第八单元第1章 传染病和免疫（复习课件）- 2022-2023学年人教版生物八年级下册单元综合复习

这是一份第八单元第1章 传染病和免疫（复习课件）- 2022-2023学年人教版生物八年级下册单元综合复习，共13页。PPT课件主要包含了本章知识网络构建，传染病和免疫，流行的基本环节，传染源，传播途径，易感人群，预防措施，人体三道防线，计划免疫，传染性和流行性等内容，欢迎下载使用。

由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病
细菌性传染病病毒性传染病寄生虫传染病
机体识别“自己”成分，排除“非己”成分的保护性反应过程。
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
防御、维持自身稳定、免疫监视
概念：用失活的或减毒的病原体制成的生物制品
原理：疫苗在免疫学上属于抗原，将它接种于人体后，可使人体在不发病的情况下产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力
1.如何区分病原体和传染源？
病原体——能引起人或者动物体患病的细菌、真菌、病毒及寄生虫等。
2.传染病常见的传播途径有哪些？
传染源——指能散播病原体的人或动物，如携带禽流感病毒的鸡。
3.溶菌酶常分布于哪里？它有何作用？它参与的免疫过程属于第几道防线？
溶菌酶常分布于血液中，在泪液、唾液中也有。
4.如何区分抗原和抗体？在免疫学中可视作抗原的物质或细胞有哪些？
抗原：能引起人体产生抗体的物质。
溶菌酶能够破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解，因此具有抗菌、消炎、抗病毒等作用。
溶菌酶既参与第一道防线（如唾液中的溶菌酶）也参与第二道防线（如血液中的溶菌酶）。
抗体：在抗原的刺激下，淋巴细胞产生的一类能与抗原特异性结合的免疫球蛋白。
致病的细菌、真菌、病毒、寄生虫；
5.什么是排异反应？什么是过敏反应？
排异反应：在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，因此，必须寻找与患者身体匹配的器官，还要长期使用免疫抑制药物。若不能抑制排异反应，器官移植将会失败，甚至可能导致患者死亡。
过敏反应：当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下会发生过敏反应。引起过敏反应的物质叫过敏原，找出过敏原并尽可能避免再次接触过敏原，是预防过敏反应发生的主要措施。
1.概念：一种免疫缺陷病，又称免疫缺陷综合征，是一种严重威胁人类健康的传染病，艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。
2.传播途径 性传播、血液传播、母婴传播
HIV主要侵犯并瓦解人体的系统（主要攻击T细胞），使人体不能抵御病原体，因此，病人常死于多种疾病的侵害。
4.预防措施 主要的预防措施是切断传播途径，目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此，所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。不过，与艾滋病患者一般接触（如握手，共同进餐等），不会使人感染艾滋病。
传染病流行的三个环节及预防措施
1. (2019衡阳)对患有腮腺炎的同学进行隔离治疗，这一预防措施属于(　　)A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 清除病原体
【方法指导】传染病预防措施的判定1.对患病的人或动物采取的一系列措施，例如：隔离治疗，及时杀死、掩埋、焚烧患病的动物，都属于控制传染源。2.对健康人或动物采取的一系列措施，例如：加强锻炼、注射疫苗等，都属于保护易感人群。3. 通风、消毒、讲究卫生等属于切断传播途径。
2. 《中国新闻周刊》2019年4月某日报道：“超级真菌”——耳念珠菌引起的传染病，死亡率高达60%，被美国列为紧急威胁！纽约、新泽西和伊利诺伊等12个州为此对医院的墙壁、地板、病床、门、水槽等都进行了特殊消毒。该传染病预防措施属于(　　)A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 计划免疫3. (2015咸阳)健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于(　　) ①传染源　②病原体　③ 传播途径　④传染病　⑤易感人群 A. ⑤④③①② B. ⑤②③④① C. ①⑤④③② D. ⑤④①③②
4. 类比是一种有效的学习方法。如果将一名进入学校作案的小偷类比成病原体，那么公安干警、学校的围墙和巡逻的保安分别可以类比成人体的第几道防线？(　　)A. 一、二、三 B. 三、二、一 C. 三、一、二 D. 二、三、一5. 新生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是 (　　)A. 抗体，特异性免疫 B. 抗体，非特异性免疫C. 抗原，特异性免疫 D. 抗原，非特异性免疫
【技巧点拨】抗原与抗体的辨别1. 抗原：是一类能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。抗原具有异物性，如病菌、病毒和其他的病原微生物，异型血或某些药物等都是抗原。2. 抗体：是指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合，具有特殊抗病能力的蛋白质(免疫球蛋白)。抗体存在于血液、淋巴液和组织液中。3. 抗体和抗原结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性，并不是将抗原直接吞噬。【方法指导】区分非特异性免疫与特异性免疫的主要依据1. 看是生来就有的，还是出生以后获得的；2. 看是对所有病原体起作用，还是对某一特定的病原体起作用。
6. 关于免疫和计划免疫的说法，恰当的是(　　)A. 人的免疫功能越强越好B. 抗体能将与其结合的抗原直接吞噬C. 移植相匹配的器官后不需用免疫抑制药D. 计划免疫的实质是特异性免疫7. 下图是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是(　　)