小学语文人教部编版一年级上册大还是小完整版课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级上册大还是小完整版课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了学习内容，双人旁，竖心旁，“时”字的由来，“很”字识记，学子见了就跑，时时光，穿穿过，自自己，自己上衣等内容，欢迎下载使用。

1.识记偏旁、生字。2.写字。
时 候 觉 得 自 己 很 穿 衣 服 门 快
时，四时也。本春秋冬夏之称。引申之为凡岁月日刻之用。古文时从日，表示时间，年代、时期，当前的、现在的，季节等含义；又是法定计量单位中的时间单位，指一小时。
我在洞穴下面发现了一颗牙。
报纸的手被“月” 拿走了。
“得”在本课中读轻声，de；“穿、时”是翘舌音；“快”是三拼音节。
第一笔撇从竖中线上端起笔，与“目”的左上角相接。“目”写在竖中线部位，框内上横写在横中线上，几横之间的距离要均匀。
第一笔横折的折段在竖中线右侧，略向左下斜行。横在横中线上侧。竖弯钩要圆转，弯钩段较宽，钩部超出上部。
点笔在左上格偏右。左竖从点左下方起笔。横折钩从点右侧起笔，钩底略低于左竖低端。
整个字的重心落在田字格的正中，撇、捺舒展，呈三角形，注意笔顺，最后一笔是长捺。
“己”第三笔竖弯钩不出头； “衣”第四笔竖提与第三笔撇相交，不要与横相交。
早上起床，时候不早；穿上 服，洗漱吃饱；背起书包，很 快到校； 动手，觉得自豪。
1.词语。2.句子理解与句式学用。
时候—时间 希望—盼望
快—慢 多—少 大—小希望—失望
[觉得]产生某种感觉。[希望]心里想着达到某种目的或出现某种情况。
[按钮]用手按的开关。
什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？什么时候希望自己不要长大？什么时候盼着自己快点儿长大？
“我”觉得自己“很大”。
　　我　　　　　的时候，我　　　　　的时候，我觉得自己很大。
“我”觉得自己“很小”。
　　我　　　　　的时候，我　　　　喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
　　我为什么有时候希望自己不要长大，有时候盼着自己快点儿长大？
解析：用两句话写某种事物(或人)两个时间的不同状态，可以用“有时候……有时候……”。如，有时候，妈妈很温柔。有时候，妈妈很严厉。有时候，我很认真。有时候，我很马虎。
1.有时候，我很( )。有时候，我很( )。2.有时候，月亮弯弯的像( )。有时候，月亮圆 圆的像( )。
1.课后练习。2.内容拓展。
老师来指导 朗读时，要读出孩子内心成长的感受，体会“大”和“小”的情感变化，当觉得自己“很大”的时候要读出一种自豪的感觉；当觉得自己“很小”的时候要读出对大人依赖的感觉。朗读第一个“有时候……”要表现出内心的自豪感，朗读第二个“有时候……”语调要有变化，比第一个要稍微短一点。
你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？
老师来指导 我自己能独立做事的时候，我觉得自己很大；自己需要别人帮助的时候，我觉得自己很小。用“……的时候，我觉得……”说一说。
我自己在家的时候，我觉得自己很大；我照顾小妹妹的时候，雨天帮妹妹撑雨伞的时候，我觉得自己很大；我自己背书包的时候，我自己叠被子的时候，我觉得自己很大……我要妈妈抱的时候，我觉得自己很小；我要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉得自己很小；我哭鼻子的时候，我挑食的时候，我觉得自己很小……
小孩不小歌陶行知 人人都说小孩小， 谁知人小心不小。 你若小看小孩子， 便比小孩还要小。