2022-2023学年湖北省黄冈市浠水县兰溪中学七年级（下）月考生物试卷（3月份）（含解析）

2022-2023学年湖北省黄冈市浠水县兰溪中学七年级（下）月考生物试卷（3月份）

一、选择题（本题共8小题，共16分）

1.  研究表明人猿同祖，现代类人猿和人类的共同祖先是（　　）

A. 长臂猿 B. 黑猩猩 C. 森林古猿 D. 猩猩

2.  如图表示女性生殖系统，有关叙述错误的是（　　）
 

A. ①能产生卵细胞并分泌雌性激素 B. 精子在②中与卵细胞结合成受精卵
C. 怀孕是指受精卵植入③的过程 D. 胎儿发育成熟后从④娩出

3.  下列有关人类生殖与发育的叙述，正确的是（　　）

A. 卵黄为受精卵分裂和胚胎发育初期提供养料
B. 受精卵植入子宫内膜开始进行细胞分裂
C. 男性产生生殖细胞的器官是阴囊
D. 婴儿的出生是人类个体发育的起点

4.  成人小肠的长度一般为5～6米，盘曲于腹腔内，如图是小肠的宏观结构和微观结构，以下说法不正确的是（　　）

A. [3]是小肠绒毛壁，只有一层上皮细胞，利于吸收营养物质
B. 小肠中有多种消化液，有利于吸收营养物质
C. 小肠细且长，增加了食物的停留时间，利于消化和吸收
D. 小肠内表面有[1]皱襞、[2]小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的表面积

5.  如图为与人体消化有关的模式图，X代表物质，Y代表结构，Z代表X在Y结构中被分解后所形成的物质，下列叙述正确的是（　　）

A. 若X代表麦芽糖，Y代表小肠，则Z代表葡萄糖
B. 若X代表蛋白质，Y代表胃或小肠，则Z代表氨基酸
C. 若X代表淀粉，Y代表口腔或小肠，则Z代表葡萄糖
D. 若X代表脂肪，Y代表胆囊或肝脏，则Z代表甘油和脂肪酸

6.  试管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分震荡置入37℃的温水，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（　　）

A. 胰液、肠液、胆汁 B. 胰液、肠液、唾液 C. 唾液、胃液、肠液              D. 胃液、唾液、胆汁

7.  青春期是青少年生长发育的关键时期，下列有关青春期的叙述不正确的是（　　）

A. 身高突增且体形开始发生变化
B. “女大十八变，越变越好看”与之相关的器官和物质是卵巢和雌性激素
C. 女生月经期抵抗力弱，要注意保持外阴清洁和保暖，避免剧烈运动
D. 青少年容易出现敏感、逆反等心理问题，无需自我调整，青春就要任性

8.  对合理膳食的叙述，不正确的是（　　）

A. 能够满足人体对各种营养物质的需要
B. 能够满足人体对生命活动所需要的能量
C. 食物中所含的各种营养成分比例合适，互相搭配合理
D. 工作累时多吃含能量多的食物，工作轻松时以吃蔬菜水果类食物为主

二、简答题（本题共4小题，共34分）

9.  1978年7月25日，世界上首例试管婴儿路易丝•布朗诞生。图甲为排卵、受精和怀孕示意图（A、B、C、D表示相应的结构）、图乙是有关人体不同部位生长速度曲线，请据图回答下列问题：（注意：“[]”中填字母，“横线”上填结构名称）

（1）路易丝•布朗的母亲患有输卵管堵塞，精子与卵细胞是在图中的[        ]中结合而形成受精卵，因此她的母亲长期不育。最后，医生决定让他们尝试用试管婴儿的方法繁殖后代。医生先用腹腔镜摘取了母亲[        ]中的卵细胞，用人工方法促使卵细胞和精子在体外实现受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到图中的[        ]，并发育成正常的胎儿。
（2）图甲中A结构的生理功能除产生卵细胞之外，还能够分泌        。
（3）胎儿通过        从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。因此，我们都应铭记母亲的恩情！
（4）图中代表生殖器官发育的曲线是        （填字母），该器官快速发育的时期是        。
（5）就整个身体而言，人的发育是从        的分裂开始的。

10.  如图甲为人体消化系统示意图，乙为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图，请据图回答：

（1）甲中①分泌的        （填消化液名称）可将图乙中        （用图中对应的字母表示）变成脂肪颗粒。
（2）乙中蛋白质在消化道的[C]        开始被消化，其对应的器官是甲中的        （填序号）。
（3）乙中曲线X被消化的起始部位是        （填器官名称）。
（4）乙中曲线Y彻底消化后的产物        ，最终在甲中的        （填序号）被吸收。
（5）乙中器官D        是消化吸收的主要场所。

11.  某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”的实验时，设计的实验方案如下表，请完成下列问题。

（1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：        。1号试管在实验中起        作用。
（2）如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是        。（写1条即可）
（3）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是：        ；观察到3号试管的实验现象是        （变蓝、不变蓝）。
（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：        ？
（5）通过选用1、2、3试管探究活动，你认为吃饭时应该做到        。

12.  如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。

（1）甲图中标号①、④所示器官均属于消化系统中的        。
（2）胆汁是由④        分泌的，没有消化酶，对        的消化起乳化作用。
（3）乙图所示的是甲图中的[        ]，请简述两个该器官适于消化功能的特点：        。

答案和解析

1.【答案】C 

【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故选：C。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，据此答题。
关键点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
 

2.【答案】C 

【解析】

【分析】
本题考查女性生殖系统的组成，解题关键是熟记女性生殖系统的组成。
【解答】
A、①卵巢能产生卵细胞也可以分泌雌性激素，A正确。
B、精子在②输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。B正确。
C、受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。C错误。
D、④阴道是精子进入女性体内和分娩的通道。D正确。
故选：C。  

3.【答案】A 

【解析】解：A、人体胚胎发育初期所需要的营养物质是由母亲卵细胞中的卵黄提供的；而当胚胎植入子宫内膜后，胎儿通过胎盘与母体进行物质交换，从母亲的血液中获得氧气和营养物质，A正确；
B、在输卵管形成的受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，这是怀孕的开始，B错误；
C、睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，C错误；
D、结合分析可知，人体的发育开始于受精卵，不是开始于婴儿的出生，D错误。
故选：A。
人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人体的发育开始于受精卵。
解题的关键是识记并理解人的生殖和发育过程。
 

4.【答案】B 

【解析】解：A、图中3是小肠绒毛壁，很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于吸收营养物质，A正确；
B、小肠中有多种消化液，如肠液、胰液和胆汁，其中胆汁中没有消化酶，但是对脂肪有乳化作用；肠液和胰液含有消化多种物质的消化酶，有利于营养物质的消化，B错误；
C、小肠长约5～6米，增加了食物的停留时间，增大了消化和吸收的面积，利于食物的消化和营养物质的吸收，C正确；
D、小肠内表面有大量环形皱襞，它的表面又有很多突起，称为小肠绒毛。它们的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，D正确。
故选：B。
小肠盘曲在腹腔里，长约5～6米，开始的一段叫十二指肠。小肠是消化道中最长的段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠壁也分为4层，与胃壁相似。小肠黏膜的表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起--小肠绒毛。小肠绒毛间的黏膜凹陷形成肠腺，可以分泌肠液消化食物。小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛，大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管。小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成。这种结构特点有利于吸收营养物质。图中1环形皱襞，2小肠绒毛，3小肠绒毛壁。
解答该题时要注意联系图示，正确识图是做好该题的关键。
 

5.【答案】A 

【解析】

【分析】
本题考查三大物质的消化，知道三大营养物质在消化道的起始消化部位是解答类似题的关键。
【解答】
​​​​​​​人体所需要的营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素、无机盐。淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质，需经过消化后变成小分子的物质才能被人体吸收，小肠是消化吸收的主要场所。
A、淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，若X代表麦芽糖，Y代表小肠，则Z代表葡萄糖，A正确；
B、蛋白质的消化是从胃开始的，胃能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶能对蛋白质进行初步消化成多肽，在小肠内彻底消化成氨基酸，B不正确；
C、淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，C不正确；
D、脂肪在胆汁的乳化下，在小肠的胰液和肠液下，最终在小肠内被消化成甘油和脂肪酸，D不正确。
故选：A。  

6.【答案】A 

【解析】解：植物油属于脂肪，脂肪只能在小肠内才能被消化。首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被变成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积。而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。
故选：A。
脂肪只能在小肠中消化，胆汁中不含有消化酶，对脂肪只能进行乳化。
回答此题的关键是要明确脂肪的消化情况。
 

7.【答案】D 

【解析】

【分析】
本题考查的是青春期发育的特点及卫生保健。解答此题的关键是熟练掌握青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化。
【解答】
A.青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，且体形开始发生变化，A正确。
B.“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性第二性征的出现，B正确。
C.女生月经期抵抗力弱，要注意清洁和保暖，避免剧烈运动，并且要养成良好的卫生习惯，C正确。
D.青少年容易出现敏感、逆反等心理问题，要学会自我控制，自我调整，为自己的健康成长担负起自己应尽的责任，D错误。
故选D。  

8.【答案】D 

【解析】解：AB、合理膳食是指能够满足人体对生命活动所需要的能量和各种营养物质的需要的膳食。AB正确。
C、合理的膳食是食物中所含的各种营养成分比例合适，互相搭配合理，C正确。
D、为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐。不管忙闲都要主副食搭配合理，因此忙时多吃含能量多的食物，闲时以吃蔬菜水果类食物为主是错误的，D错误。
故选：D。
合理膳食包括：每日三餐，按时进餐，早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）。
解此题的关键是理解掌握合理膳食的含义。
 

9.【答案】C  A  D  雌性激素  胎盘  C  青春期  受精卵 

【解析】解：（1）卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素。含人体精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡。子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，位于骨盆腔中央，在膀胱与直肠之间。所以，精子与卵细胞是在图中的C输卵管中结合而形成受精卵。医生先用腹腔镜摘取了母亲A卵巢中的卵细胞，用人工方法促使卵细胞和精子在体外实现受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到图中的D子宫，并发育成正常的胎儿。
（2）结合上述分析可知，图甲中，A卵巢除产生卵细胞之外，还能够分泌雌性激素。
（3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
（4）青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段，一般从10～12岁开始。青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。可见，图乙中，代表生殖器官发育的曲线是C，该器官快速发育的时期是青春期。
（5）人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此，人体的发育开始于受精卵。
故答案为：
（1）C；A；D
（2）雌性激素
（3）胎盘
（4）C；青春期
（5）受精卵
1、试管婴儿是指用人工方法取出精子和卵细胞，在体外创造合适的条件，使卵细胞受精，然后再植入母体子宫内膜，使其发育成胎儿。这种技术中受精方式是体外受精，其他过程和正常胎儿的发育是一致的。
2、图甲中A卵巢；B卵细胞，C输卵管，D子宫。
解题的关键是识记并理解女性生殖系统的组成和功能、人的生殖和发育过程。
 

10.【答案】胆汁  Y  胃  ②  口腔  甘油和脂肪酸  ④  小肠 

【解析】解：（1）淀粉在口腔内被初步消化，在唾液淀粉酶的作用下被消化为麦芽糖，在小肠内被最终消化，所以曲线X表示淀粉的消化；脂肪只能在小肠内被消化，所以曲线Y表示脂肪的消化。①肝脏能分泌胆汁，胆汁中虽然不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将脂肪变成脂肪颗粒。
（2）蛋白质在C胃中开始被消化，在小肠内被最终消化成氨基酸，在图甲中②是胃。
（3）曲线X表示淀粉的消化，淀粉在口腔内被初步消化成麦芽糖，然后在小肠内肠液和胰液的作用下被消化成葡萄糖。
（4）曲线Y表示脂肪的消化，脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸，最终在④小肠被吸收。
（5）D小肠含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，是消化吸收的主要场所。
故答案为：（1）胆汁；Y；
（2）胃；②；
（3）口腔；
（4）甘油和脂肪酸；④；
（5）小肠。
淀粉、脂肪、蛋白质是大分子物质，必须经过消化变成小分子物质才能被人体吸收。图甲中：①是肝脏、②是胃、③是胰腺、④是小肠。图乙中：A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小肠、E是大肠；X为淀粉在消化道各部位被消化程度的曲线，Y为脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线。
掌握淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程是解题的关键。
 

11.【答案】唾液（有无唾液）  对照  消化时间不足（或搅拌不充分等）  不搅拌  变蓝  温度对唾液消化淀粉有什么影响  细嚼慢咽 

【解析】解：（1）在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。实验控制的原理有“加法原理”和“减法原理”两种：与常态（自然状态）相比，人为增加某种影响因素，即加法原理，人为去除某种因素，即减法原理。自然状态下，人体口腔中是有唾液的，因此加入唾液的1号试管是对照组，而加入清水（减法原理：人为去除了“唾液”这一变量）的2号试管是实验组。所以，如果该兴趣小组选用1号（加入唾液）、2号（加入清水）试管进行实验，其实验变量是：唾液（有无唾液）。1号试管（加入唾液）是为了在实验中起对照作用。
（2）1号试管的实验现象未达到预期效果、呈现浅蓝色，说明试管内的淀粉没有被彻底分解，造成这种情况的原因是多方面的：水浴时间不够长，淀粉没有被完全消化；搅拌不充分，淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小也可能导致淀粉没有被彻底分解；唾液的量太少也可能导致淀粉的消化不充分。（写1条，合理即可）
（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验。实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌。因此，应选用1、3号试管形成对照实验。对照试验遵循单一变量原则，因此3组的A处处理方法是：不搅拌。3组的馒头块没有经过牙齿的咀嚼，馒头块与淀粉酶接触的面积小，再加上“不搅拌”的操作，使得馒头中的淀粉没有完全消化，因此该试管滴加碘液后变蓝。
（4）如果选用1号（37℃）、4号（0℃）、5号（100℃）试管进行实验，变量是温度，其探究的问题是：温度对唾液消化淀粉有什么影响？
（5）细嚼慢咽可以使唾液与食物充分混合，增加唾液淀粉酶与食物的接触面积，同时也使唾液淀粉酶有足够的时间分解食物中的淀粉。结合1号、2号、3号试管探究活动可知：吃饭时应该做到细嚼慢咽。
故答案为：
（1）唾液（有无唾液）；对照
（2）消化时间不足（或搅拌不充分等，合理即可）
（3）不搅拌；变蓝
（4）温度对唾液消化淀粉有什么影响
（5）细嚼慢咽
（1）唾液腺的开口在口腔，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。
（2）淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。
（3）酶的活性受温度的影响，高温可能会使酶失去活性，低温会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。
正确识记并理解“唾液对淀粉的消化作用”实验的设计方法、实验现象、实验结论是解题的关键。
 

12.【答案】消化腺  肝脏  脂肪  ⑦  小肠很长、肠内有多种消化液（或小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛） 

【解析】解：（1）消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括②口腔、咽、食道、③胃、⑤小肠、⑦大肠、肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括①唾液腺、④肝脏和⑥胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。图中标号①唾液腺、④肝脏属于消化系统的消化腺。
（2）人体最大消化腺是④肝脏，它能分泌胆汁，对脂肪的消化起乳化作用。
（3）乙图所示的是甲图中的⑦小肠，小肠适于消化的特点：①长：成人的小肠一般长5-6米，食物在此处滞留的时间长，有充分的时间进行消化和吸收。②大：小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这就大大增加了小肠的内表面积，有利于营养物质的消化和吸收。③多：小肠内有多种消化液，肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液、肠腺分泌的肠液均流入小肠，其中肠液、胰液中含有多种消化酶，有利于食物的消化。
故答案为：
（1）消化腺
（2）肝脏；脂肪
（3）⑦；小肠很长、肠内有多种消化液（或小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛）
图中各部分的结构名称：①唾液腺、②口腔、③食道、④肝脏、⑤胃、⑥胰腺、⑦小肠、⑧大肠、⑨肛门。
解题的关键是知道消化系统的组成和功能。