫星 、 矮行星 、 小天体 （包括 小行星 、 彗星 、 流星等 ）组成了太阳系。
2.认识太阳
（1）太阳处于太阳系的 中心位置 ，质量占整个太阳系所有天体质量的 99.86% ，正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。
（2）它是一颗充满活力的 恒星 ，每时每刻都在向太空发出 光和热 。
（3）太阳表层从内到外分为 光球层 、 色球层 、 日冕层 。
3.了解太阳系中的其他天体
（1） 矮行星 的体积介于行星和小行星之间，围绕恒星运转，冥王星是矮行星。
（2） 小天体 是指太阳系内类似行星环绕太阳运动，但体积和质量比行星小得多的天体，绝大多数的小行星都集中在火星与木星轨道之间的 小行星带 。
（3） 流星 进入地球大气层时，由于与大气发生剧烈地摩擦，会使流星燃烧发光。
（4）彗星也绕太阳公转，有的大约几十到几百年绕太阳一圈，有的绕太阳一圈需要长达数千年甚至数百万年。
三、实验解析
1.实验重现
（1）探究问题：太阳系的基本信息
（2）实验记录一：太阳基本资料
分类 | 恒星 | 所处位置 | 银河系猎户旋臂 |
质量 | 1.9891×1030 kg | 寿命 | 约100亿年 |
直径 | 1.392×106 km （地球的109倍） | 组成 | 气态星球 |
表面温度 | 约6000 K | 分层 | 从内到外：光球层、色球层、日冕层 |
自转周期 | 25.05天 | 太阳活动 | 太阳黑子、耀斑、太阳风、米粒组织…… |
公转周期 | 2.5×108年 | 其他 | …… |
实验记录二：太阳系其他天体
名称 | 定义 | 例子 |
行星 | 1.环绕太阳且质量够大； 2.有足够的质量使本身的形状成为球体； 3.有能力清空邻近轨道的小天体。 | 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星 |
矮行星 | 1.围绕太阳运动； 2.形状近似为球形； 3.无法清除邻近轨道上的其他小天体和物质。 | 谷神星、冥王星、阋神星、鸟神星、妊神星 |
卫星 | 环绕行星、矮行星或其他太阳系小天体的天体。 | 月球、土卫六、木卫四、木卫五 |
彗星 | 1.围绕太阳运动； 2.主要由冰构成； 3.亮度和形状会因为离太阳的距离而变化。 | 哈雷彗星、海尔－波普彗星、舒梅克－利维九号彗星（已解体） |
小行星 | 1.围绕太阳运动； 2.形状不规则，质量较小。 | 智神星、婚神星、灶神星、义神星 |
2.指点迷津
太阳黑子为什么会“黑”？
太阳表面随时会有黑斑出现，这些黑斑就是“太阳黑子”。它们本身并不黑，之所以看着黑暗，是因为比周围气体的温度低了上千度，对比之下，显得暗很多。
什么是太阳风暴？
太阳表面的超热气体在剧烈沸腾时，等离子体有时会跃出日冕的表面，形成太阳风暴。太阳风暴有时会毁坏卫星，或是使电力线路超负荷，导致停电等。能用肉眼看到的太阳风暴现象是极光。
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