期中课内阅读能力拓展卷-2022-2023学年语文二年级下册（部编版）

期中课内阅读能力拓展卷-小学语文二年级下册部编版

课内阅读我最棒。

找春天（节选）

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她，她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

1．这段话共有(    )句。

2．这段文字主要告诉我们什么？

_____________________________________________。

3．找出第二句中表示动作的词。

_____________________________________________。

4．春天来了，还有什么变化？

_____________________________________________。

阅读课文，完成练习。

开满鲜花的小路

邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”

原来，长劲鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”

松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”

鼹鼠先生回答：“我不知道！”

鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”

鼹鼠先生回答：“我不知道！”

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

5．长颈鹿大叔给鼹鼠先生邮寄的是（    ）

A．鲜花 B．花籽 C．菜籽 D．树苗

6．为什么说这是一份“美好”的礼物？

_____________________________________________。

7．生活中美好的礼物还有什么？根据语境写一写。

蜜蜂说：“美好的礼物是__________，带给我________！”

我说：“美好的礼物是____________，带给我________！”

课内阅读，回答问题。

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

8．选段共_______句话。说明这一天天气情况的是第_______句。

9．选段中“格外”一词可以换为_________。

10．用“　　”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。

阅读课文片段，完成练习。

小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

11．片段中“他”指_________，在这里，“他留下的足迹”是__________________。

12．朗读这一小节时，我们应怀着（    ）的感情。（填序号）

A．敬爱、怀念 B．沉痛、哀悼（dào） C．赞美

13．读着这段话，我仿佛看到了这样的画面：_______________

阅读《千人糕》片段，完成练习。

爸爸端来一块糕（   ）那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗（   ） 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”

14．“糕”字的音序是________ ，部首是________。

15．照样子，写词语。

例：（尝）了（尝）

(    )了(    )     (    )了(    )     (    )了(    )

16．给文段中的括号处加标点符号。

17．结合全文思考：这么平常的米糕，被称为“千人糕”的原因是(    )（填序号）

①它是由一千人做成的米糕   ②它是很多很多人共同劳动的成果

快乐阅读。

一匹出色的马（节选）

春天的（郊  校）外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”

妹妹（传  转）过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它（第  递）给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

18．划掉文中括号里错误的字。

19．仿写词语。

恋恋不舍：_________  ________

蹦蹦跳跳：________   ________

20．短文最后一个自然段中的“马”指的是：________。

21．读一读文中画“_____”的句子，说一说妹妹为什么会有这样的变化。

_____________________________________________。

阅读课文精彩片段，完成练习。

我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

22．“我有一大把彩色的梦”中“彩色的梦”指的是________。

23．把下面的句子补充完整________，有的________，有的________，有的________。

24．联系上：下文，说一说“我”用彩色铅笔画了什么。草坪_______

25．找出文段中的拟人句。

课内阅读。

枫树上的喜鹊（节选）

我们衬的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。

我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴。发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。

26．文中共有__处写到了“喜欢”，分别是喜欢什么？用“____”画出来。

27．“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着”一句中的“它”指的是_____。这个句子把____比作____________。

28．“我”常常觉得喜鹊会跟“我”说话，喜鹊会跟“我”说什么呢？

_____________________________________________。

课内阅读。

沙滩上的童话

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳（ ）那时候还没有飞机呢（ ）

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

29．选文一共有_____个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。

30．我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了______、_____的办法救公主。

31．你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？

_____________________________________________。

阅读园地。

我是一只小虫子（节选）

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮光的。如果能小心地跳到狗的身上□我们就可以到很远的地方去旅行□这可是免费的特快列车呀□

32．在文中的方框里填上恰当的标点符号。

33．在下列括号里填上恰当的动词。

(      )懒腰    (      )干净    (      )得亮亮的    (      )得很快

34．文中的“摇摇晃晃”一词是“AABB”式叠词，这样的词语我还知道：____________、_________、_______。

35．用文中加点的关联词语写句子。

如果……就……

_____________________________________________。

36．“这可是免费的特快列车”中的“特快列车”指的是(      )。

参考答案：

1．2##两    2．告诉我们春天来了    3．看、听、闻、触、荡、摇、叫、笑    4．春天来了，溪水解冻了，蝴蝶飞舞。

【分析】1．略

2．略

3．略

4．略

5．B    6．因为这礼物美化了小动物们的生活环境，给小动物们带来了快乐。    7．     花朵     香甜的蜂蜜     父母的爱     幸福快乐的童年

【解析】5．略

6．略

7．略

8．     3     1    9．特别    10．只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

【解析】8．略

9．略

10．略

11．     雷锋     指爱心，就是哪里需要爱心，爱心就在出现在哪里。    12．C    13．人们相互关心的场面

【解析】11．略

12．略

13．略

14．     G     米    15．     写     写     做     做     笑     笑    16．， ？    17．②

【解析】14．本题考查汉字的音序与部首。

音序：以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。

“糕”字的读音为gāo，音序为G，部首为“米”，意思是用米粉、面粉等物制成的块状食物。

15．本题考查照样子写词语。

本题仿照“尝了尝”可以写：看了看、听了听、闻了闻、摸了摸等。

16．本题考查标点符号的运用。

“爸爸端来一块糕”后面一般性停顿，使用逗号。“难道它的味道很特别吗”是问句，后面使用问号。

17．本题考查课文内容的理解。

课文《千人糕》通过爸爸给孩子讲述“千人糕”，让孩子明白了“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”的道理，通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。

所以这么平常的米糕，被称为“千人糕”的原因是它是很多很多人共同劳动的成果。选②。

18．校 传 第    19．     头头是道     欣欣向荣     安安静静     平平安安    20．一根柳树枝条    21．由疲惫变得兴奋、高兴。因为妹妹将柳枝想象成“一匹出色的马”，在自己的想象与游戏中获得了快乐和前进的动力。

【解析】18．本题主要考查对形近字的辨析。

郊外：城市外面的地方（对某一城市说）。

转过来：改换方向或情势，转过来。

递给：把东西传递给别人。

19．本题主要考查仿写词语。

“恋恋不舍”为AABC式，类似的词语有：津津有味、井井有条

“蹦蹦跳跳”为AABB式，类似的词语有：开开心心、快快乐乐

20．本题主要考查对句子的理解。

从“爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”可知，“马”指的是一根柳树枝条。

21．考查了文段内容的理解。

从“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”和“妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”可知，因为妹妹将柳枝想象成“一匹出色的马”，在自己的想象与游戏中获得了快乐和前进的动力。

22．彩色铅笔    23．     河边有许多小动物     在喝水     在游戏     在休息    24．野花  天空  森林  小鸟  小屋  太阳    25．他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

【解析】22．本题考查对文章的理解与分析，根据“有的长，有的圆，有的硬”、“他们躺在铅笔盒里聊天”可知“彩色的梦”指的是“彩色铅笔”。

23．本题考查学生补充句子的能力，所补充的句子应该是排比句。做到语意连贯，内容设计合情合理，表述只要合理即可。

24．本题主要考查对课文内容的理解记忆能力，在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。根据原文可知，“我”用彩色铅笔画了草坪、野花、天空、森林、小鸟、小屋、太阳。

25．本题考查对拟人句的理解，拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。“他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。”一句中“躺”、“聊天”是人才具备的，所以本句话是拟人句。

26．四  我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窗。发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了。    27．     枫树     枫树     绿色的太阳伞    28．小朋友，你又来看我啦！很开心见到你。

【解析】26．本题考查对文章内容的理解。

通读选文可知，共有4处写到了“喜欢”。分别是“我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它”“枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了”“是的，我喜欢站在枫树下，拾头看喜鹊的窝”“我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了”。

27．本题考查对代词和比喻句的理解。

比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。

根据前文可知，“它”指的是枫树。“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着”是一个比喻句，把“枫树”比作“太阳伞”。

28．本题考查语言表达能力。

开放性试题，答案不唯一，符合题意即可。如：它会说：小朋友，你好啊，很高兴看到你，我们做朋友吧！

29．五   ：“   ！”    30．     驾飞机轰炸     挖地道    31．示例：喜欢。我想建一座长城。

【解析】29．本题考查的是对短文自然段的理解，需要学生认真的阅读并掌握短文划分的自然段。

自然段：是语文术语，指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。

根据阅读短文，文章一共有五个自然段。

根据阅读并理解标点符号，可知反驳是要说话的，说的话要用双引号，引起来。句中末尾的“呢”是肯定感叹要用感叹号。

故填入标点符号为：有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”

30．本题考查的是对短文内容的理解，需要学生对文中的重点信息，准确抓取。

根据阅读短文内容“一个小伙伴说：‘我驾驶飞机去轰炸。’”、“我说：‘挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。’”可知我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到用“驾飞机轰炸”、“挖地道”的办法救公主。

31．本题考查的是对短文内容的理解，需要学生理解短文并结合实际，书写合理即可。

根据所学知识并结合实际，例如：我非常喜欢沙滩，如果我在沙滩上，我会在沙滩上踢足球。或者用沙子堆一座大大的城堡。这样是多么有趣的事情呀！

32．，    。    ！    33．     伸     洗     擦     跑    34．     开开心心     明明白白     快快乐乐    35．如果我是一只小鸟，我就会在天空中飞翔。    36．狗

【解析】32．本题考查对标点符号的掌握，注意最后“这可是免费的特快列车呀”需要加叹号，表示强烈的语气。

33．本题考查词语搭配，结合内容“我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰”“一颗露珠把脸洗干净”“把细长的触须擦得亮光的”可以找出对应的词语搭配。可知需要补充的都是动词。

34．考查对“AABB”式叠词的积累，答案不唯一，符合要求即可，比如：星星点点、多多少少、明明白白、隐隐约约、蹦蹦跳跳、轰轰烈烈、吞吞吐吐、密密麻麻、高高兴兴、斑斑点点、淅淅沥沥、断断续续、歪歪斜斜、郁郁苍苍、偷偷摸摸、恍恍惚惚、浩浩荡荡、勤勤恳恳、从从容容、世世代代、慌慌张张、端端正正、跌跌撞撞、严严实实、祖祖辈辈、确确实实、密密层层、家家户户、飘飘摇摇、辛辛苦苦。

35．考查运用关联词造句，“如果……就……”是假设关系，注意所造词语要逻辑通顺。

36．考查理解句子含义，可以结合上下文进行分析。通过上文内容“如果能小心地跳到狗的身上”可知这里的“特快列车”指的是狗。