湘美版第15课 神鸟变树表格教案

美术

班级

课 时

备课时间

课题

神鸟变树

课型

新授

上课时间

教

学

目

标

1、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。
2、训练学生的连贯思维能力和动手能力。

3、激发学生对美术的兴趣。
4、色彩丰富的表现能力。

教

材分析

临摹是美术学习中的一种方法，但运用的方法要适当，否则会严重束缚儿童的思维。本课试用小孩爱游戏的心理，借鉴音像效果充分利用临摹的借鉴功能，在“看着画”中保留“想象画”为学生开拓一个创造的境地。
　　神鸟如何变树是本课的趣味中心，应启发学生的想象力利用感受学习所获得的知识进行自由创造。通过看一看、想一想、画一画、做一做来探秘、表现自己对自然世界的认识和感受。

1、教学重点：
　　学生欣赏图片，构思、构图、表现的基本方法。
2、 教学难点及处理方法
　　怎样引导学生把激发起来的感受转化为可视画面而生动的图形。
　　处理难点方法：1、以鸟声为引导学生、自己欣赏图片、强化丰富

板书设计

神鸟变树

头——根   脖子——树干   羽毛——树叶

神鸟变树

剪、粘贴

第   一     课     时

教学过程：

一、《神鸟的故事》导入

   师:你们喜欢这只漂亮而善良的神鸟吗？   板书：神鸟

师：今天老师给大家把神鸟请过来了，大家看看，它还说要给大家变个魔术，请大家看好了，（课件展示神鸟图片的倒置过程）哇！神鸟神鸟神鸟多神气,五颜六色花外衣.倒过头来看一看,哇!大鸟变树真神奇。

   小朋友，神鸟的魔术表演的真好，你再看一看，神鸟变什么了呢？

生：树         板书：神鸟变树

二、深入学习

师：引导学生分析神鸟的变化。

    头——根   脖子——树干   羽毛——树叶

让学生自己能说出来，对回答正确的学生给予奖励。

那神鸟变树，它到底是树呢，还是鸟呢？

1、鸟的原型，夸张造型，倒过来可以看成树

以鸵鸟、孔雀为主，讲造型

2、变成了树，但是保留了鸟的色彩，造型更夸张

三、画羽毛、装饰

四、作业布置

神鸟可以变成什么树呢？看看谁最有想象力

要求：造型大胆，构图饱满，色彩鲜艳。

第   二 课     时

一、回顾神鸟

漂亮的外形，颜色丰富的羽毛

二、剪贴神鸟步骤

1、回顾剪纸方法

2、单剪、复剪

三、剪贴一只漂亮的神鸟

   看谁做的有漂亮有快

教

学

后

记

第

篇